아기의 운동 기억력을 개발하기 위해서는 아기가 이미 여러 가지 개념을 가진 간단한 논리적 조작을 즉시 개발할 수있을만큼 충분히 개발 된 상태에서 즉시 시작할 수 있습니다. 사전에 자신의 행동을 생각해보고 어떻게 행동할지 알기 위해 노력합니다 이 상황이 발생했을 경우. 그리고 이것은 음식과 함께 시작됩니다 ( "릴리가 더러워지면 복장을 더럽 히고 그녀는 옷을 씻어야합니다"). 마지막으로 읽을 때까지 복합 단어의 첫 글자를 잊지 않아도되는 독서로 끝납니다. 그리고 자녀가 재 계산하기로 결정한 경우 : 모든 것을 유치원에 가져 갔는지 여부와 상관없이 계정을 중간에 혼동하지 않아야 다시 계정을 시작할 수 있습니다. 그리고 성인기에, 좋은 기억은 단지 필요합니다. 그것은 어머니의 젖을 넣을 것이고, 아이는 그것이 비등 할 때 그것을 끄는 것을 잊어서는 안됩니다. 또는 문을 닫고 아파트를 나갑니다.
아기의 기억력 발달은 섬세하고 의무적 인 사업으로, 유치원의 부모와 교사가 진지하게 받아 들여야합니다. 물론,이 과정은 상당히 책임 있고 복잡합니다. 그러나 어린이의 삶에서 그는 어른의 기억 상태가 성격을 형성했기 때문에 성격은 그에게 달려 있습니다.
우리는 어떤 운동이 어린이의 기억력 발달에 도움이되는지 당신에게 이야기하고 싶습니다. 조건부로는 서로 다른 수준의 복잡성으로 나눌 수 있습니다. 자녀가 지금 필요한 수준을 결정할 수 있습니다. 연습 문제가 이미 어린이에게 흥미롭지 않다는 사실을 알게되고 견과류를 클릭하면 작업이 복잡해 지므로 추억을 점차 훈련 시키십시오.
아기가 물건이 영구적이라는 사실에 대해 이미 알고있을 때만 수업을 시작할 수 있습니다. 곰이 담요로 덮여 있으면 장난감이 거기에서 벗어날 수 없습니다. 물론, 아이는 스스로 장난감을 알아야하기 때문에 스스로 말하기 위해서 혼란이 없도록해야합니다. 결국 바스라기를 찾으려고 부스러기를 부르면 행복하게 상자에서 개를 얻습니다. 즉 준비 수준이 요구되는 것과 일치하지 않으므로 메모리 개발에 대한 교훈을 연기하고 다른 개발을 처리해야합니다.
운동 1 : 완구
어린이에게 두 개의 작은 장난감을 보여 주며, 그 장난감은 그가 친숙하고 직접 놀고 싶어한다. 아이에게서 숨기지 않고 두 개의 큰 거꾸로 된 머그컵 아래에서 감추십시오 - 당신이 그에게 물어 보는 장난감을 찾으십시오. 이 운동은 장난감이 주먹으로 고정되어 동일한 요청을하면 크게 완화 될 수 있습니다.
운동 2 : 카드
아이가 틀림없이 안경을 튀기고 손을 뻗는 법을 배우면이 공과에서 장난감 자체가 아니라 카드를 사용하도록 노력하십시오. 즉, (단순함을 위해) 두 동물의 평평한 이미지를 찍으십시오. 이름은 당신의 아이가 오래 동안 배웠던 것입니다. 당신이 뭔가를하기 전에 동물의 이름으로 제스처를 수반하여 각 어린이 카드에 다시 한 번 가리 키십시오. 이제 사진을 뒤집어 아이에게 간단한 질문을 던지십시오. "그리고 코끼리는 어디 있습니까?" 어린이는 코끼리가 묘사 된 카드를 기억하고 뒤집어 주어야합니다 (또는이 그림으로 안내합니다).
이 운동을 시작하려면 아기가 정확하게 추측하는 것을 배우는 즉시 - 주먹에 숨거나 뒤집어 진 장난감 또는 그림 (두 조각의 개수)이 어떤 종류인지 알아야합니다. 운동의 본질은 첫 번째와 다르지 않습니다. 개체 수만 다릅니다.
운동 1 : 장난감 및 카드
이 운동을하는 동안 아이는 자신의 조작을 봐야합니다. 3 개의 작은 장난감을 가져 가세요. (이제 3 개의 자동차 또는 3 개의 물고기, 3 개의 절대적으로 다른 물건을 가져가는 동일한 유형을 사용하지 않아야합니다.) 첫 번째 연습 세트에서와 마찬가지로, 위로 향한 안경 아래에 놓습니다. 아기에게 물어보십시오 : "네 엄마가 차를 어디에 숨겼습니까?", 아기가이 장난감을 숨긴 곳을 기억할 때까지 기다렸다가 원하는 그릇을 뒤집어서 찾기로 원하는 행동을 수행하십시오 (즉,이 기계가 어떻게 움직이는 지 보여주십시오) . 들판에서 기계를 꺼내지 말고 다시 덮고 다른 장난감의 위치에 대해 물어보십시오. 예를 들면 "어머니는 어디에서 아기 호랑이를 숨 겼습니까?" 아이는 선택에 실수를해서는 안되며 차를 은닉 한 것과 같은 유리를 뒤집어서는 안됩니다.
아이가 이것에 대처하는 법을 배우면 카드로 수업에 들어갑니다. 다른 이미지가있는 그림을 사용할 수 있습니다 - 반드시 동물은 아닙니다. 가정 용품이나 가구, 과일 및 채소를 묘사하는 사람들 - 어린 시절부터 친숙한 것. 아이가 이미지가 숨겨진 곳을 추측 할 때, 아이를 칭찬하고 격려하는 것을 잊지 마십시오. 아이에게이 게임을 더 할 수있는 인센티브를줍니다.
운동 2 : 도처에
이 연습의 시작 재료는 이전 카드와 동일합니다 (여러 장의 카드). 그러나이 아이의 직업이 참신함을 감안할 때 처음 두 개의 이미지를 찍으십시오. 그들을 당신의 바스라기에 보이고 "셔츠"로 뒤집어 라. 이제 카드에 손가락을 대고 "네 엄마가 뭘 숨겼 니?"하고 물어보아야 만합니다. 그리고 그 아이는 자신의 기억을 왜곡하고 거기에 묘사 된 것을 기억해야합니다. 어린이가 단어를 모르는 경우 특정 제스처를 사용하거나 카드에 숨겨진 동물처럼 소리를 낼 수 있습니다. 물론이 활동에는 아기에 대한 기본 지식, 즉 동물은 무엇이며 "말"하는 것이 필요합니다.
운동 3 : 작은 연구원
아기는 이미 뭔가 새로운 것을 찾아 아파트를 돌아 다니고 있습니다. 이론 상으로는, 당신은이 방이나 그 물체를 어느 방에서 찾을 수 있는지를 알아야합니다. 당신은 그의 지식을 테스트해야합니다. 아기에게 방에서 우산을 꺼내달라고하십시오. 아이가 이런 종류의 일을 할 준비가되면, 그는 당신의 요청을 쉽게 이해하고, 그가 우산을 보았던 곳에 가서 당신에게 가져다 줄 것입니다. 우산에, 당신은 멈추지 않아도됩니다 - 바스라기가 당신에게 다른 새로운 것을 가져다 줄 것을 요청할 때마다.
운동 4 : 작은 주인
가사일을 할 때는 아기와 함께해야합니다. 그가 이미이 간단한 작업을 수행 할 수있는 충분한 힘과 민첩성을 가지고 있기 때문에 청소 및 요리를 도와줍니다. 당신이 아이에게 청소를 요청했지만, 그는 그것을하지 않습니다 - 그를 청소 해보십시오. 이러한 활동은 메모리와 스피치 부스러기의 개발에 기여합니다. 이는 또한 중요합니다. 청소하는 동안, 감정적으로 그려진 과정의 작은 세부 사항에 종종주의를 기울이십시오. 싱크대 밑에있는 물을 보면서 "오, 봐, 웅덩이!"라고 외치십시오. 밀가루로 무거운 가방을 들고 피곤하게 숨을 쉬십시오. "힘들어요!".
이 그룹의 연습은 여러 과목을 다루고 동시에 적어도 두 가지 행동을 미리 예측할 수있는 아동의 능력을 암시합니다. 또한, 그의 연설은 충분히 형성되어야합니다 - 아이는 당신이 말하는 모든 단어를 개별적으로 이해해야합니다.
운동 1 : 오랜 대화
짧은 문구를 사용하여 점차 자녀와 이야기하는 습관을 버려야합니다. 문장이 길수록, 특히 예를 들어 한 번에 여러 가지 작업을 수행하도록 요청하는 경우, 아동의 두뇌가 잘 작동합니다. 너를 곰과 개로 데려다달라고 아기를 보육원에 보내라. 또는 어떤 물건이지만 이름을 지정하지 않고 아이에게 자신의 기본적인 특징을 설명합니다. 이것은 빵 부스러기가 생각하기에 필수적입니다. 집안에 어떤 종류의 물건이 당신의 묘사에 해당하는지 생각하십시오. 아기를 데려다 줄 것을 "추측"하고 논리를 따르지 마십시오. 당신은 그가 기대하지 않는 조건을 그에게 제공 할 수 있습니다. 예를 들어, 한 번에 포크와 오른쪽 양말을 가져 오십시오. 그 아이의 임무를 밝게하려고하지 마라. 얼마나 오래 되었든간에, 아이가 그것을 이해하거나 기억하지 못한다면, 반복해서, 조각으로 찢어지지 않고, 반복하라. 빵 부스러기가 이미 대화하는 법을 알고 있다면 - 수행하기 전에 요청을 복제 해달라고 요청하십시오.
운동 2 : 인형 놀이하기
스케치를 연주하십시오 : 두 개의 인형 (다른 두 개의 장난감을 가져갈 수 있습니다) - 크고 작은 - 테이블에 앉아서 저녁을 먹으십시오. 인형이 먹을 수 있도록 도와 줄 어린이를 제안하고 커다란 인형에 판을, 작은 컵과 컵에 숟가락을 주도록하십시오. 그리고 그 반대도 마찬가지입니다.
운동 3 : 예기치 않은 행동
아이에게 매우 예상치 못한 해결책을 제시하고, 그러한 행동을 한 세트로 사용하지 않습니다. 큰 인형과 봉제 토끼를 테이블 위에 놓고 포크와 빗을 끼우기 전에. 아기에게 포크로 브러쉬를 닦고 빗으로 먹이십시오.
운동 4 : 뒤늦은 반응
이 운동은 아기의 관심이 한 가지 일에 오래 집중되도록하는 데 목적이 있습니다. 예를 들어, 아이가 물 한 컵을 부어달라고하면 병에 서두 르지 마십시오. 그에게 기다려달라고 부탁하십시오. 먼저 무엇을 쓸어 가야하는지 말해 주면, 그때 당신은 그의 요구를 이행 할 것입니다. 따라서 아이의 기억이 발전하고 있습니다. 물을 붓기 위해 그것을 제거 할 때까지 참을성있게 기다립니다. 가능한 한 많은 시간이 압축되지 않는 한 번의 행동에만 집중해야합니다. 그러나 그것을 과장하지 마십시오. 어린이가 너무 오랫동안 정보를 저장할 수 없기 때문에, 아이를 돕는 대신 시리즈를 보거나 가지 않아도됩니다. 몇 분 정도만 제한하면 시간 간격을 점차적으로 늘릴 수 있습니다.
운동 5 : 끌기와 말하기
귀하의 자녀는 아마도 이미 펜, 연필, 펠트 펜 또는 페인트에 익숙했을 것입니다. 그리고 그는 그의 첫 앨범의 페이지를 행복하게 묘사합니다. 그 아이가 평상시의 일상과 평범한 활동을 묘사하는 작은 책을 "함께 발표"하도록 권유하십시오. 사진이 준비되면 아이가이 사진에서하고있는 일에 대해 물어보십시오. 각 행동에 대해 가능한 한 자세히 알려주도록하십시오.
운동 6 : 수제 인형극
어린 시절에 얼마나 자주 어머니가 당신에게 동화 "순 무", "코 로보 크"또는 "테렘 모크"를 읽었는지 기억하십시오. 우연이 아닙니다! 이 모든 이야기들은 구조 속에서 반복되는 사슬의 사건들을 가지고 있으며, 사슬들만이 변합니다. 따라서 아이들이 장난감이나 자기 사진을 사용하여 이러한 이야기를들을 수 있습니다.
운동 7 : 어린이와 세계
어린 아이를 조금씩 즐겁게 배웠다면 더 이상 게임에 참여할 필요가 없다고 생각하지 마십시오. 그냥 게임은 개발과 기억의 주된 "고래"이며 부스러기의 연관성있는 생각입니다. 따라서 가능한 한 자주 상황 별 게임을 준비하십시오. 어쨌든 폴리 클리닉 또는 유치원에가는 스케치를 집에서 치러야 할 비용은 들지 않습니다. 세부 사항 및 세부 사항으로 게임을 채우고, 아이가 당신과 당신의 행동의 다음 단계에 대해 생각해 보도록하십시오 - 자신의 개발 상상력을 공개하십시오! 나중에 그러한 게임은 자신의 재미를위한 기반이 될 것입니다.
운동 8 : 아기와 삶
가족 구성원들이 종사하고있는 일에 절대적으로 아기를 연결 시키십시오. 그는 이러한 모든 작업 순간과 기술을 습득해야합니다.이 기술과 기술은 성인용 기초 자료가 될 것입니다. 아이가 당신과 당신의 행동을 모방하고 성인을 모방하고 싶어한다는 것을 당신 자신이 알아 차렸을 때 이것을하는 것이 특히 좋습니다. 당신이 저녁 식사를 요리한다고 가정 해보십시오 - 그러면 아기에게 라커에서 처음으로 큰 냄비를 가져 와서 세트 테이블에 올려달라고 요청할 수 있습니다. 빵이나 토마토를 자르면 바스라기에 가볍고 예리한 일회용 플라스틱 칼을 주면 도움이됩니다. 바닥을 닦는 동안 아기에게 물을 채우는 동안 걸레를 닦고 먼지를 닦아내거나 정원의 잡초를 찢어 내도록 요청하십시오.
귀하의 아기가 성장하고 있으며 당신의 앞에 자라서, 당신은 이미 세 번째 복잡성의 연습을 수행하는 것이 지루하다는 것을 알게되었습니다 - 그것은 아이들을위한 가장 어려운 활동으로 나아갈 때입니다.
운동 1 : 우리는 다양한 특성의 물체를 가지고 작동합니다.
이 단원을 진행하려면 여러 가지 유사한 항목이 필요합니다.이 경우에는 특성이 다릅니다. 예를 들어, 다른 과일이 그려지는 크기와 크기가 다른 대형, 중형 및 소형 접시를 먹습니다.
이제 모든 애벌레와 판을 아이 근처에 퍼 뜨리고 그에게이 물건들에 대한 어떤 행동을 해달라고 부탁하십시오. 예를 들어, 그에게 "중간 판을 가져다가 가장 작은 인형에 줘"라고 말하십시오. 등등. 너도 알다시피, 변이. 이제 과일 그림이 담긴 빵 부스러기 카드 앞에 놓고 (원칙적으로 진짜 과일을 먹을 수 있습니다) 그 (것)들과 함께 행동을 재현하도록 요청하십시오. 아이에게 "오렌지 인형 3 개와 바나나 3 개, 작은 바나나 1 개와 사과 2 개를주세요."라고 말하십시오. 또는 이렇게 : "레몬, 오렌지와 사과, 그리고 큰 바나나와 레몬의 작은 접시를 넣으십시오." 매번 작업의 순서와 작업의 조건을 완전히 반복하고, 별도의 더 기억하기 쉬운 부분으로 나누지 마십시오. 자녀가 귀하의 요청을 이해하지 못했거나 충족시키지 못했다면 다시 반복하도록 게으르지 마십시오.
운동 2 : 복잡한 지시
비슷한 운동은 복잡성의 세 번째 단계의 직무의 복잡한 부분에있었습니다. 당신이 이해 하듯이, 이제는 그것을 복잡하게 할 필요가 있습니다. 세 가지 주제 이상으로 구성되며 특정 순서로 수행해야하는 몇 가지 작업이있는 아기의 긴 요청을 공식화해야합니다. 예를 들어, 한 문장에서 한번에 세 가지 간단한 동작을 수행하거나 다른 이름을 지정하지 않고 절대적으로 다른 객체를 가져 오라는 요청이있을 수 있습니다. 그러나 당신의 작은 아이는 이미 그가 살고있는 세상의 구조에 대한 정보를 잘 알고 있으므로 유아가 잘 알고있는 알고리즘과 함께 진부하고 일상적인 상황은 남겨져 야합니다. 아기가 전에 들어 본 적이없는 요청으로 퍼즐을 풀어보십시오. 예를 들어, 그에게 말하기를 : "화장실에서 빗을 가져다가 부엌에 접시를 넣어 내 모자에 넣거나"포크와 아빠의 검은 바지를주세요. " 다시 말하지만, 짧은 문장을 분해하지 않고 각 요청을 반복해서 또 다시 또 다시해야합니다.
운동 3 : 기억하고 함께 올라와.
어제가 어떻게되었는지, 그가 한 일, 그리고 그가 내일 바칠 사업의 종류에 대해 자녀에게 더 자주 질문하십시오. 세부 사항을 찾으십시오. 아기가 내일 그가 산책하러 갈 것이라고 말하면, 그가 입기를 원하는 옷을 물어보십시오. 주요 질문에 답하고, T 셔츠의 색상부터 양말로 끝나는 모든 것을 찾아보십시오.
운동 4 : 스토리가있는 롤 플레잉 게임
이런 종류의 교훈은 게임이 기억, 어린이의 판타지, 그의 연합 적 사고를 발전시키는 역할만큼주의를 기울여야합니다. 게임 도중 인생 장면을 재생하고 즐거움을주기 위해 노력하십시오. 예를 들어 인형 사샤 인형 마샤에게 방문하러 온 그녀는 맛있는 케이크를 가져 왔습니다. 그리고 Masha는 차를 만드는 것을 잊었습니다. 아이에게 물으십시오 - 차를 만드는 방법? 또한 감정의 감정 표현을 게임에서 잊지 말고 인형이나 봉제 토끼에게 던지십시오. 아기에게 번데기가 행복하고 불쾌 해지고, 화를 내며 재미있게 될 수 있다고 설명합니다. 여기 마샤가 달콤한면 양모를 사달라고하는 마샤 인형이 있습니다. 마마는 허용하지 않으므로 마샤는 거의 울지 않고 공격합니다. 또는 Masha는 여전히 놀고 싶어하는 반면 Masha는 취침했습니다. 작은 것은 장난입니다. 그 아이는 이러한 감정을 명명하고 인식 할 수 있어야합니다.
운동 5 : 작은 호스트
아이를 가사에 붙이십시오. 그리고 귀하의 요청은 반드시 자녀가 기억해야 할 몇 가지 연속적인 조치로 구성되어야합니다. 예를 들어, 그에게 장난감을 모두 모아 상자에 넣거나, 물을 수있는 집으로 가서 집안의 모든 방을 돌아 꽃을 피워달라고 요청하십시오.
이 간단한 운동은 아기의 기억을 개발하는 데 도움이되며, 그가 배우고, 암기하고, 암기하고, 읽고, 쓰는 것이 훨씬 쉬울 것입니다. 게으르지 말고 아이와 항상 놀고 밝은 미래를위한 윈 - 윈 티켓을 제공하십시오.