그리고 오늘날, 엄청난 수의 인상에서, 이것은 그를 위해 충분하지 않습니다. 1 세의 나이에 아이는 이미 많은 것을 이해합니다. 그리고 가장 중요한 것은, 그는이 모든 것을 말하고 싶지만, 어떻게하는지 아직 모릅니다. 따라서 1 세 아동의 연설을 발전시켜야합니다. 결국, 아이가 당신에게 필요한 것을 설명하는 것을 배우는 것이 빨라질수록, 당신은 그를 이해할수록 변덕스럽지 않을 것입니다. 어쨌든 당신의 아이의 변덕과 흥분은 그에게 가장 가까운 사람들이 듣고 이해하기를 원한다는 사실과 직접적으로 관련이 있습니다.
1 세 아동의 발달이 매우 활발합니다. 이 나이에 어린이가 주변 세상을 적극적으로 탐구하기 시작합니다. 그래서, 매일 배우는 것에 대해 모든 사람들에게 말하고 싶은 욕망이 있습니다. 일반적으로 첫 단어는 매일 그것을 둘러싸고있는 사람들과 직접적으로 관련되어 있습니다. 그래서 아이가 말하는 첫 번째 것이 엄마 나 아빠입니다. 그런 다음 7 세에 나이가 많은 아이들이 있다면 유모, 여성, 삼촌 같은 단어가 있습니다. 이 모든 것은 10 개월에서 1 년 반이됩니다. 또한이 나이에 아이는 다른 사람들을 모방하려는 매우 강한 욕망을 가지고 있습니다. 그는 적극적으로 사람의 얼굴 표정, 몸짓, 소리를 반복합니다. 개가 짖는 소리 (av-av), 암소 (moo-moo)의 소리 치기, 고양이 야옹 (meow)의 소리, 아이들이 빨리 기억하고 열정적으로 반복하는 소리, 예를 들어 기계가 말하는 방식 (양방향 - bi), 시계 (tick-to-tak).
아동이 말한 첫 단어가 일반화 된 성격을 가지고 있음을 알 수 있습니다. 그러나 이것은 우리가 익숙한 일반화와 전혀 흡사하지 않습니다. 성인 개체는 여러 개체를 결합하여 특정 방향, 즉 특정 방향을 찾습니다. 예를 들어, 그들이 의도 한 것. 아이는 단순히 하나의 명확한 사인을 기억하기 때문에, 결과적으로이 사인을 완전히 다른 사물에서 발견하고,이를 한 마디로 부릅니다. 예를 들어, yum-yum, 부모에게는 이것은 하나만 의미 할 수 있고, 아이는 먹고 싶어합니다. 그러나 아이는 먹기를 원하는 욕망뿐만 아니라 먹이를 먹은 음식이나 외래의 아이도 의미합니다. 이상한 아이가 어떻게 씹는지를보고 있기 때문입니다.
이 나이에 어린 아이가 말하는 가장 일반적인 소리 중 하나는 "Y"입니다. 원칙적으로이 소리는 아이가 어떤 물체에 손가락을 대었다는 사실을 동반합니다. 매우 자주 부모가 자녀에 대한이 때문에 화가 나서이 일을 할 수 없다는 것을 설명하려고합니다. 그러나 이것은 올바르지 않습니다. 심리학자들은 지표 제스처가 아직 파악 된 운동 형태가 아니라고 생각합니다. 아이는 자신의 나이 덕분에 단순히 자신이 원하는 다른 것을 택할 수 없습니다. 그리고 그는 단순히 부모에 대한 자신의 소망을 설명하는 방법을 모른다. 소리 "Y"는 말의 발달에있어서 어린이의 수동적 사전이다. 예. 이것은 아기가이 주제 나 그 주제를 이해하고 인식하지만 이름을 말할 수 없다는 것을 의미합니다. 원칙적으로, 부모가이 제스처로부터 아이를 떼어 내지 않고 오히려 아이가 말하고 싶어하는 것을 이해하려고 노력한다면 아이의 수동적 어휘가 빠르게 증가합니다. 그리고 이것은 곧바로 활성화 될 수 있다는 사실, 즉 "Y"대신에 어린이는 단어 자체를 발음하기 시작할 것입니다.
1 세 어린이의 언어 발달에 기여하는 중요한 조건은 아기와 성인의 상호 작용입니다. 새로운 장난감, 사물 또는 물건에 대한 어린이의 관심을 알아 차리고 가능한 한 많이 이야기 해보십시오. 이것이 장난감이라면 먼저 이름을 말한 다음 아이에게 그것이 무엇인지 (부드럽고, 단단하고, 착색되었는지 등), 자녀가 할 수있는 일, 어떻게 놀 수 있는지를 알려주십시오. 모든 행동에 대해 의견을 말하십시오. 집 에서뿐만 아니라 거리에서도이 작업을 수행하십시오. 아기가 새로운 단어를 더 빠르고 더 배우기 위해서는 이야기가 그에게 단지 소리가 아닌 것이 중요합니다. 꼬마가 나무를 본다면 그 나무에 손을 대게하십시오. 그래서 그는 더 흥미로울 것이고, 이것은 그가 식물에 닿으면 거칠고 거친 나무라는 것을 더 빨리 기억할 것입니다. 그런데 그림을보고 토론하는 것은 어린이의 말하기 발달에 중요한 역할을합니다. 1 세의 나이에 아기는 이미 다른 대상과 그 이미지를 비교할 능력이 있습니다. 예를 들어 그림에서 아기와 같은 장난감 (예 : 곰)을 본 경우이 장난감을 그림과 비교해보십시오. 음, 예를 들어, "마샤에는 곰과 곰의 그림이 있습니다. 그림에서 곰은 흰색이고 마샤는 갈색입니다. "
항목 이름을 짓는 것뿐만 아니라 자녀에게 어떤 행동을 취할 수 있는지 알려주는 것이 중요합니다. 아이에게 책 가져 오기를 요청하십시오. 이 책의 도움으로 자녀에게 다양한 활동을 가르 칠 수 있습니다. 그것은 인형을 보여줄 수 있고, 그것을 선반에 올려 놓고, 닫고, 열어 보며, 그 안에있는 그림을 볼 수 있습니다. 종종 자녀에 대한 단순하고 기본적인 요청을 처리하며, 그가 당신을 이해하지 못할 까봐 걱정하지 않습니다. 너 머그잔 가져와. 당신과 함께 접시를 들고, 엄마에게 숟가락을주세요. 그 아이는 당신을 돕는데 큰 관심을 가질 것이고, 가장 중요한 것은 주변 세계와의 의사 소통의 첫 경험을 받게 될 것입니다.
아기의 연설을 개발하는 또 다른 방법은 온갖 동요와 농담입니다. 명확한 리듬과 멜로디 덕분에 어린이들은 새로운 단어와 행동을 훨씬 빨리 기억하고 이해할 수 있습니다.