비주얼 메모리
시각적 인 관심이 우리에게 매우 중요하지만, 우리는 훈련 할 필요가 있음이 밝혀졌습니다. 학교가 오기 오래 전부터 아기는 체적, 농도, 분포 및 안정성과 같은 자발적인주의를 기울여야합니다. 여기에는 아동에게 집중력과 관찰뿐만 아니라 시각적 인 관심의 모든 속성을 발전시키는 운동 게임이 있습니다.
• "차이점 찾기"그림을 선택하십시오. 각 그림은 서로 다른 두 개의 유사한 객체를 보여 주며, 그림 사이의 모든 차이점을 찾아 보도록합니다. "같은 객체 찾기"아이를 제안하고, 여러 객체를 비교하고, 샘플에서와 똑같은 것을 찾으십시오.
• "똑같은 것을 찾으십시오"묘사 된 몇 가지 아이템을 조사하고 비교 한 결과 두 개의 완전히 동일한 것을 발견해야합니다.
• "누구의 실루엣입니까?"
객체가 그려지는 이미지와 여러 실루엣을 선택하십시오. 그 중 하나는 물체의 실루엣이며 나머지는 논란의 여지가 있습니다 (피사체와 유사합니다). 꼬마는이 실루엣이 맞는 그림을 결정해야합니다. 아동은 색상 윤곽선과 실루엣 이미지의 비교, 그들의 신원 확인을 바탕으로 "물체 - 실루엣"쌍의 선택을 설명합니다.
• "얼마나 많은 아이템이 있습니까?"
물체가 겹쳐진 이미지 (예 : 컵, 스푼, 플레이트)를 선택하십시오. 언뜻보기에는 모든 이미지가 혼란 스러울뿐입니다. 그러나 자세히 보시면 여러 객체의 윤곽을 한 번에 볼 수 있습니다. 오해하지 않으려면 그림에 묘사 된 내용을 아이에게 각 물체의 윤곽선을 가깝게 따라 가도록하십시오 (등고선을 따라 손가락을 그립니다). 그런 다음 아이에게 그와 같은 것을 보여달라고 부탁하십시오.
• "인코딩"
아이에게 다양한 기하학적 인 그림 (한 줄에 10 개의 숫자가 5 ~ 10 개)이있는 잎을 넣으십시오. 작업 - 특정 그림에 필요한 아이콘을 입력합니다. 시트 상단에 샘플이 제공됩니다 (예 : 원 - 플러스, 제곱 - 빼기, 삼각형 포인트). 작업 시간을 기록하십시오.
• "미궁"
움직임, 선의 시각적 추적에 기초하여 올바른 방향을 찾도록 어린이에게 제안합니다. 예를 들면 : 어느 길에서 할머니에게 가려면 빨간 망토에 가야합니까?
• "혼란"
종이에 연필이나 손가락을 들어 올리지 말고 눈을 감은 채로 아기에게 줄을 풀어달라고하십시오. 예를 들면 : 누가 knick knits에서? 누구와 전화 통화 중입니까?
• "사진 작가"
어린이에게 이야기 그림을보고 모든 세부 사항을 기억하도록 권유한다. 그런 다음 그림을 제거하고 그에 대한 질문을 시작하십시오. "어떤 문자가 그려지나요? 그들은 무엇을 입고 있니? "
• "교정자"
글자, 숫자, 숫자가 각각 10 자씩 5 ~ 10 줄인 표를 준비하십시오. 가능한 한 빨리 자녀에게 귀하가 지명 한 편지 (그림 또는 그림)를 찾아서 삭제하십시오. 그가 라인을 따라 이동하고 원하는 기호를 놓치지 않도록주의하십시오. 자녀의 수행 (그가 줄을 들여다 본 시간, 실수의 수)을 고치고, 그가 진보하도록 격려하십시오.
• "동일한 색상"
아이에게 첫 번째 그림이 착색 될 때와 같은 방식으로 그림의 후반부를 칠하도록 어린이를 초청한다. 비슷한 작업 (대형 셀의 시트에서 수행됨)은 전반부가 그려지는 방식과 동일한 방식으로 셀을 따라 객체의 두 번째 절반을 정렬하는 것입니다.
• "포인트로 연결"
아이에게 3 점에서 20 점까지 부드럽고 선명한 선을 연결하고 누가 예술가를 색칠했는지 살펴 보라고 제안하십시오. 이 패턴은 독자적으로 그릴 수 있습니다.
• "내가하는대로해라!"
아기 앞에 서서 손, 발, 등으로 여러 가지 운동을하십시오. 아이의 임무는 당신을 위해 모든 것을 반복하는 것입니다. 움직임을 주기적으로 가속 또는 감속하여 템포를 변경할 수 있습니다.
• "금지 된 운동"
당신은 리더이며 아이에게 반복 할 수없는 움직임을 보여줍니다. 그런 다음 복사본을 복사하는 다른 제스처를 수행합니다. 아이가 "금지 된"운동을 반복하면 벌점이 부과됩니다. 그런 다음 역할을 전환하십시오.
• "숨기기와 탐색"
"숨겨진"항목, 숫자, 문자, 기호가있는 그림을 선택하십시오. 예를 들어, 여우의 이미지에서 모든 자릿수 2를 찾도록 어린이에게 요청하십시오.
"포인트"
4x4 사각형의 8 개의 사각형을 그립니다. 첫 번째 사각형의 모든 셀에서 두 번째 점을 넣습니다. 두 번째 점은 3 점, 세 번째 점은 4 점 등입니다. 아이의 임무는 샘플에 따라 빈 사각형을 나타냅니다.
• "그리기"
어린이에게 10 개의 삼각형을 연속으로 그려 보라고한다. 파란색 연필로 №№ 3, 7 및 9 삼각형을 그늘지게하는 것이 필요합니다; 녹색 - 2 번과 5 번; 노란색 - 4 번과 8 번; 빨간색 - 처음이자 마지막.
귀로
미취학 아동이 소유하고있는 주변 세계에 관한 대부분의 정보는 귀로 배웁니다. 초등 학교에서는 전체 학습 시간의 70 % 이상이 선생님의 설명을 의도적으로 듣는 데 사용됩니다. 따라서 중요한 정보에주의를 집중시키기 위해 혼란 스러움없이 아기의 능력을 독립적으로 개발하도록 노력하십시오. 적극적인 청취는 허구를 읽거나 어린이 공연을 방문 할 때 발전합니다. 청력은 아동의 읽기 및 쓰기, 연설의 건전한 문화 형성 (소리, 단어, 구, 분명한 연설 률, 소리의 강도, 표현력의 뚜렷한 발음)에 대한 교육에서 발전합니다. 게임 연습은 소리, 청각 적 주의력, 배급 및 전환 속도에 집중할 수있는 아기의 능력 개발에 도움이됩니다.
• "큰 귀"
이 게임에서는 어디에서나 즐길 수 있습니다. 아이에게 멈추고, 눈을 감고, 듣기를 청하십시오. 그가 들었던 소리는 무엇입니까? 어떤 소리가 더 강하고 더 가깝습니까? 조용한 곳을 찾아 조용히 들어보십시오. 그것이 무엇을 위반합니까? 완전한 침묵이 있습니까?
• "소리가 뭐니?"
종이, 호일, 컵을 물로 연필없이 준비하십시오. 또한 문, 가구, 식기류와 같은 품목을 사용할 수 있습니다. 아이에게 눈을 감고 들어 주도록 부탁하십시오. 다른 소리 만들기 : 종이로 훔치기, 연필로 두드리기, 유리 잔을 유리 잔에 부어 넣기, 캐비닛 도어 열기, 의자 재배치. 아이는 당신이 무엇을하고 무엇을하고 있는지 짐작해야합니다. 그런 다음 역할을 전환하십시오.
• "사운드 녹음"
게임은 이전의 것과 비슷합니다. 어린이는 초인종, 자동차의 휘파람, 수돗물, 문 삐걱 소리, 커튼 부스러기, 친척, 친구, 만화 캐릭터의 목소리와 같이 다양한 오디오 카세트를 들으면서 다른 소리를 배워야합니다.
• "소리 퍼즐"
들리는 장난감 세트 : 탬버린, 벨, 아코디언, 드럼, 금속 전화를 준비하십시오. 두 개의 나무 숟가락, 피아노, 딸랑이, 간식이있는 고무 장난감. 아기에게 보여주고, 화면 뒤 또는 캐비닛의 열린 창틀 뒤에서 서서 차례로 소리를냅니다. 그런 다음 역할을 전환하십시오.
• "리듬"
나무로되는 막대기를 가지고 가고 약간 간단한 가락을 차례로 가볍게 치십시오. 아기의 임무는 그들을 재현하는 것입니다.
• "들리는 소리 들으십시오"
아이는 방을 돌아 다니며 움직인다. 한 번 손을 쳤을 때 그는 "황새"포즈를 멈춰서 한쪽 다리에 서고 양쪽으로 손을 가져 가야합니다. 두면 - "개구리"자세 (앉아서 발 뒤꿈치를 함께, 양말과 무릎을 옆으로, 손 사이를 피트 발 바닥에), 세 박수 - 말처럼 뛰어.
• "단어 잡기"
당신은 다른 단어를 부르며, 아이는 특정 단어, 예를 들어 "바람"을 놓치지 않아야합니다. 아이는이 단어를 듣는 경우주의 깊게 듣고 그의 손 (또는 웅크 리기, 점프)을 두드립니다. "두 단어.
• "비슷한 단어"
겉보기에 들리는 단어의 이미지로 카드를 준비하십시오 (예 : 사자 숲). 도트 - 딸; 염소 끈; 잔디 장작; 숟가락 고양이 : 콧수염 - 말벌; 암 양귀비 - 장미 - 장미. 아이에게 서로 다른 물체를 묘사하는 한 쌍의 사진을 집어 넣도록 제안하지만, 그 물체는 마치 소리처럼 들리는 단어를 말하십시오.