아이가 주의력에 집중할 수 없다는 것은 학업 성적에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 조기에 부모는이 문제에주의를 기울여야합니다. 전문가들은 차례 차례로 아동의주의 집중 집중력을 자극하는 몇 가지 단서를 제공합니다.
첫 번째 단서는 다음과 같습니다 : 자녀를 다룰 때, 미소, 놀람, 관심과 기쁨을 보여주는 감정을 나타내십시오!
자녀의 관심을 개발하는 데 종사하는 사람들에게 다음 실마리는 어린이 자신의 관심을 이끌어 내고 다양한 활동에 참여시키고 하나 또는 다른 활동의 긍정적 인면을 보여주는 것입니다. 어린이의 관심 집중을위한 새로운 옵션과 도구를 찾고 찾아보십시오. 아이에게 가장 매력적인 것은 정서적으로 유색이고 예기치 못한 것입니다.
말하기는주의를 조직하는 가장 보편적 인 수단입니다. 아주 어린 학생과 고등학생들이 그 일을 수행하면서 소리내어 말합니다. 따라서 지시의 형태로 된 말이나 성인의 요구는 아이가 의도적으로 자신의 관심을 관리하는 데 도움이됩니다. 단계별 지시가 항상 가장 효과적입니다. 그러한 교육은 아동의 활동 계획을 수월하게하고 그의주의를 조직합니다. 이로부터 세 번째 단서가 나온다 : 지침을 작성하고 단계별로, 반드시 자비 롭고, 이해할 수 있고, 구체적이고 철저해야한다는 것을 기억하십시오.
아이를 혼란시키는 요인에 저항 할 가능성은 관심을 유지하는 핵심입니다. 아기가 외부 자극, 사물, 사람, 내부 감정적 경험 등 다양한 요인을 분산시킬 수 있습니다. 귀하의 자녀는 혼란을 방지하기위한 메커니즘을 개발하는 것을 도와야합니다. 이 경우 도움을주기 위해 부모는 자녀의 기본 활동을 완수하기위한 지시 사항을 음성으로들을 수 있습니다. 부모를위한 학습 기술은 주로 아동의 능력과 능력을 토대로 그러한 과제를 선택하는 것입니다.
이 경우 이상적인 과제는 자녀의 잠재력을 약간 초과하는 것입니다. 이것은 아기의 더 발달을 자극합니다. 또한 부모의 말은 자녀의 주요 활동에주의를 기울이는 것을 목표로 부정적으로 감정적이어서는 안됩니다. 부모가 "조심하지 마라!", "주변을 둘러 보지 마라!", "장난감을 만지지 마라!"와 같이 정해진 말투로 부모가 숙제를 끝내면 과제를 완료하게 될지 의심 스럽습니다. 이 경우 더 효과적인 구문이 있습니다 : "이제이 문장을 끝내고 연주하십시오!", "이봐, 글쓰기에는 두 글자 만있어!"
나이가 많은 미취학 아동의 경우 집중력이 훨씬 좋아집니다. 6 세에서 7 세 사이의 아이들은 이미지 나 피사체에 20 초 정도 쉽게 집중할 수 있습니다.
안정성에 대한 관심은 어린이의 긴장과 아픔에도 영향을받습니다. 긴장하고 아픈 아이들은 건강한 아이들보다 산만합니다. 이 경우 그들의주의 안정성의 정도는 1.5 배에서 2 배까지 다를 수 있습니다. TV 나 테이프 레코더가 작동하는 방에서는 조용하고 조용한 방보다 어린이의주의가 산만 해집니다. 화난 또는 화난 아이는 주의력 집중과 관심 집중력의 발달이 어렵습니다. 이것으로 부모님을위한 네 번째 팁을 따르십시오 : 자녀가 학업과 과제를 잘 수행하기를 원한다면 자녀의 정서적, 육체적 건강을 돌봐야합니다. 감정적 인 연설, 시끄러운 소리, 흥미로운 잡지 및 서적, 밝은 장난감, 움직이는 물건과 같은 산만 함을 배제한 환경을 조성하십시오.
주목의 집중은 주된 직업을 제외하고 주변의 모든 것이 보이지 않는다는 것을 암시합니다. 아이는 충분한주의 집중을 가져야 아이가이 재산을 형성하게됩니다. 관심이있는 자녀의 취미, 취미 또는 사업의 존재 또한 자녀의 집중력 개발에 기여합니다. 좋아하는 사업에 집중함으로써 어린이는 집중 집중 기술을 개발할 것입니다.