몬테소리 방법은 독립적 인 연습과 훈련 형태의 게임을 수행하는 기본 원칙을 가지고 있습니다. 이 방법은 각 어린이에 대해 개별적인 접근법을 선택한다는 점에서 독특합니다. 아동은 자신의 교훈 소재를 선택하고 그가 참여할 시간을 정합니다. 따라서, 그것은 그 자체의 리듬으로 발전합니다.
초기 개발 방법 몬테소리에는 아기가 원하는 능력을 발휘할 수있는 특별한 개발 환경을 조성하는 것이 주요 특징입니다. 이 개발 방법은 전통적인 직업과 유사하지 않습니다. 몬테소리의 자료는 아이에게 자신의 실수를보고 수정하도록 기회를 제공하기 때문입니다. 교사의 역할은 가르치는 것이 아니라 어린이에게 독립적 인 활동에 대한 지침을 제공하는 것입니다. 따라서이 기술은 아동이 논리적 사고, 주의력, 창조적 사고, 언어, 상상력, 기억력, 운동 능력을 키울 수 있도록 도와줍니다. 자녀가 의사 소통 기술을 배우고, 독립성 개발을 촉진시키는 일상 활동을 습득하는 데 도움이되는 집단 작업 및 게임에 특히주의를 기울입니다.
몬테소리의 방법은 모든 어린이에게 무한한 자유의 행동의 자유를 제공합니다. 그 이유는 어린이가 오늘 할 일을 결정하기 때문입니다 : 지리를 읽고, 공부하고, 꽃을 심고, 지우십시오.
그러나 한 사람의 자유는 두 번째 사람의 자유가 시작되는 곳에서 끝납니다. 이것은 현대 민주 사회의 핵심 원리이며, 약 100 년 전에이 원칙을 구현 한 탁월한 교사이자 인본주의 자입니다. 당시 '큰 세상'은 진정한 민주주의와 거리가 멀었다. 그래서 몬테소리 정원에있는 어린 아이들 (2-3 세)이 다른 어린이가 반성하면 소란을 피우지 말아야한다는 것을 잘 알고있었습니다. 그들은 또한 선반 위의 재료와 장난감을 청소해야한다는 것을 알고 있었고, 웅덩이 나 흙을 만들었다면 철저하게 닦아서 다른 사람들이 만족할 수 있고 편안하게 작업 할 수 있도록해야했습니다.
몬테소리 방법을 사용하는 학교에서는 여러 연령대의 모든 아이들이 하나의 그룹에 참여하기 때문에 클래스에 대한 일반적인 구분이 없습니다. 처음으로이 학교에 온 어린이는 아이들의 집단에 쉽게 합류하고 허용 된 행동 규칙을 동화합니다. 몬테소리 학교에 머물렀던 경험이있는 "옛날 사람들"을 동화시키는 것. 나이 많은 어린이 (노인)는 젊은이가 배우는 것뿐만 아니라 편지를 보여주고 교훈적인 게임을하는 법을 가르칩니다. 네, 서로 가르치는 아이들입니다! 교사는 무엇을합니까? 교사는 그룹을주의 깊게 관찰하지만 자녀가 스스로 도움을 구하거나 직장에서 심각한 어려움을 겪을 때만 연결됩니다.
방 몬테소리 학급은 5 개 구역으로 나누어 져 있으며, 각 구역마다 주제별 자료가 형성됩니다.
예를 들어 실용적인 삶의 영역이 있습니다. 여기에서 아이는 자신과 다른 사람들이 봉사한다는 것을 배웁니다. 이 구역에서는 분지에서 옷을 세탁 할 수 있으며 뜨거운 진짜 철분으로 두드려 둘 수도 있습니다. 신발을 청소하는 진짜 구두닦이; 날카로운 칼로 야채 샐러드를 자르십시오.
또한 어린이의 감각 발달 영역이 있으며, 여기서는 사물을 구별하기위한 특정 기준을 배웁니다. 이 구역에는 촉각 감각, 냄새 감각, 청력, 시력을 발달시키는 물질이 있습니다.
수학 영역은 아동이 양 개념과 그 양이 기호와 어떻게 연관되어 있는지를 익히는 데 도움이됩니다. 이 영역에서 아동은 수학적 연산을 해결하는 법을 배웁니다.
언어 영역, 여기에서 아이는 읽고 쓰는 법을 배웁니다.
주변 세계에 관한 어린이가 아마도 첫 번째 견해를받는 "공간"영역. 여기에서 아이는 다른 사람들의 문화와 역사, 사물과 현상의 상호 작용과 상호 관계에 대해서도 배웁니다.
몬테소리 (Montessori) 방법은 어린이를위한 셀프 서비스 기술을 심어줍니다. 어린이가 자립 할 수있을뿐만 아니라 (신발을 묶고 재킷을 묶을 수있을뿐만 아니라) 글쓰기 기술을 습득하는 데 필요한 근육을 개발하는 데 도움이 될 것으로 생각합니다.