심리학자들은 사람의 첫 감정을 두려워한다고 생각합니다. 출생지를 지나면 아기는 끔찍한 공포를 포용합니다. 어린이 두려움의 대상은 매우 다양하며 발달, 상상력, 감정적 민감성, 걱정 성향, 불안, 아동의 삶의 경험에 직접적으로 의존합니다.
나이 관련 유년기 공포의 목표
거의 모든 어린이는 연령과 관련된 두려움의 대상이됩니다. 이미 생후 첫 달 동안, 아기는 날카로운 소리, 소음, 낯선 사람들을 두려워하기 시작합니다. 따라서,이 기간 동안 특별한 분위기를 조성 할 필요가 있습니다. 이것에 의존하여 부스러기에 대한 두려움이 미래에 발전 할 것인지, 불안으로 번성 할 것인지, 증식 할 것인지 아니면 아기가 지금 그것을 극복 할 수 있는지에 달려 있습니다.
5 개월 후의 아이에서 두려움의 주요 대상은 가장 자주 낯선 사람이됩니다. 또한,이 연령대의 어린이들은 익숙하지 않은 물건을 보았을 때 이상한 상황에서 두려움을 경험할 수 있습니다. 2 ~ 3 세 아동에게는 두려움의 대상은 보통 동물입니다. 그리고 3 년 후에 많은 아이들이 어둠을 두려워하기 시작합니다. 왜냐하면이 시대에 그들은 상상력이 급속하게 발전했기 때문입니다.
종종 어린이들의 두려움의 대상은 환상적인 인물입니다. 예를 들어 마술사, Koschey the Immortal, Baba Yaga 등. 따라서 어린이들에게 끔찍한 이야기를하고, 연령에 맞지 않는 영화를 보며, 다른 사람들의 삼촌, 민병대 등을 두려워 할 수는 없습니다. 이 기간 동안 더 부드럽게 아이와 함께 있어야합니다. 종종 자녀를 어떻게 생각 나게 보이는지 보여주고, 어떤 일이 일어나면 언제나 그를 보호 할 것임을 분명히합니다.
일반적으로 어린 시절의 두려움은 3-6 년 후에 나타납니다. 그러나 많은 어린 시절의 두려움이 숨겨진 경각심이 될 수 있습니다. 그러한 경우, 두려움의 대상을 제거해도 경보의 원인이 제거되지는 않습니다.
고등학생 연령대에서는 추상적 사고가 집약적으로 발달하여 친밀감이 생기고 삶의 가치가 형성되어 아이들의 두려움이 점점 커지고 있습니다. 어린이는 사랑하는 사람들의 건강과 그들을 잃을 까봐 두려워 할 수 있습니다. 가족의 경우, 성인에 대한 두려움은 자녀에게 전염됩니다. 부모의 두려움이있을 때, 어린이들에게는 새로운 두려움이 생길 확률이 높습니다. 따라서 자녀와 가까운 긍정적 인 정서적 접촉을 유지하십시오.
아동의 두려움의 대상은 부모 간의 갈등 일 수 있습니다. 그리고 나이가 들수록 감정적 인 민감성이 커집니다. 싸우지 말고 아이 앞에서 맹세하지 마십시오. 아동이 부모의 불안과 걱정의 진원지가되는 가정에서는 자녀에 대한 두려움이 부모의 요구 사항과 일치하지 않을 수 있습니다.
학교 출석 시작과 함께 어린이들은 그 사람의 도덕적 양상을 형성하는 책임감, 의무, 의무감을 갖습니다. "사회적 두려움"은 공포의 대상이 될 수 있습니다. 아이는 가치 있고 존중되고 이해되는 사람이 아니라 비난받을 처벌에 대한 두려움 때문에 두려워 할 수 있습니다. 이러한 상황에서, 아이는 끊임없이 자신을 모니터하고, 감정적 인 긴장 상태에 있습니다. 아이들의 두려움의 대상은 학교에서의 나쁜 점수 일 수 있으며 가정에서 처벌받을 까봐 두려워 할 수 있습니다. 아이를 꾸짖지 말고 두려움을 극복하도록 도와주십시오. 자녀의 자부심을지지하고 자존심을 높입니다.
다양한 자연 재해 (홍수, 화재, 허리케인, 지진 등)는 어린이들의 두려움의 대상이 될 수 있습니다. 아이의 마음의 평화를 회복하려고 노력하고, 그를 진정시켜야합니다.
각 어린이는 유치한 두려움에 대한 자신의 개별적인 목표를 가질 수 있으므로 충돌 상황을 피하면서 아기를 면밀히 관찰하십시오.