어린 부모는 특히 맏아들이있을 때 여러 가지 다른 문제를 염려합니다. 그리고 그들 중, 마지막 장소가 1 년 미만의 어린이들의 심리적 발달에 영향을 미치는 문제들로 가득 차있는 것은 아닙니다. 그러한 호기심은 완전히 정당화됩니다. 어린이가 할 수있는 것을 이해하고, 특정 행동 단계에서 어떤 행동 규범이 존재하는지,시기 적절한 조치를 취하고 가능한 문제를 피할 수 있습니다.
이미 출생 한 자녀는 부모와 주변 사람들과 상호 작용합니다. 약 3 개월 전 그는 주변 세계에 대한 관심이 증가하기 시작했습니다. 생후 1 년 동안 병리학이없고 발달에 편차가 없다면 아기는 많은 것을 배웁니다. 예를 들어, 그는 머리를 움켜 잡고 크롤링하고 똑바로 서서 첫 발걸음을 내딛는 법을 배웁니다. 아이의 심리적 상태 또한 변화를 겪습니다. 그의 성격, 습관, 반사 작용 및 안정적인 개인적 관계가 형성됩니다. 이것은 매월 단계적으로 발생합니다. 부모가이 단계들을 알고 그들 각각의 어려움에 대비할 수있는 것이 중요합니다.
1 세 미만 아동의 심리 발달 단계
신생아는 대부분의 시간을 자고 있습니다. 이 단계에서 활동적인 깨우기의 가장 긴 기간은 최대 30 분이 될 수 있습니다. 이 나이에 어린이는 소리, 빛 및 고통에 반응 할 수 있습니다. 그는 이미 단기간의 시각 및 청각 적 집중력을 가지고 있습니다. 아기는 빨기, 하품, 삼키는 것과 다른 반사 작용을 잘 표현합니다.
1 개월의 나이에 아기가 점점 더 활발해집니다. 깨어 난 총 시간은 점차 1 시간으로 증가합니다. 그 아이는 이미 시력을 아주 잘 고칠 수 있습니다. 그는 주제를 따르지만 움직이는 물체 뒤로 머리를 돌릴 수는 없습니다. 육체적으로, 그는 그것을 할 수는 있지만, 그는 대상과 그것의 움직임 사이에 아직 심리적 인 관계를 형성하지 못한다. 이 단계에서 아기는 이미 성인들에게 감정을 전하기 시작했습니다. 그는 주로 소리 지르고, 흉내 내거나 신음하는 것을 돕습니다.
2 개월 된 아기가 웃는 얼굴을 보았다면 이것은 우연이 아님을 압니다. 이 나이에 그는 의식적으로 미소 지을 수 있습니다. 게다가, 그는 이미 완구를 완벽하게 따라갈 수 있습니다. 때로는 아이가 흥미로운 주제를 촬영하자마자 머리를 돌리기 시작합니다. 이 기간 동안 귀하의 자녀가 첫 번째 의식 대화를 시작합니다 : 귀하의 치료에 대한 응답으로, 아이가 부활하고 분출합니다.
3 개월 된 아이 는 이미 그의 어머니를 분명히 인식합니다. 그는 사람들 옆에 서있는 것과 쉽게 구별되며, 그에 대한 호소에 적절히 대응할 수 있습니다. 이 시대의 주요 업적 중 하나는 독립성의 발전입니다. 아이는 이미 그 위에 매달려있는 장난감을 가지고 놀거나 자신의 손을 볼 수 있습니다. 이것은 독립성, 개인 성의 주장에 대한 명백한 욕망의 발달을 나타냅니다. 아이는 웃으며, 주제를보고 적극적으로 머리를 돌립니다.
4 개월 후, 아이는 재미있는 고정 된 물체를 오랫동안보고, 그의 손에 딸랑이를 단단히 붙잡고, 그의 어머니의 눈을 발견하고 그녀를 면밀히 관찰하고, gurgolingly 웃는다. 잠에서 깨어있는 기간 동안이 나이에 유아가 침대에 잠시 머물러있을 수 있습니다. 그는 오랜 기간 동안 독립적으로 플레이 할 수 있습니다. 우리 주위의 세계에 대한 적극적인 지식의 시간은 2 시간에 달합니다.
5 개월 된 "연설"은 특별한 멜로디와 음악으로 구분됩니다. 아이는 이미 다양한 감정을 보여 주며 부모의 목소리를 구별하며 오랫동안 손과 주변 물건을 검사합니다. 주요 성과는 아기가 자신을 거울 속에서 인식하기 시작한다는 것입니다. 또한, 종종 자신의 반사는 그를 미소 짓게합니다. 이것이 우발적이라고 생각하지 마십시오. 어린이는 거울 속에있는 사람이라는 것을 완벽하게 이해합니다. 미래에 이러한 자의식은 강화 될 것입니다.
6 개월 된 아기의 이름을 부르면 즉시 반응합니다. 또한,이 기간 동안 그는 개인 음뿐만 아니라 연결된 음절을 발표하기 시작합니다. 아기와 더 자주 이야기하십시오. 당신이 말한 것에 귀 기울이 겠다는 것에 놀랄 것입니다. 아이가 모유 수유를하고 있다면, 적절한 순간에 그는 유방을 가리키고 싶어한다는 것을 분명히 할 것입니다. 이때 간호 유아는 어린이 컵에서 마시는 법을 배우게됩니다. 병에서 주스, 물, 차를받은 "기술자"는이 기술이 늦었습니다.
7-8 개월이 지나면 아기는 개별 물체를 인식하기 시작합니다. 그는 자신의 기분을 직접 전하는 복잡한 감정을 배웁니다. 자녀가 일어나는 일에 대한 태도를 나타내는 이른바 "가짜 단어"가 있습니다. 그의 게임은 이미 더 의식 있고 통제됩니다. 아이는 단지 딸랑이를 흔들지 않고 그걸 가지고 놀며 상호 작용하고 그 과정을 즐긴다. 이제 아이는 "자기 자신"과 "다른 사람"의 개념을 아는 사람들을 구별합니다.
9-10 개월의 나이에 아이는 이미 간단한 명령을 수행 할 수 있으며 필요에 따라 이미 의식적으로 그의 어머니에게 전화하기도합니다. 아기의 경우 꼭두각시에 코, 눈, 입, 펜 등이있는 곳을 보여주는 것은 문제가 아닙니다. 10 개월 된 꼬마가 정확히 당신에게 그에게 물어 보는 것을 정확하게 알려줄 것이며 심지어 복잡하지 않은 명령을 수행 할 수도 있습니다 , 교황에게 장난감을주는 것 등) 이것은 상호 작용의 심리학 - 의사 소통 기술 개발의 초기 단계입니다. 출발하는 사람은 "while"후에 물결을 일으키며 이것은 의사 소통입니다. 아이가 지금 의사 소통을 배우고, 규칙을 숙달하고, 필요한 경우, 자녀와 화해하는 것이 중요합니다.
아기의 심리적 발전은 일년 내내 어른들의 윤곽 을 잡아 가고 있습니다. 아이는 이미 "불가능하다"라는 말을 완벽하게 이해합니다. 게다가, 그는 그에게 연설 된 연설을 적절하게 감지한다. 아기를위한이 기간은 매우 중요합니다. 그 자신의 연설이 형성되기 시작하기 때문입니다. 어떤 어린이의 경우, 1 년까지의 발달이 더 빨리 진행되고, 다른 발달에서는 조금 더 느려집니다. 이것은 매우 개인이며 많은 요인에 달려 있습니다 : 아기가 성장하는 조건, 유전 및 자연 능력.
이 나이에 아이는 이미 동의와 불일치를 표현하기 시작했습니다. 그는 이미 그가 원하는 것을 이해하고, 그가 좋아하지 않는 것을 이해합니다. 첫 번째 심리적 갈등이 시작됩니다. 아이는 자신의 취향과 사물을 승인하려하고 변덕 스럽습니다. 1 세 아동 은 아직 감정과 행동 사이에 장기적인 관계를 구축하지 못합니다. 그는 여전히 당신에게 "악의"를 할 수 없습니다. 간단히 말해서, 그는 자신을 위해 최대한의 편안함을 유지하려고합니다.