갑자기 습관이 나쁜 어린이가 교실에 나타나고 즉시 분위기가 바뀝니다. 자아 - 긍정을 위해 노력하는이 아이들은 다른 사람들을 희생시키면서, 즉 누군가를 기분을 상하게하거나 굴욕감있게 삼아, 아이들을 서로 상대로 조정합니다. 이 경우, 성격 상 매우 호의적이며 폭력에 익숙하지 않은 급우는 고통을 겪을 수 있습니다. 그러므로 부모가 자녀를 일등석에 데려 올 때 처음에는 아이들이 전체 집단에 대해 알게 될 때까지 경계해야합니다. 예를 들어, 부모가 자녀가 자신의 동료와 문제가있을 수 있다고 생각하면, 그와 심리적 대화를 나누고 어떤 상황에서도 그를 대비하는 것이 가장 좋습니다. 이런 식으로 아이는 현재의 상황에서 어떻게 존엄하게 나오는지 제대로 이해할 수 있습니다. 물론, 누구에게도 충돌이 불가피하다는 것은 비밀이 아닙니다. 항상 사람들의 이익이 일치하는 것은 아니므로,이를 차분하게 대우하고 분쟁을 일으키지 않고 갈등을 악화시키지 않고 관계를 수립해야합니다. 여러분 모두를 좋아할 수는 없습니다. 그들은 모두 이것을 완벽하게 이해합니다. 따라서 어른들은 모든 사람이 그를 좋아하고, 누군가를 좋아할 필요가없고, 그를 사랑하지 않을 필요가 없다고 아이에게 설명해야합니다.
그리고 가장 중요한 것은 선물을 통해 권위에 의해 자녀를 존중하지 않으려 고 어린이를 감동시키는 것입니다. 아이는 자신을 변호 할 수 있어야하며 침략 할 필요가 없다는 것을 알고 있어야합니다. 가장 좋은 방법 중 하나는 모든 사람과 동등한 관계를 유지하는 것입니다. 그러므로 분쟁에서 누군가의 편을지지하지 않는 것이 가장 좋습니다. 이것은 모든 변명을 발명함으로써 가능합니다. 자녀가 항상 동료들과 갈등이있는 경우 부모는 자녀의 문제를 교사에게 알려야하며, 자녀가 다른 사람들과 다르지 않은지 확인해야합니다. 자녀가 관계를 갖지 않으면 부모에게해볼 수 있습니다. 매우 우유부단 한 아이들도 있는데,이 경우에도 부모는 아이를 도와야합니다. 때로는 어른들이 아이들의 관계를 방해해서는 안되며, 그들 스스로가 문제를 해결해야하기 때문에 말하기도합니다. 모든 경우에 허용되는 것은 아닙니다.
우선, 아이는 항상 어른의 도움을 받아야합니다. 그리고 아이들이 부모와 함께하는 것이 매우 중요합니다. 그들이 습관이되면 부모는 매우 침착하게 될 것입니다. 아이가 성인이이 상황에 직접 개입하는 것을 허용하지 않더라도, 올바르게 진행하는 방법을 제안 할 수 있습니다. 소년의 모든 부모는 자녀가 필요할 경우에도 쿨락의 도움을 받으면 서 스스로 자녀를 위로하기를 원합니다. 소년들을 스포츠 섹션에 보내 자신을 보호 할 수 있습니다. 어린이 팀에는 여러 가지 유형의 관계가 있습니다.
1. 무시;
2. 수동 거부;
3. 적극적인 거절;
4. 박해.
예를 들어, 아이는 전혀 존재하지 않기 때문에 아무런주의를 기울이지 않습니다. 그는 어떤 역할도하지 않으며, 어떤 게임도하지 않으며이 아이는 누구에게도 흥미롭지 않습니다. 아이는 동급생의 전화 번호를 알지 못하며 친구 중 누구도 그를 방문하라고 권유하지 않습니다. 그리고 집에서 그는 아무 것도 이야기하지 않고 그의 학교에 관해 한 마디도하지 않습니다.
부모는 교사와 이야기하고 자녀와 관계를 맺어 자녀가 친구를 사귈 수 있도록 노력해야합니다. 급우가 한 책상에 앉아 심지어 같은 스포츠 팀에 나가기를 원하지 않기 때문에 심지어 아이가 학교에 가기를 원하지 않는 경우조차도 있으며, 교실에서 나쁜 기분이 들었습니다. 부모는 자녀를 돕기 위해 노력합니다. 아이들을 다른 수업이나 다른 학교로 전학 시키거나 선생님에게 상황을 설명하려고 시도하거나 심지어 심리학자에게로 돌아갈 수도 있습니다.
아이들이 끊임없이 조롱을 당하고 끊임없이 조롱당하는 경우가 있습니다. 구타조차, 가지고 가고 멀리 그들의 것을 버릇 없게 길러서 좋다. 아이들은 종종 타박상, 사딘, 심지어 돈을 잃을 수도 있습니다. 이것은 어린이들이 팀에서 제외되지 않도록 해결해야 할 매우 중요한 문제입니다. 학부모는 심리학자에게 가서이 문제에 대해 토론 할 수 있습니다. 아이들은 모두 마음을 열고 기분을 상하게하기 쉽기 때문에 자녀를 보호 할 수 있어야합니다. 이제 소년에게 팀의 갈등을 해결하도록 가르치는 방법을 알았습니다.