6-7 세의 학생은 학교 생활을 처음으로 여행합니다. 가족은 더 이상 자신의 삶에 영향을 미치는 주요 요인이 아닙니다. 학교에서는 사회화 과정이 가속화되고 모든 개발 영역이 확대되고 심화되고 있습니다. 동시에 육체 및 지적 능력에 대한 요구 사항이 급격하게 증가합니다.
몸 모양
5 세에서 7 세 사이의 어린이는 키와 몸무게가 점차적으로 증가하지만 신체 및 각 부분의 비율에 따라 주요 변화가 발생합니다. 이마와 복부는 더 평평 해지고 팔과 다리는 더 얇아지고 코는 명확하게 윤곽이 잡히며 어깨는 사각형으로되고 허리 라인은 더욱 두드러진다. 치아는 6 세 때 첫 번째 대구치가 분출합니다.
작은 운동 기술
5 세에서 7 세 사이의 아이들은 구슬, 단추, 연필, 펜, 크레용 및 브러쉬 사용과 같은 점점 더 많은 수동 기술을 습득합니다. 학교에서, 그들은 이전에 이것을 알지 못했다면 알파벳의 모든 글자를 쓰는 법을 배우고 더 정확하게 그림을 그릴 수 있도록 훈련 받았습니다.
이해
5 세 아이들은 속도와 힘을 정확하게 평가할 수 없습니다. 예를 들어, 그들은 너무 무거운 물건을 집어 들고 싶어합니다. 그들은 자동차가 그들이 생각하는 것보다 빨리 운전한다는 것을 이해할 수 없기 때문에 거리 교통에 대한 특별한 지침이 필요합니다. 7 세가되면 아이들은 속도 감을 느낍니다. 그러나이 연령대에서 가장 흔한 사망 원인은 여전히 교통 사고입니다. 의식은 5 세에서 5 세까지 아동기에 나타납니다. 그러나 5 세에서 7 세 사이에는 의식이 더욱 두드러집니다.
기본 기술
학교에서 아이들은 읽기, 쓰기 및 산술의 기초를 배워야합니다. 그들이 이것을 쉽게하는 것은 자존심과 자부심에 중요한 영향을 미칩니다. 자존감은 수년 동안 남아 있습니다. 따라서 교육은 매우 중요합니다. 아이가 학교에 간다면, 사전 운영 사고의 단계가 끝나고 구체적인 작동 단계가 시작됩니다 (논리적 사고의 발전). 그러나 그들은 아직 추상적 개념을 인식 할 수 없습니다. 5 세 아동에게 속담의 의미를 설명하도록 요청하면 특정 작전 단계에서 생각의 한계가 명확하게 드러납니다. "말을 마실 수는 있지만 마실 수는 없습니다." 처음에 그 아이는 의아해 할 수도 있습니다. 그는 목마가 목 마른 것이 아니라 말을 원할 때 마시 게 될 것이라고 말합니다. 아이들은 말을 마시지 않아도된다고 확신합니다. 논리적 사고의 발달은 초등학생 연령의 주요 성과 중 하나입니다. 이 단계의 통과는 추상적 사고의 출현으로 이어집니다. 이 나이에, 침대 아래에 괴물이 있다는 두려움과 같은 설명 할 수없는 어린 시절의 두려움은 지나쳐야합니다. 또한 상상 속의 친구들은 사라져야하고 프로스트 신부에 대한 신념이 의심되어야합니다.
사회화
사회화는 사회적 가치, 사회적 태도 및 신념을 포함하는 행동의 사회적 규범에 대한 아동의 이해 과정입니다. 어린이의 우정 개념은 구체적이고 즉각적인 수준에서 추상적 수준으로 발전하며, 다른 어린이가없는 경우에도 신뢰, 충성 및 애정의 요소가 있습니다. 학교를 방문하면 복잡한 의사 소통 기술을 관찰하고 신속하게 개발할 수 있습니다. Egocentrism은 거의 완전히 사라집니다. 학교는 사회화의 강력한 도구입니다. 이것은 그룹 활동, 공연 참여, 스포츠 경기 및 게임, 쌍 작업 및 팀 활동과 같은 다양한 유형의 공동 활동에 의해 촉진됩니다. 인내와 같은 중요한 생활 기술, 협력 할 수있는 능력 및 지도자의 질은 학교에서 정확하게 형성됩니다.
홈
아이들이 오후에 학교에서 돌아 오면, 그 날의 업적에 대한 인상 깊은 찬사를받을 수 있습니다. 그러나 저녁 식사 준비가되지 않았다면 그들은 피곤하고 화를 잘 내며 간식을 요구할 수 있습니다. 이 시점에서 아이들이 보통 배고프다는 이유 중 하나는 아이의 식생활이 여전히 생리 학적 필요가 아니라 부모에 의해 규제된다는 것입니다. 뇌 활동이 끝나면 아이들은 휴식이 필요하기 때문에이 나이의 게임은 여전히 개발 과정의 중요한 구성 요소입니다.
전원 공급 장치
어린이를 대상으로하는 TV 광고의 대부분은 장난감 및 게임, 밀가루 제품, 과자, 초콜릿 및 탄산 음료에 대한 정보를 포함합니다. 아이들은 광고에서 볼 수있는 것이 있다는 것을 적극적으로 설득합니다. 이 시대에 어린이들은 기존 프로그램과 광고의 차이점을 알고 있지만 사람들이 돈을 벌 수 있도록 광고가 존재한다는 것을 여전히 이해할 수는 없습니다. 요즘 어린이들은 이전 세대보다 음식에서 더 많은 지방, 설탕, 소금을 섭취합니다. 그들은 체육 교육에 덜 열중하고 움직이지 않는 삶의 방식으로 인도합니다. 이것은 지난 세기의 80 년대 이후에 수행 된 많은 연구들에 의해 확인되었습니다. 가벼운 간식과 바로 먹을 수있는 음식은이 시대의 어린이 배급량의 1/3 또는 대부분을 차지할 수 있습니다.
■ 학교에서 공부하는 것을 즐긴다.
■ 예를 들어 배우고 클럽, 청소년 그룹 또는 주일 학교를 방문하여 가족과 함께하십시오.
인지 능력을 개발했습니다.
■ 동료, 형제, 자매와 놀 수있는 능력이 크게 향상되었습니다.
■ 보호 메커니즘의 점진적인 발전.