토큰과 카드의 지하철 슬롯이 항상 턴 스타일의 오른쪽에 있는지 궁금해 한 적이 있습니까? 오른쪽 손잡이는 가위에서부터 컴퓨터 마우스, 노트북에 쓰는 것, 공장에있는 기계에 이르기까지 매우 많은 것을 "매우 날카롭게"합니다. 그러나 일부 회사는 왼손잡이 용 특수 제품 (주로 문구 용품, 작업 도구 및 가전 제품)을 생산합니다. 그러나 그런 예외는 지금까지있다. 우리 사랑하는 사자가 오래되면할수록 우파 세계에서 더 많은 것들에 적응해야합니다. 유치원에서는 그 질문이 그다지 심각하지 않습니다. 그러나 학교에서는 부모가 예견 한 것처럼 문제가 있으며 절대적으로 예상치 못한 문제가 있습니다. 결국 왼손잡이 자녀의 발달의 특성을 항상 고려하지는 않습니다. 그들은 무엇입니까?
좌완 투수에게 처음에는 오른 손잡이 동료보다 더 힘든 것들이 있습니다.
* 많은 왼손잡이 사람들은 천천히 음성적 청력 (다른 소리를 구별하는 능력)과 발음 능력을 형성하고 있습니다. 따라서 그들은 동료 들보 다 늦게 말할 수 있지만 이미 다소 길고 복잡한 구를 가지고 있습니다. 남은 유일한 것은 그들의 "어른"연설에 놀랄 것입니다. 한 어머니가 말했듯이 딸은 거의 2 년 동안 침묵했다. 지평선에서 불쾌한 진단을 "느꼈다"는 말은 "지연된 언어 발달"이었습니다. 그리고 갑자기 아침에 거리로 나 가면서 그 소녀는 들뜬듯한 낯짝을 지으며 얼굴을 내밀었다 : "휴, 얼마나 젖었습니까!"그 후, 부모 사이에 정반대의 문제가 발생했습니다. "말하는"아이를 진정시키는 것이 불가능할 때도있었습니다.
* 왼손잡이의 복잡한 관계는 공간과 시간과 결합됩니다. 어린 시절의 나이에도 불구하고, 그는 때때로 자신의 오른손과 그의 왼손을 의심 할 수 있습니다. 왼손잡이 아이들은 종종 시각적 수준, 시각적 기억, 운동 조정에서 공간 지각의 발달에 이상이나 결함이 있습니다. 예를 들어, 익숙하지 않은 장소 인 leshonok의 도로는 큰 어려움을 안고 있습니다.
* 때로는 왼손잡이가 화살표로 시간을 결정하는 것이 어렵습니다. 그는 시간과 분침을 혼란스럽게 만들고, 거울 이미지에서 그들을인지하거나 편견을 갖습니다.
* 때로는 그런 아이들이 말, 표식, 이미지, 사물의 행 형성과 같은 중요한 기술 개발을 지연 시켰습니다. 그들은 공간에서 무언가의 상호 배치를 기억하기가 어렵고, 모자이크를 조립하기가 어렵고, 특정 방향으로 패턴을 배치합니다. 이러한 기능이 왼손잡이가 주변 세계를 탐색하고 성공적으로 작동하는 것을 막을 수 있습니다. 그러나 자연은 그 자체로 공평합니다. 그리고이 모든 어려움들, 그녀는 복수로 보상합니다! 어쨌든 왼손잡이는 사람들이 놀랍다는 것이 오랫동안 입증되었습니다. 왼손잡이는 항상 오른손 사람들의 세계를 만들고 포착하는 그의 방법을 고안하고 심지어 상상도 할 수 없습니다. 예외없이 좌파의 아이들은 거의 마술처럼 정신 활동의 흐름을 제어하는 법을 알고 있습니다. 종종 그들은 간접적 인 방식으로 원하는 결과를 얻을 수 있으며 때로는 전혀 접근 할 수없고 액세스 할 수없는 수단을 절대적으로 발견합니다. 작은 4 살짜리 왼손잡이는 그가 읽는 "책"의 전체 페이지를 쉽게 다시 말하면서 그가 어떤 글자도 모른다는 것을 알게됩니다. 그럼 누가 그에게이 독서 방식을 가르쳤습니까? 6 년 만에 디지털 문제를 해결하는 데 어려움을 겪은 아이를 누가 가르쳐 주 었는가? 비슷한 숫자의 글을 변경하고 다시 썼다. 맨 아래 줄에서 맨 윗줄을 떼어 냈다. 단어 "task"자체는 "chdz"라고 불렀다. 즉, 모든 모음을 건너 뛰는 거울 방식이었다. 수세기 동안 모든 합당한 성인들에게 시간은 벽에 매달려있는 시계임을 분명히했습니다. 그러나 영원한 아이에게 모든 천재들처럼 A. 아인슈타인은 갑자기 이것을 절대적으로 잘못된 질문으로 보았습니다. 그 결과는 우리 모두에게 알려져 있습니다. 가장 가능성이 있지만, 그는 때때로 시계를 자신의 의도 된 목적으로 사용했습니다.
네, 구술 랭크를 구축하고 관련이없는 사물과 왼손잡이 개념을 암기하는 것은 오른 손잡이 동료보다 어렵습니다. 그러나 그가 어떻게 든 그들을 자신의 마음에 "표시"할 수 있다면, 논리적 인 연관성과 연관성을 발견 할 수 있으며, 그는 쉽고 대량으로 기억합니다. 그리고 세계의 비표준 좌파 관점은 무엇인가? 논리적이며 상상력있는 연결을 찾는 능력은 무엇이며 새로운 것을 원한다. ... 최근 연구에 따르면 고등 교육 기관의 왼손잡이 졸업생은 오른 손잡이 동료보다 13-21 %의 수입을 올린다. 또한 연구자가 제안한 것처럼 왼손잡이는 다양한 예술 분야의 인물 중 상당수입니다. 예를 들어, 예술가, 음악가, 그리고 운동 선수의 일부 범주. 일부 스포츠에서는 왼손잡이가 말 그대로 "금 무게"입니다. 예를 들어, 테니스, 검술, 권투, 대부분의 무술에서 가장 위험하고 "예측할 수없는"상대로 간주됩니다. 아무것도를 위해 아닙니다 권투 전사의 40 %는 왼손잡이이다.
학교와 가정에서 "왼손잡이".
초등 학교에서 왼손잡이는 종종 어려움을 겪습니다. 두려워하지 마라! 이것은 자녀뿐만 아니라 대부분의 왼손잡이에게도 적용됩니다. 일반적으로 4 학년은 반으로 부드럽게 처리되고 왼손잡이는 일반적으로 교육 과정에 "부어집니다". 그러나 이것에서 그는 도움이 필요합니다.
왼손잡이의 교육과 훈련에서, 항상 자신의 감정과 취약성에 대해 기억해야합니다. Levshonok은 외부 평가에 매우 민감합니다. 그는 평범한 아이보다 훨씬 더 많습니다. 수락, 승인, 존중, 동정이 필요합니다. 잘 끝낸 일 때문에 그를 칭찬하는 것을 게으르지 마십시오! 부모의 임무는 낙관주의, 자신감, 적극적인 태도를 개발하는 것입니다. 심령 프로세스는 좌완에서 많은 에너지를 사용합니다. 결과는 빠른 피로와 신경계의 고갈입니다. 그러므로 학생이 지나치게 일하지 않고 일정한 정권을 지키고 있는지 확인하십시오.
거짓말은 오른 손잡이 동료보다 느리기 때문에 사고없이 자동으로 익숙한 작업을 수행 할 수있는 간단한 기술이 형성됩니다. 왼손잡이는 규칙에 따라 무언가를 강요하기가 더 어렵습니다. 예를 들어, 밤에 치아를 갈고, 옷을 갈아 입히거나, 거리에서 나올 때 등. 어떻게 행동해야합니까?
화 나고 긴장하지 마십시오. 그러나 바늘로 바느질하고, 가위를 사용하고, 끈을 묶고, 침대를 만들고, 그림을 쓰고, 아이를 배울 (단지 당신을 바라 보면서) 기다릴 필요가 없습니다. 왼손잡이는 약간의 기술을 배우기가 어렵다 "vpoglyadku." 그는 당신을보고, 그것이 모두 똑같은지 이해할 수 없습니다. 그는 자신의 몸 전체를 "기억"하기 위해 움직임, 손과 손가락, 머리의 상호 배치가 필요합니다. 올바른 행동을 취하기 위해서는 그와 함께 여러 번 그의 손을 잡는 것이 낫습니다. 문자 또는 숫자를 기억하지 못한다면, 그려 보거나, 패턴을보고, 스텐실 또는 카본지 아래에서 여러 번 봅니다. 그리고 그는 깔끔하고 아름다운 그림을 존경합니다.
부모님, 준비하세요!
학교의 어려움은 글쓰기와 세는 것과 더 자주 관련됩니다. 사실 기본 기술의 기본은 시각적 인식입니다. 그리고 우리가 기억 하듯이, 왼손잡이는 "다리가 꺾인 다".
1. "어느 쪽 방향으로 꼬리가 있습니까?" 아이는 비슷한 글자와 그림을 혼동합니다 (예 : "d"와 "b": 상단에 "꼬리"가 있고 하단에는 아래쪽에 있음). 여분의 요소를 추가하거나 그 반대로 요소를 추가하지 않습니다. 문자와 숫자. 편지, 숫자 및 그래픽 요소를 쓰는 "거울"은 첫 번째 왼쪽 머리 레프의 85 %에서 발생합니다. 그러나 걱정하지 마십시오. 3 세에서 7 세 사이의 대부분의 오른 손잡이 어린이는 때로는 거울 이미지로 글자를 쓰고 있습니다. 이것은 편지를 마스터 링의 일반적인 단계입니다. "보통,"심리학자의 관찰에 따르면 이러한 오류는 10 년 후에 완전히 사라집니다.
도움을주는 방법. 왼손잡이는 감정과 전체 이미지로 생각합니다. 뭔가를 기억하기 위해서는 비 유적 "구속력"이 필요합니다. 고전적인 예 : 딱따구리처럼 꼬리가 떨어지고, 다람쥐처럼 "b"위로 올라간다. "
2. 편지의 순서. 때로는 (특히 서둘러) 왼손잡이는 단어를 변경하거나 글자를 건너 뛸 수 있습니다. "암소"에서 그는 최선을 다해 "카펫"을 얻습니다 ... 일부 좌완은 매우 영구적 인 시각 장애가 있습니다. 아이들은 편지의 순서대로 혼란스러워하고, 단어들 사이에 공백을 두는 것을 잊어 버립니다. 그것은 소리와 그 순서를 구별하기 위해 시리즈를 형성하는 것과 같은 미개발 된 능력과 관련이 있습니다.
도움을주는 방법. 다양한 요소 또는 모자이크에서 미취학 아동 패턴을 배치하십시오. 요소를 엄격하게 왼쪽에서 오른쪽으로 정렬하십시오. 먼저 맨 윗줄을 접은 다음 아래 줄에 "가십시오". 자녀와 함께 "시각적 구술"을하십시오. 이렇게하려면 사각형, 삼각형, 다이아몬드 및 원형의 두 개의 동일한 기하학적 모양 세트를 여러 색상의 판지에서 잘라서 사용할 수 있습니다. 한 세트에서 시리즈가 배치됩니다. 아이는 그것을보고 왼쪽에서 오른쪽으로 소리내어 나열하며 그 순서를 암기합니다 : "파란색 사각형, 빨간색 삼각형, 노란색 원"등. 샘플이 닫히고 메모리의 자식이 두 번째 세트의 그림을 배치하여 재생합니다. 그런 다음 작은 성과로 좋은 결과를 얻으려면 성과와 "보상"의 정확성을 점검해야합니다. 이러한 훈련은 3-4 자의 매우 짧은 행으로 시작하고 길이가 길어집니다. 왼쪽에서 오른쪽으로 방향을 관찰하면서 일련의 플롯 그림에서 이야기를 작곡하기 위해 왼손잡이 인 아이를 제안하는 것이 유용 할 것입니다. 이렇게하려면 도면이이 순서대로 정확하게 위치하면 어린이 만화를 사용할 수 있습니다. 좋은 결과는 조기 학습을 통해 읽을 수 있습니다. 어린이가 많이 읽는다면 그는 단순히 단어의 "외모"를 시각적으로 기억합니다.
3.이 끔찍한 필적. 크고 삐걱 거리는 고르지 않은 글씨가 다른 방향으로 기울습니까? 천천히 그리고 추악한가? 그러나 그것에 대해 할 수있는 일은 아무 것도 없습니다. 부주의하고 노력이 부족하지 않습니다. 왼손잡이는 때때로 오른손 동료보다 글쓰기에 더 많은 노력을 기울이고 그 결과는 더욱 나 빠집니다. 일부 왼손잡이의 경우, 상급반의 필적 수준이 동일하게 유지되고, 일부에게는 평생 동안 그렇게 남아 있습니다.
도움을주는 방법. 스타일링 문제의 원인은 아이의 왼손잡이이며 부주의하고 게으름이 아니라고 설명하면서 교사와 이야기하는 것이 가치가 있습니다. 학교에서 심리적 압박감을 없애기 위해 아이가 가난한 필체로 인해 다른 학생들보다 "뒤에서", "악화"를 느끼지 않도록해야합니다. 사실, 컴퓨터 화 시대에 스피드 다이얼링 기술과 인터넷에서 올바른 정보를 찾는 것이 더 중요합니다.
메모에 대 한 교사입니다.
왼손잡이가 탁자에서 작업 할 때 광원은 오른쪽에 있어야합니다. 교실에 앉아있는 동안 교사가 왼손잡이를 심어 보드가 오른쪽에 있도록하는 것이 좋습니다. 책상에서의 포즈는 표준이지만 약간 앞으로는 오른쪽이 아니라 왼쪽 어깨가되어야합니다. 노트북이나 종이는 오른쪽 위 모퉁이가 오른쪽으로 기울어 지도록 놓아야하며 왼쪽 상단 모서리는 가슴 반대편에 위치해야합니다. 왼손잡이가 오른손 잡 이용으로 책상에 앉아 있으면 왼손잡이는 오른쪽에, 오른손잡이는 오른편에 놓는 것이 더 좋기 때문에 서로를 방해하지 않고 팔꿈치를 마주 보게됩니다.