학교 평가 시스템 : 장단점

우리 학교에서 수세기의 성적은 5 점 시스템에서 전시되었다는 사실에 익숙합니다. 좋든 나쁘 든간에 말하기는 어렵습니다. 그러나 최근에 많은 러시아 교육 기관에서 다른 좌표계가 실행되었으며 각 좌표계는 자체적으로 플러스와 마이너스를 가지고 있습니다. 자녀가 어떤 평가 시스템을 사용하는지, 그리고 긍정적이고 부정적인면이 무엇인지 살펴 보겠습니다. 태양, 별, 토끼
찬성 . 실제 (포인트) 평가와 같은 심리적 압박의 연구에 해롭고 해롭지 않습니다. 아이들은 점차적으로 그들이하는 모든 일이 고려되고 평가된다는 사실에 점차 익숙해 져 가고 있습니다.

단점 . 매우 빨리, 그들은 전통적인 디지털 평가의 아날로그로 인식되기 시작합니다. 그러나 그들은 인센티브 성격이 더 강하기 때문에 학생의 지식과 진보 수준을 실제로 평가할 수는 없습니다.

5 포인트 시스템
찬성 . 그것은 전통적이며 익숙하며 학부모와 학생 모두에게 이해할 수 있으며 좋은 성적은 학생의 자부심을 증가시킵니다.

단점 . 결과를 매우 정확하게 평가하지는 않습니다 (여기서 플러스와 네 개의 마이너스가있는 트리플은 여기에서 나온 것입니다). 학습 동기 부여를 줄이거 나 (30 번의 실수를 한 다음 결과를 2 번 개선 한 경우에도 여전히 점수가 2 점임) 진도를 기록하는 것을 허용하지 않습니다. 나쁜 평가는 낙인을 찍어 생명에 심리적 외상을 일으킬 수 있습니다. 종종 평가는 지식뿐만 아니라 행동, 근면, 학생이 아니라 사람에 의해 결정됩니다. 사람은 평가를받습니다.

10 점, 12 점 시스템
찬성 . 베일 더 미세한 그라데이션을 통해 지식의 수준을보다 명확하게 결정할 수 있습니다. 심리적으로 더 편안함 : "6"은 "트로이카"보다 안심할 수 있습니다.

단점 . 전통적인 시스템의 기본적인 심리적 및 교육적 문제를 해결하지 못합니다. 아이들은 잘 배우지 못하고 부모는 이해할 수없는 지점에서 혼란 스럽습니다.

100 점 시스템
찬성 . 100 점 척도로 추산되는 USE와의 충돌은 없습니다. 당신이 더 많은 것을 공부한다면, 당신은 이상적인 것을 위해 부족한 양을 이해하고 진보를 시각적으로 볼 수 있습니다.

단점 . 창조적 인 작업을 평가할 때 그것은 부당함을 유발할 수 있습니다. 다른 평가 시스템과 마찬가지로 모든 학생들이 훌륭하고 훌륭하게 작업을 수행하는 것은 아닙니다. 물론 기본적으로 비현실적입니다.

좌석 수 (등급)가있는 시스템
찬성 . 경쟁 정신 덕분에 좋은 교육을받을 강력한 인센티브를 제공합니다. 그것은 본질적으로 친척입니다. (이번 달에는 첫 번째 학생이 학생이 될 것이고, 다음 학생은 다른 학생이 될 수 있습니다). 평가의 단계에서 상승하면서, 아이는 자기 존중감을 증가시킵니다. 평가 시스템의 도움으로 쉽게 결과를 결정하고 학생의 작은 발전을 확인하고 장려 할 수 있습니다.

단점 . 학생들간에 심각한 경쟁을 일으키고, 학생들이 의사 소통하고 상호 작용하도록 장려하지 않으며, 팀 작업 기술을 형성하지 않습니다. 학생들이 협조하는 것이 유익하지 않게됩니다. 끊임없이 팀에는 명백한 외부인이 있습니다.

Criterial system (완성 된 과제 또는 직무마다 학생이 서로 다른 기준에 따라 여러 점을 동시에 노출 함)
찬성 . 예를 들어 외국어는 7 가지 기준 인 수학에 따라 4 점씩 평가할 수 있습니다. 따라서 어느 부분에서 성공이 이루어 졌는지, 그리고 틈이 있는지는 분명히 밝혀졌습니다. 이 시스템은 복합물 ( "나는 나쁘다, 어리 석다, 약하다")뿐만 아니라 완벽주의를 형성하지 않는다.

단점 . 이러한 시스템으로 인해 감정적 구성 요소가 손실됩니다. Criterial 시스템은 "저는 훌륭한 학생입니다." 차별화되면할수록 모든 기준에 상한선과 하한선을 얻는 것이 더 어려워집니다. 정서뿐만 아니라 감정적 인 감정도 학습을위한 강력한 자극제입니다.

신용 / 불이행 (만족 / 불만족)
찬성 . 학생들 사이에 불필요한 경쟁을 일으키지 말고 결과를 얻는 데 집중하십시오.

단점 . 긍정적 인 평가와 부정적인 평가 사이의 매우 미세한 선. 자기 개선을위한 동기 부여는 없습니다 (배우고, 더 나아지고, 더 나아집니다). 그러한 접근법은 삶의 다른 분야로 옮겨 질 수 있으며, 이는 삶의 질을 떨어 뜨립니다.

마크가 전혀 표시되지 않습니다.
찬성 . 심리적 인 편안함을 제공합니다. 그것은 당신이 깨닫게합니다 : 평가를 위해서가 아니라 지식을 추구하고 학습에 집중해야합니다. 감정 신경증을 경험하지 않으면 어떤 어린이들은 훨씬 더 잘 배우기 시작합니다. 쓸데없는 표를 얻는 것을 두려워하여 버려두지 말고, 부모에게 거짓말을하고 일기를 숨 깁니다.

단점 . 많은 학생들에게 배울 인센티브가 적습니다. 그들과 부모가 물질이 어떻게 배워 졌는지 객관적으로 평가하는 것은 어렵습니다.

그리고 해외에서 평가액은 어떻게 표시됩니까?
그 표식은 전 세계의 학교에 있었고, 고대부터 그들은 많이 변하지 않았습니다. 예를 들어, 고대 이집트의 어린이들은 평범한 대답을 위해 막대기 1 개를, 좋은 것을 위해 2 개의 막대기를 받았다. 그런 다음 막대기는 단순히 학생의 양피지에 그려졌습니다. 이것이 지금의 모습입니다. 오늘날 다른 나라의 평가 시스템은 무엇입니까? 어쩌면 우리는 그 (것)들에게서 배울 것을 무언가가 있는가?

독일 . 6 점 척도. 독일 시스템에서는 1 점이 가장 좋으며 6 점이 최악입니다.

프랑스 . 20 점 시스템. 단 몇 가지 예외를 제외하고는 17-18 점을 넘는 프랑스 학생들은 입학을하지 않습니다. 프랑스 인은 그에 상응하는 말조차있다 : 20 점의 점수는 주님 자신에 의해서만 얻을 수 있고, 19 점은 교사에 의한 것입니다. 그래서 프랑스 horoshistam은 단지 11-15 점에 만족해야합니다.

이탈리아 . 30 포인트 시스템. 유럽 ​​국가 중 가장 차별화 된 규모. 노트북에서 최고의 학생들은 단단한 "30"입니다.

영국 . 구두 시스템. 일부 영어 학교에서는 학생의 노트 나 일기장에 디지털 마크 대신 "기본적으로 오류없이 답변 된 수업", "숙제 완료 매체", "시험지가 일반적으로 잘 작성되었습니다"와 같은 형식의 녹음을 볼 수 있습니다.

미국 . 알파벳순 시스템 (AF). 미국 학생은 A에서 F까지 "품질 지수"를받습니다. 학생이 과제의 90 % 이상을 올바르게 수행 한 경우 "A"표시가 나타나고, 부분적으로는 "5"점에 해당합니다.

일본 . 100 점 척도. 놀랍게도 일본에서는 완성 된 과제 또는 해결 된 사례에 대해 한 명 이상의 특정 학생에게 마크가 설정되고 한 번에 전체 클래스 - 한 집단 평가가되는 경우가 종종 있습니다.