아동 발달 측면에서 확실한 틀은 없으며, 잠정적 인 용어와 기본적인 개발 규범이 있습니다. 유아의 언어 발달은 여러 요인, 유전 적 및 교육적 조건에 따라 복잡한 과정입니다. 초기 대화력에 대한 유전 적 소질이 변하지 않는 현상이라면 발달 및 육성을위한 조건은 아기의 부모에게 직접적으로 달려있다. 어쨌든 모든 사람들은 기능 장애가있는 가정에서 아이들이 발달에 뒤쳐져 있음을 알고 있다고 생각합니다. 아이들은 늦게 말하기, 읽기 등을 시작합니다. 우선, 아이가 처분 될 때까지 아무도 그와 약혼하지 않기 때문입니다. , 그를 가르 칠 사람이 없습니다. 몇몇 친구들은 아이를 입양 했으므로 한 달 후 문자 그대로 적극적으로 말하기 시작했으며 앞으로는 모든 사람을 놀라게하기 시작했습니다. 그 아이가 초기 발언을 할 수 있었다면, 발달과 성장의 유리한 조건 하에서 그는 적극적으로 말하기 시작했습니다.
그러나 여전히 말의 발달에있어 많은면에서 어린이가 영향을받을 수 있습니다. 이를 위해 우선 아기와 가능한 한 많이 소통해야합니다. 그들은 태어나지 않은 아이와 이야기 할 것을 헛되이하지 않고 아기가 모든 것을 느끼고 충분히 이해한다는 사실을 설명합니다. 이것에는 진실의 몫이있다. 아기의 청력은 태어날 때부터 충분히 발달되어 있으므로 가능한 한 자주 아이와 이야기해야합니다. 아기와 말다툼하는 것이 아니라, 성인과 마찬가지로 세상 모든 것을 이야기하는 것이 중요합니다. 아이에게 당신이 그를 얼마나 사랑하는지 말해주고, 나중에 당신이하는 일, 목소리, 어떤 행동, 감정을 말해주십시오. 따라서 자녀는 그 중요성을 느끼게 될뿐만 아니라 중요하고 유용한 정보를 얻게 될 것이며 자연스럽게 작은 사람의 연설이 생길 것입니다.
일반적으로 어린 나이의 모든 어린이 (출생부터 3 세까지)는 말하기 장치의 개발 단계 와 동일한 단계를 거칩니다. 그 해에 이르면 아이는 이미 "엄마", "바바", "아빠", "주는"등과 같이 10 개의 간단한 단어를 이미 말하고 있습니다. 약 2 년 동안 많은 어린이들이 이미 2 ~ 3 개의 작은 문장을 말할 수 있습니다 아이들은 4 세까지 성인처럼 분명하고 잘 말할 수 있습니다. 그러나 이것들은 개발의 기본 규범이며, 약간의 편차는 예외가 아닙니다.
따라서 우리는 유아의 언어 발달에있어 세 단계를 구별 할 수있다.
· 도버랄 은 인생 첫해 아기의 연설이 발전한시기입니다. 이 단계에서 아동은 실질적으로 아무 말도하지 않지만 연설 형성 과정이 진행되고 있습니다. 아기는 다른 많은 소리들 사이에서 연설을 구별 할 수 있으며, 연설 자체의 성격에 민감하게 반응합니다.
· 능동적 인 말로의 전환 은 생후 2 년차의 어린이 음성 장치의 개발입니다. 아이는 첫 번째 단어와 간단한 2-3 단어 구문을 발음합니다. 이 기간 동안에 만 아이가 부모와 함께 어른들과 많은 감정적 인 접촉과 의사 소통을하는 것이 가장 중요합니다.
· 스피치의 완벽 함. 아이가 이미 특정 의사 소통 기술을 받았을 때, 그의 어휘는 평균 300 개의 중요한 단어를 사용하고, 스피치 개발의 새로운 도약이 일어납니다. 아이는 점점 더 자신의 생각을 표현하기 시작하고 적극적으로 자신의 어휘력을 높이고 단어의 발음을 향상시킵니다.
아동의 연설은 능동적 인 의사 소통을 통해서뿐만 아니라 특별한 연습을 통해서도 개발할 수 있고 개발해야합니다. 일부 사람들은 언어 발달 훈련이 특별한 적응증에 필요하다고 생각하며, 말하기 문제가있는 아동을 다루는 것은 언어 치료사의 사명입니다. 사실, 그렇지 않습니다. 우선 성인과 자녀 사이의 잘못된 의사 소통 때문에 많은 문제가 발생합니다. Slyukanie, 잘못된 발음 - 자녀의 잘못된 연설을위한 전제 조건. 어린 아기는 스폰지처럼 모든 정보를 옳고 그름으로 흡수합니다. 어린 아이들은 발음의 음성학을 잘 인식합니다. 그래서 우선, 당신의 연설에주의를 기울여야합니다. 그리고 나서 이미 자녀의 연설에서 결함을 찾으십시오.
출생에서 아이의 발달은 복잡하고 동시에 흥미로운 과정입니다. 아기의 크고 작은 업적은 주로 성인의 "근면"에 달려 있으며, 어린이의 음성 장치 개발에도 동일하게 적용됩니다. 자녀와 대화하는 것뿐만 아니라 가능한 모든 방법으로 연설 활동을 자극하는 것이 중요합니다. 이렇게하려면 전문가의 특정 권장 사항을 따르는 것이 좋습니다.
· 자녀와 다시 말하고 말하고 이야기하십시오 : 행동, 감정 및 의도를 말하십시오.
· 처음 발표 된 소리의 음절 인 "ma-ma-ma", "mu-mu-mu"등을 아기와 함께 반복함으로써 아기에게 관심을 갖고 그와 함께 "첫 번째 대화"를 지원하게됩니다.
· 말하기와 미세 운동 능력의 발달이 밀접하게 관련되어 있음이 증명됩니다. 그러므로 아기가 서로 다른 크기와 모양의 물건을 만져서 다양한 재료를 "느끼게"하십시오.
• 아기의 얼굴 표정뿐만 아니라 필요성을 표현하는 것뿐만 아니라 그가 원하는 것을 말하도록 자극하는 것, 예를 들면 "주는"을 시도하십시오. 아이가 자신의 손가락으로 자신이 원하는 것을 보여줄뿐만 아니라 적절한 이름으로 물건을 부르도록하십시오.
· 자녀가 책에 관심이 있다면 - 이것이 발언의 발전에 직접적인 방법입니다. 그림책을 구입하고 아이와 함께 주변 세계와 연구하십시오 : 가정 용품, 동물, 행동 등
· 자녀의 동료가 이미 이야기하고 있다면,이 친구의 서클에 어린이를 데려다 줄 것을 권합니다.
• 어린이 책을 읽고 노래를 부르며 생방송으로 말하는 것을 장난감으로 바꾸려고하지 마십시오.