수줍음의 문제.
수줍음 문제는 해결되어야하며 어떤 경우에도 아이가 두려움에 빠져 있어야합니다. 아이들의 감정은 미묘하고도 애매하며 쉽게 바뀝니다. 그는 자신의 재능을 무대에서 또는 몇 명의 관중 앞에서 동시에 열정적으로 보여주고 싶을뿐만 아니라 자신을 열어 놓고 상처를 주거나 모의 또는 오해를 느끼는 것을 두려워 할 수 있습니다. 이 두려움은 아이의 마음에 영향을 미치며 상황을 악화시킵니다. 미래에 성인들로부터 가장 작은 관찰은 불만을 일으키지 않는 경우에만 아동이 스스로 닫히고 성취감을 숨기고 훈련을 중단한다는 사실로 이어진다. 부끄러워하는 아이들은 덜 영속적이며, 성공할 확률이 적고, 발언에 매우 민감합니다. 따라서 어린이가이 문제에 대처하고 청중에게 말하기를 두려워하지 않게하는 것이 필요합니다.
팁.
무엇보다도, 당신은 자신의 주위에있는 다른 사람들의 태도에 대한 아이의 반응을 변화시키고 자존심을 높이기 위해 가능한 모든 것을해야합니다. 매우 자주 부모는 아이들의 부정적인 면만을 눈치 채고, 모든 실수에 대해 그를 꾸짖습니다. 그리고 동시에 그들은 자신이 성공적으로 한 행동에 대해 칭찬받지 않고 적절한 행동으로 간주합니다. 이것은 부모님의 큰 실수입니다. 그 아이가 자신의 행동에 관계없이 칭찬을받을 자격이 있고, 부모의 사랑을 느껴야한다는 것을 이해시켜야합니다. 그는 부모의 성공이 눈치 챘고 노력이 낭비되지 않는다고 확신해야합니다.
수줍어하는 아이들은 예를 들어 청중 앞에서하는 모든 새로운 것을 두려워합니다. 이것은 어려운 시험입니다.
대중 앞에서 말하는 것에 대한 구체적인 두려움을 극복하기 위해서는 집에서 집중적으로 많은 실험을해야합니다. 시청자가 가장 가까운 장난감, 부모 및 친척이되도록하십시오. 그들은 어린이를 지원해야하며, 그를 칭찬하기 위해 모든 것을 올바르게했다고 이해할 수있는 기회를 제공해야합니다. 그리고 기존 발언은 처음에는 "문제의 프로그램에서 사소한 변화"라고 가려지고 표현되기가 더 낫다. 아이가 여전히 수줍음을 가지고 있다면 - 연설에 참여하십시오. 그 사람이 당신 편을 옆에서 보지 말고 옆에서 지켜 보도록하십시오. 아이들은 스폰지처럼 부모의 행동에 대한 고정 관념을 흡수합니다. 연설 참여자로서 당신을 쳐다 보며, 그는 당신에게서 모범을 보았습니다.
의사 소통 부족.
성인과 친구들과의 의사 소통 부족으로 인해 종종 어린이들이 수줍어합니다. 그들은이 상황에서 어떻게 행동해야할지 모릅니다. 당신의 임무는 비슷한 상황을 시뮬레이션하고, 아이가 올바른 행동 행을 정확하게 탐색하고 건설하도록 가르치는 것입니다. 가족이나 친구들이 같은 나이의 아이들을 가지고 있다면, 그들을 공동 게임으로 소개하십시오. 예를 들어, 유치원에서 교사가되는 교사 역할을하는 학교, 학생과 교사가있는 학교, 다른 사람들과 같이 다양한 역할극을하면서 서로 앞에서 공연하게하십시오. 이 게임은 대중 연설을 의미하는 역할을하는 것이 중요합니다. 그렇지 않으면 아기가 겁에 질려 어른이 두려워하여 말하거나 심지어 이야기 할 수 있습니다.
이 장벽이 극복되면 계속 나아갈 수 있습니다. 어머니가되기 전에 성공적으로 공연을 한 후에 많은 익숙하지 않은 사람들 - 시청자들이 그 아이를 잃지 않을 것임을 의미하지는 않습니다.
두려움의 원인.
아이와 이야기하고 자신의 두려움의 원인을 찾으십시오. 아마도 그는 연설 자체를 두려워하지 않을 수도 있고, 노래의 텍스트 나 단어 또는 가능한 실패에 대한 당신의 반응을 잊어 버리지 않을 수도 있습니다. 이 경우 자녀가 연설의 결과에 따라 태도가 변하지 않을 것이라고 설득하십시오. 그리고 실수는 심지어 높은 수준의 전문가들조차도 발생합니다. 가능한 한 조심스럽게 연설을 연습하여 어린이가 주저없이 모든 활동을 수행하면 관객에게 감정과 의사 소통에 더 많은 힘을 줄 수 있습니다. 예기치 않은 상황이 발생할 경우 현장에서 어떻게 행동해야하는지 어린이에게 설명하십시오. 예를 들어, 그가 단어를 잊었거나 음악을 중단했다면 말입니다. 이것에 집중하지 마라. 그러면 공포를 더욱 불러 일으킬 수있다. 행동의 일반적인 전술을 결정하십시오. 예를 들어, 단어를 잊어 버렸고, 다음을 기억하고 계속 읽거나 노래하십시오. 이것은 아이가 추가적인 확신을 느끼고 일어날 수있는 일을 돌보지 않고 그 성과에 완전히 항복 할 수있게 해줍니다. 아이에게 모두를 한꺼번에 좋아할 수 없다고 말한다. 복도에는 그의 공연을 높이 평가하는 사람들이있을 것이고, 항상 좋아할 사람들이있을 것입니다 (귀하의 자녀도 자신의 취향을 가지고 있습니다). 이것은 아이들을 혼동 시키거나 멈추어서는 안됩니다. 이것은 어떤 예술가, 특히 초보자를위한 정상적인 상태이며, 이것에 대해 무서운 것이 없습니다.
예술가 자문회의.
일부는 아마도 경험이 풍부한 예술가의 조언을 도울 것입니다. 그들은 종종 성공적인 공연을 위해 홀에서 관중을 찾은 다음 연설 중에 그에게 이야기해야한다고 말합니다. 아이들에게는 엄마, 아빠 또는 친구가 될 수 있습니다. 복도에서 그들을 보았을 때, 아이는 추가적인 자신감, 지지력, 안정감을 느낄 수 있습니다. 또한 반대의 아동이 홀에서 가능한 한 적은 지인을 가질 필요가있을 때가 있습니다. 때로는 수줍음을 더하고 작은 예술가가 할 수있는 모든 것을 보여주지 못하게합니다. 귀하의 임무는 자녀의 성적에 가장 적합한 상황을 결정하고 그것을 제공하려고 노력하는 것입니다.
여전히 실패한 공연을한다면 낙담하지 마십시오. 자녀와 함께 상황을 분석 할 때마다 성공적인 프리젠 테이션을 정확히 차단하는 원인을 찾으십시오. 분석하고, 응원하고, 오래된 실수를 저 지르지 않도록 노력하십시오. 가장 중요한 것은 - 자녀를 사랑하고 지원하는 것입니다. 끊임없는 훈련, 부드러운 인내가 반드시 열매를 맺을 것입니다.