취학 전 아동에 대한 개별 접근

아기가 태어 났던 방식은 주로 성격과 행동을 결정합니다. 모든 사람에게 접근하기 위해 알아야 할 것은 무엇입니까? 미국의 심리학자들은 아이가 연공 서열에 따라 가족에 데려 간 장소는 그의 성격에 영향을 미친다는 가설을 세웠다. 부모는 종종 거의 항상 어린 아이를 더 오래 된 아이에게 맡기고 더 어린 아이에게 좋은 본보기가 될 것으로 기대합니다. 이것은 독립, 보수주의, 책임감, 목적 성 등과 같은 나이가 많은 어린이의 특성을 형성합니다.

그들은 기존 질서를 유지하고 변화에 저항하려고 노력합니다. 반대로, 젊은 사람들은 후원받는 모든 사람들의 역할에있어 모험심이 생기고 부주의하며 새로운 것을 열어줍니다. 그러나 그들의 감정은 종종 모순되는데, 그 이유는 그들이 애완 동물이고, 다른 한편으로는 다른 가족 구성원들보다 계속해서 뒤떨어져 있기 때문이며, 이것은 자존심에 영향을 미칩니다. 평범함은 형제 자매와 젊은이와 좋은 관계를 유지하기 위해 젊은 손톱으로 외교의 법칙을 이해하도록 강요되며, 따라서 보통 "중간"은 민감하고 사교적이며 유연하며 공감은 잘 발달된다. 그러나 출생의 순서는 아마도 유일한 요인이 아니라 주류는 아닙니다. 성은 중요합니다. 가족 구성원 수, 자녀 사이의 연령 차이. 가족의 분위기와 경제 상황, 어머니와 아버지 사이의 기능 분배 및 외부 영향은 가족에게 큰 영향을 미칩니다. 그러나 우리는 가족의 출생 순서가 어린이에게 큰 영향을 미치고 특정 형질의 출현에 기여할 수 있다는 것에 동의 할 수 없습니다. 어린이 유치원에 대한 개별적인 접근은 아기의 어머니의 본성에 근거해야합니다.

첫 번째 태생의

더 오래 된 아이는 (후속 자녀와는 달리) 가족 중 유일한 아이의 위치를 ​​차지하고, 부모의 모든 관심이 아이에게 집중되며, 모든 사랑과 보살핌이 그에게 주어집니다. 그러나 아이가 특권적인 위치에 익숙해 짐에 따라 상황이 바뀝니다. 이제 그는 단 하나뿐 아니라 다른 아기와 부모의 관심을 공유해야하지만, 또한 "장남"이라는 새로운 지위를 얻음으로써, 그는 전혀 준비가되어 있지 않고 내키지 않는 그와 관련된 모든 무거운 짐을 갖게됩니다. 아기를위한 요구 사항이 급격히 증가, 원칙적으로 부모의 태도는, 결국, 어머니가 그녀를위한 새로운 역할에 적응하고있다. 처음에는 부모의 관심을 사로 잡고있는 사자의 몫이 아기에게 지급되고, 똑같이 나누지도 않기 때문에 포괄적 인 보살핌을 익힌 첫사랑은 지나가거나 잔여 원칙을 통해 사랑의 부분을받습니다. 그러므로 우리는 그러한 변화가 너무 가혹하지 않으며 요구가 과도 해지지 않도록주의해야합니다.

심리적 인 초상화

흔히 더 오래된 어린이는 자신감, 결단력, 책임감, 예지력과 같은 특징을 가지고 있습니다. 더 나이 많은 아이들은 그들의 형제 자매들보다 더 높은 정보 요소를 가지고 있습니다. 왜냐하면 부모들은 다른 사람들보다 더 많은 것을 기대하고 더 어린 아이들이기 때문입니다. 결과적으로, 많은 부모들이 첫발을 내딛습니다. 그들은 멘토가되고, 책임감을 가지고 리더로서 행동 할 수 있습니다. 단점이 책임의 부담은 때때로 작은 사람에게는 너무 무겁다는 것이 드러나고, 그는 불안감이 커지게됩니다. 이 기간 동안, 아이는 변화의 원인을 찾고 있으며, 아이들은 모든 것을 스스로 비난하는 경향이 있기 때문에, 논리적 인 추론은 종종 자신에게 유리하지 않습니다. 그리고 나서 아기의 성격 상 갑자기 눈물이나 불순종, 수면 또는 여러 가지 두려움이있을 수 있으며, 아이는 종종 아프거나 퇴보하기 시작합니다. 유일한 이유는 사전주의가 부족하기 때문입니다. 맏아들에게서 유모를 만들 필요는 없습니다. 그 무엇보다도 아이, 그리고 이미 당신의 비서를 기억하십시오. 아이에게 자신의 도움을 얼마나 감사하게 생각하는지 보여주고 칭찬하고지지하십시오. 그러나 형제 자매가 필요하다면 형제에게 개인적인 공간과 사물을 보호 할 준비가되어 있어야합니다. 더 자주 그의 선임의 장점에 대해 첫 번째 태생의주의를 기울이십시오. 큰 아이들은 더 허용됩니다. 나이가 많은 어린이가 때때로 작아 지거나, 손에 앉거나, 병에서 마시거나, 동생의 침대에서 누워있게하십시오.

관심사

공동 연구를 위해 각 어린이들에게 자신의 개인 장난감, 서적 및 잡지, 그리고 장군을 보냅니다. 예를 들어, 노인에게 배에 관한 잡지, 말에 관한 평균 딸, 어릴 때, 동물의 삶, 막내를위한 색소 또는 퍼즐에 관한 잡지를 쓰게하십시오. 자녀들이 서로의 사유 재산을 존중하도록하고 필요하다면 한 번만 질문하십시오. 각각의 아이들은 다른 취미와는 다른 특별한 취미를 찾을 것입니다. 이것은 당신에게 더 젊은, 중년 및 더 오래된 아이들을주의 깊게보고, 그들의 개인적인 전표를보고 그들과 읽는 추가 지상을 줄 것이다.

매체

평균은 쉽지 않습니다! 한편으로, 노인은 그에게 비스듬히 바라 보았다. 왜냐하면 그가 유일한 아이의 명예적인 역할을 박탈했기 때문이다. 반면에, 그는 자신의 3 학년 신분을 박탈했기 때문에 자신이 세 번째 아이를 좋아하지 않습니다. 결과적으로, 상충되는 감정의 폭풍과 가족의 지위를 결정하는 어려움. 평범한 아이는 리더의 역할을 찾을 기회가 없으며, 이는 보통 선천자가 맡을뿐 아니라 후견인 역할을 할 시간도 없습니다. 동시에 그는 자신의 요구가 첫 번째 태어난 사람보다 훨씬 적으며 자신의 평온함을 불러올 것이라고 생각할 것입니다. 그러나 동시에, 그는 분명히 관심이 부족합니다. 그런 아이는 더 강하고 유능한 장로와 무력한 젊은이와 끊임없이 경쟁해야합니다. 아마, 당신은 일반 어린이의 많은 업적을 알아 채지 못하겠습니까? 결국, 두 번째 자녀가하는 "새로운"부모는 이미 첫 번째 자녀와 "지나쳤습니다". 그래서 그들은 감정적으로 반응하지 않습니다.

심리적 인 초상화

장점 : 평범한 자녀는 의사 소통이 가능하여 동료 친구들 사이에서주의를 끌기 쉽습니다. 아마도 그는 첫 번째 아이와 가장 어린 아이와의 관계에서 평화 주의자의 입장을 취할 것이고, 이것은 협상 능력을 키울 것입니다. 보통이 아기들은 규정 준수, 유연성, 외교, 사교성으로 특징 지어집니다. 어린 시절부터 평범한 아이는 다른 사람들과 협상해야합니다. 이것은 그에게 좋으며, 모든 사람들과 어울리고, 자비 롭고, 재치 있고, 독단적이지 않도록 가르쳐줍니다. 평균적인 어린이의 성공을 좌우하는 주요 열쇠는 특별한 무언가의 능력입니다. 아이를 기타 레슨에 쓰고 종이 접기 기술을 소개하고 재미있는 장난감을 만들도록 가르치고, 모델링에 자신을 찾거나 무선 제어 기술로 도취되도록 도와줍니다. 이 문제에있어서 경쟁자가 없다면 그는 형제 자매의 서클에서 자신감과 존경을 얻을 것입니다. 평범한 아이가 가족을 두 번째로 차지하는 것만으로는 형제 자매보다 더 우월하지 않을 것입니다. 그는이 무력감의 막내도 아니고, 상대적으로 독립 한 가장 오래되지 않은 사람도 아닙니다. 그러나 "롤링 얼라이언스"를 사용하여 자녀를 도울 수 있습니다. 그의 연장자들과 함께, 예를 들어 영화를 보러가는 것과 같은 중요한 공동 활동이 이루어집니다. 때로는 그를 "작은"하자, 젊은 사람과 함께 만화를 보자. 그와는 반대로, 두 연령대를 모두 활용할 수있는 기회가 있음을 보여주십시오. 가족 중에 여러 종류의 자녀가있는 부모에게도 더 쉽습니다. 이 경우, "평균 자녀"의 상태는 "형"또는 "어린 형제"의 상태로 대체 될 수 있습니다. 그러면 평균적인 자녀는 가족 내에서 자신의 지위를 인식하기가 쉬우 며 부모는 자녀들에게 자신이받는 혜택의 비율을 결정합니다.

더 자주 찬양하라.

가장 작은 것에서 함께 부주의, 부드러움, 모험을 함께 살아라. 이 아이들은 종종 예술적이며, 항상 모든 사람의 관심의 중심에 머물러 있어야합니다. 동시에 중학교뿐만 아니라 중학교도 중등 학교와 마찬가지로 평화적으로 협상을하고 외교 기술을 개발하는 법을 배웁니다. 왜냐하면 그는 목표를 성취 할 수있는 힘 (더 강한 "선배"와 "중간"과의 충돌에서)이 효과적이지 않다는 것을 빨리 이해하기 때문입니다. 어린 아이들은 친구들과 함께 인기가 있으며 사람들과 어울릴 수 있습니다.

가장 어린 사람은 주된 관심을 받았고 다른 사람들보다 더 용서 받았다. 장로의 도움에 의존하기 위해 항상 사용되면서, 그는 어려움을 겪기 전에 접히고 빨리 항복합니다. 종종 그는 자기 훈련을받지 못하고 의사 결정에 어려움을 겪습니다. 친척의 꾸준한 보살핌에 익숙하고 엄격한 엄격한 표현에 익숙하다면, 젊은이는 종종 게으르고, 유아적이고 의존적이되고, 이기심, 항상 자신을 찾겠다는 욕망을 보여주기 시작할 수 있습니다.

올바른 방향의 채널

부스러기를 망칠 수 없도록 프레임을 변덕에 부치고 과도하고 비합리적인 칭찬을 피하십시오. 그러나 당신은 "신용을 칭찬하는 것"을 의미 할 수는 없습니다 : 부지런히 그리는 자석 드로잉을 사용하십시오. 결과가 많이 남겨 지더라도, 그러한 제스쳐는 젊은 사람들에게 새로운 시도에 영감을 불어 넣을 것입니다. 무언가가 그를 위해 일하지 않고 짜증나게 할 때, 부스러기를 지키고 모든 것이 드러날 것을 확신하십시오. 자신에게 분명한 것처럼 보이더라도 업적을 무시하지 마십시오. 참여와 민감성은 나이든 어린이를 보지 않고 새로운 기술을 배우려는 결심을 강화할 것입니다. 당신의 임무는 어린 아이의 발달을 자극하고 그의 능력과 관심사의 공개를 장려하는 것입니다. 어떤면에서, 가장 어린 사람은 일생 동안 장로들에게 따라하기를 시도하지만, 자신의 성향 때문에 성공할 것입니다. 더 어린 사람도 가사에 참여해야합니다. 세 번째 아이를 항상 걱정에서 풀어 준다면, "그는 너무 작습니다!"라고 말하면, 이것은 더 오래된 아이들 사이에서 불만을 불러 일으켜 아이들 사이의 관계를 복잡하게 할 것입니다. 자녀가 일할 수 있도록 가르치십시오 - 그가 할 수있는 원시 직업을 찾으십시오, 아이는 가정 규칙을 운영하지 않는 특별 특권을 느끼면 안됩니다. 형제 자매들에 대한 비방과보고 습관을 조장하지 마십시오. 자녀와 어울리지 않고 형제 나 자매와 협상하기에 적합한 단어를 찾아 보도록 가르치십시오.