기능 불량 상황에서만 여전히 어떻게 든 주목을 끌고 있습니다. 때로는 과시하기 위해 어린이 환경에 노골적인 불만이있을 수 있습니다. 더 흥미로운 것은 부모의 관심을 박탈 당하고 십대 가족들 사이에서 일어나는 일입니다.
그러나 부모가 국가의주의를 빼앗긴 아이들이 많은 관심을받는 본격적인 가정에서는 모든 것이 사실입니까? 이상한 사회의 한 무리 인 부모는 전체 시스템 조직의 그림자와 가족을위한 선언 된 보살핌을 받으면서 그것에 참여함으로써 만들려고 노력합니다.
산업, 경제, 노동력 수요의 점진적인 성장이라는 현대의 상황에서 현재의 청소년들이 살아남을 수 있는가? 좋지 않은 인구 통계 학적 상황이 다시 한번 우리가 자랐고 부모가 된 전 청소년의 삶에 모든 것이 그렇게 좋다고 생각하지 않습니다.
부모의 세대는 자손의 가능한 생활 조건을 예측하고 자신의 인생 경험에 의지하여 두 번째 및 세 번째 자녀를 포기하기로 결정합니다. 그리고 모성 자본의 형태로 실시 된 인센티브 제도에도 불구하고 그러한 것이 있습니다.
말로 표현 되겠지만, 인구 구조 개선에 대한 국가의 포괄적 인 관심에 대한 욕구에 관해서도 말해진다. 진실은, 실제로 일어나는 일은 격려가되지 않는다는 것입니다.
Gastarbeiters는 시민 사회의 모든 하위 틈새를 메우고 점유합니다. 문제가되는 사회 계층이 대체 될뿐만 아니라 가치의 부분적인 변화도 일어나고 있습니다. 상황이 어떻게 진행되어 문제가되는 사회 계층의 이동, 다른 사람들에 의한 그들의 교체, 덜 문제는 없는가? 인구 통계 학적 상황을 개선하고 초청 인력을 유치하고자하는 욕구가있는 경우, 이는 지역 자원에 해로운 영향을 미칩니다.
어린이를 배치하기가 쉽지 않은 유치원부터 아동들은 현대 사회의 존재에 적응합니다. 아이들을위한 진정한 시험은 학년도에 어려운 시험으로 시작됩니다.
모든 지역 및 방문객으로부터 학교 기관의 수집 물이 수집되어 다국적 교육 과정이 만들어집니다. 소비에트 시대를 잊어 버린 것처럼, 이것은 기뻐해야하며, 관용은 제기되고 어린 시절부터 나타납니다.
그러나 정신 능력의 격차, 적응의 복잡성 및 주 언어의 마스터 링은 학생 준비 수준에서 점차 격차를 유발합니다. 이로 인해 추가로 복잡성이 증가하고 부담이 커지므로 많은 사람들이 중등 교육을받지 않고 조기에 학습 과정을 끝내고 경주를 떠나게됩니다.
어쨌든, 학교 교육의 시작은 분명히 우리 아이들의 어린 시절을 완료합니다. 그들이 농담으로 첫 번째 수업에 들어가는 것이 어린 시절의 끝이라고 표시하는 것은 아닙니다. 사실 어린 시절은 학교 벤치에서 끝납니다. 학교가 이제는 자신의 나라에 새로운 시민을 키우지 않기 때문에 기관에 머무르는 것이 모든 학생에게 가장 쉽고 쉽지는 않습니다.
구식 학교 교사를 포함한 교사의 모든 노력으로 교과 과정은 복잡하고 비합리적인 것으로 판명됩니다. 교육은 과학과의 친분의 초기 단계 인 모든 단점을 극복하기 위해 성장하는 어린 아동 유기체의 획일적 조롱으로 바뀌는 방식으로 구축됩니다. 학생들이 어른을 위해서라도해야 할 일은 복잡하고 결정적이지 않은 일이됩니다.
교육 문학은 자원 봉사자가 선택합니다. 그것은 분명히 부모의 지갑에 영향을 미치지 만 왕따와 학대의 요소에 더 많은 영향을 미칩니다. 이 주제를 면밀히 살펴보면 일반 중등 교육 내에서도 과학 이해에 대한 적절한 노력을 보이지 않은 사람들이 교과서를 쓰고 있음을 알 수 있습니다.
학자 및 통신원의 이름, 최소한 후보자 및 교육 과학 박사의 이름이 교과서 작가 목록에 표시된다는 사실과 관계없이 교과서는 종이를 낭비하지 않고 그 종이에서 배울 정도로 당황 스럽다.
이제 교과서 편집에서 그러한 접근법이 수립되었습니다. 교정자는 "수업"을 무시하고 교과서 및 설명서를 만들 때 컨설턴트는 전혀 관심을 갖지 않습니다. 재정 지원을 위해 노력하는 사람들은 교과서를 만들어 가장 역겹고 질이 떨어지는 것으로 드러납니다.
교사의 바보와 함께 현대 교과서는 악명 높은 인상을 남기지 않을뿐만 아니라 틴에이저의 영혼과 두뇌에서 지울 수없는 흔적과 흔적을 남깁니다. 궁극적으로,받은 교육은 USE 통과의 막대에 달려 있으며, 학생이이 경계를 극복한다면, 그 학생에게 허가와 성년기가 주어집니다.
학교 교육에 주어진 시간은 최고의 삶의 기간이라고 할 수 없다는 것을 인식해야합니다. 그러나 교육은 학교에서 보내는 시간에만 국한되지 않습니다. 열심히 사는 학생들은 학교 책상에 앉아서 시간을 보내고 태우는 것 이상의 시간을 보냅니다.
그들은 학생들의 건강을 돌보고 체육 수업의 세 번째 부분을 추가하는 것이 좋습니다. 그러나 장비가 부족하고 장비가 부족한 학교는 이러한 좋은 의도를 욕설로 바꿉니다. 앉아있는 자세로 보낸 시간은 건강을 가져 오지 않습니다. 성장하고 성장하는 청소년들은 학년 동안 누적되는 만성 질환을 축적합니다. 결과적으로 이러한 어린 시절의 염증은 만성 질환과 병리로 변합니다.
학교의 벤치에서 교육을받지 않은 시민들은 의학적으로뿐만 아니라 도덕적으로나 정신적으로도 조립 라인에서 내려옵니다. 그리고이 모든 것은 건강하고 균형 잡힌, 얼핏보기에 아이들에게 최선을주고 자하는 열망으로 일어납니다. 젊은 세대의 교육 시스템과 접근 방식이 개혁되기 시작했지만, 개혁이라 불리는 것은 설립 된 모든 재단의 파괴로 바뀌고 있으며, 이는 여전히 많은 이점을 가져 왔으며 긍정적 인 결과를 가져 왔습니다.
이제 아이들은 사실 거의 모든 가벼운 하루에 종사합니다. 오늘은 학교에서, 나머지는 집에서. 수면 시간 만 남아 있습니다. 이 정권과 그날의 일과를 통해 평범하고 건강한 사람은 무효로 변할 수 있습니다. 이런 상황에서, 학교 생활을 극복하고 청소년들이 건강하게 성장하고 현재의 미친 사회의 완전한 시민이되는 것은 매우 이상합니다.
비 교육은 전에 비난 된 바이스가 아닙니다. 돈은 마음과 양심을 대체하므로, 교육 및 양육의 단점은 원산지에 상관없이 돈의 징조로 완화됩니다.
Tolstosumy는 자손을위한 부유 한 어린 시절을 사주고 해외 연수를 위해 그들을 보내고 확인합니다. 더 편한 환경에서 아이들은 젊음을 보냅니다. 귀국 할 경우 개혁 교육 시스템의 영향을 피할 수있는 기회가없는 사람들을 관리하고 안내 할 것입니다.
따라서 성공적이고 건강한 시민을 위해 교육 시스템에서 일어나는 모든 일이 그들의 손에 달려 있고 자신의 자손을위한 유리한 조건을 만듭니다. 공연자와 고용 된 근로자의 환경은 건강에 좋지 않지만 효율적인 사회 구성원으로 재교육되고 불구가 된 학교로 보충된다. 그렇기 때문에 아이들의 아이들을 무보증 가정과 게스트 인력의 환경으로부터 박탈하는 것이 유익합니다.