미취학 아동을위한 기술 개발

자녀를 학교에 보낼 준비를하는 것은 어린 시절부터 시작됩니다. 출생시부터 알 수 있습니다. 우리는 아이들의 발달에 끊임없이 전념하여 많은 것을 배우고, 말하고, 우리 주변의 세계를 알고, 나중에 읽고, 쓰고, 그립니다. 따라서 우리는 미래의 성공적인 성격 형성을위한 비옥 한 토양을 준비하고 있습니다. 현재까지 미취학 아동을위한 현대적인 개발 기술은 어린 부모의 도움을받습니다.

개발 방법으로 아이에게 무엇을 줄 수 있습니까? 우선, 그들은 아이들이 재미 있고 쉽게 접근 할 수 있고 효과적인 형태로 자료를 발표 할 수있게합니다. 이것은 지난 수십 년 동안 구식 방식에 비해 현대 발달의 주된 이점입니다. 물론 신기한 개발 방법은 취학 전 아동을 ​​가르치기위한 오래되고 잘 검증 된 프로그램을 완전히 포기할 기회를주지는 못하지만 그럼에도 불구하고 새로운 방식의 교육은 긍정적 인 생산 결과를 낳습니다. 따라서 취학 전 아동의 조기 발달을위한 가장 보편적이고 효과적인 방법을 고려하십시오.

0-4 세 어린이의 조기 발달 방법 Glen Doman

Glen Doman의 취학 전 아동을위한 발달 방법론은 주로 어린이들에게 읽을 것을 가르치는 것을 목표로합니다. 동시에 많은 사람들이 도만의 발전을 잊어 버렸습니다. 이것은 어린이의 지적 발달 일뿐만 아니라 적극적인 신체 발달이기도합니다. 동시에, 두뇌의 발달과 개선은 많은 운동 기능의 발달과 개선과 직접 관련이 있습니다. 아이가 신체적으로 활동적이라면 자료는 훨씬 쉽고 빠르게 소화됩니다.

글렌 도만 (Glen Doman)의 방법에 따라 읽기와 백과 사전 지식을 배우는 본질은 짧은 시간 (1-2 초) 동안 만 서면으로 단어를 쓰면서 카드에있는 아이를 글씨로 보도록 제안한다는 것입니다. 원칙적으로 단어 옆에 해당 이미지를 배치하는 것이 좋습니다. 비문은 심지어 빨간 글씨로되어 있습니다. 이 방법은 아이가 전체 단어를 기억하고, 교수법의 표준 방법이 제시하는 것처럼 음절로 읽는 법을 배우지 않는다는 사실에 근거합니다.

Glen Doman의 방법론의 단점.

이 방법은 교사와 부모가 반복적으로 비판했습니다. 첫째, 어린이는 훈련에서 수동적 역할을 수행합니다. 그는 카드를 봅니다. 반면에, 카드를 보는 시간은 다소 짧기 때문에 수동성은 그리 오래 가지 않습니다. 둘째, 카드를 만드는 과정은 시간이 많이 소요되므로 많은 양의 추가 재료 (판지, 종이, 페인트 또는 프린터 용 카트리지 재충전)가 필요합니다. 셋째, 아이가 카드에 적혀있는 단어를 잊지 않고 다른 곳에 표시된 동일한 단어를 "인식"하지 않는 경향이 있습니다.

마리아 몬테소리 (Maria Montessori) 제도를 통한 어린이의 조기 발달

마리아 몬테소리 (Maria Montessori)의 방법은 3 세 아동을 대상으로 개발되었지만 추종자들은이 기술을 조금 더 일찍 사용하는 것이 좋습니다. 아동이 2-2.5 세인 경우입니다. 이 초기 발달 방법의 주된 원리는 아이가 선택의 자유를 누릴 수있는 기회를 부여 받는다는 것입니다. 아이는 어떻게, 어떻게, 얼마나 오래 하는지를 독립적으로 선택합니다.

아이는 배움을 강요받을 필요가 없으며, 관심을 가질 필요가 있습니다. 몬테소리 (Montessori)의 방법은 수많은 연습 문제의 전체적인 복합체로 표현됩니다. 많은 연습은 다양한 재료 (예 : 다양한 판, 그림, 프레임 및 삽입물)를 준비해야합니다.

Zaytsev 큐브로 읽기 학습

자이 세프 (Zaitsev)의 큐브 덕분에, 많은 어린이들이 읽기가 아주 일찍 시작됩니다 : 3 세에서 2 세. 이 세트는 52 개의 입방체로 구성되어 있으며,이 큐브에는 창고가 있습니다. 주사위로 노는 아이는 다른 말을합니다. 동일한 큐브는 볼륨, 색상, 무게, 진동 및 필러의 사운드가 다릅니다. 입방체 이외에 독서와 비교를 위해 페인트 칠 된 창고가 포스터로 제공됩니다. 판매 가능한 많은 큐브를 먼저 채취해야합니다 : 접착제로 고정하고 고정시키고 필러로 채 웁니다. 큐브의 도움을 받아 읽기 위해 아이를 가르치기 자이 섹은 부모님의 인내가 필요합니다. 정기적으로 아기와 교전 할 준비가되어 있다면,이 기술은 당신을위한 것입니다. 그렇지 않다면, 자이 세프 (Zaitsev) 큐브를 읽는 특별한 개발 센터에 아이를주는 것이 낫습니다.

Nikitin 체계에있는 아이들의 초기 발달을위한 게임

가족 Nikitin, Elena Andreevna 및 Boris Pavlovich, 실제로, 국가 교육학 및 교육의 고전. 그들은 독립적이고 조화롭게 발전된 성격의 교육의 생생한 사례 인 소비에트 시대에 그들 자신의 큰 가족의 모범을 보여주었습니다.

Nikitin 가족에 따르면, 부모는 종종 두 가지 극단을 인정합니다. 부모가 자녀를 점령하고 즐겁게하려고 할 때 과도한 조직이되어 독립적 인 활동의 기회를 제공하지 못하거나, 또는 이것은 자녀를 돌보는 데 필요한 일상적인 가정 문제 (수유, 청소, 잠자는 등)를 할 때 부모가 의사 소통과 지적 발달의 중요성을 잊을 때 자녀를 완전히 포기한 것입니다.

니키틴 (Nikitin)의 방법에 따르면 교육의 주된 임무는 미래의 성인기에 대비 한 아동의 창조적 능력을 극대화하는 것입니다.

Nikitin 가족의 지적 개발 게임은 매우 유명합니다. 그들은 아동의 논리적 사고를 발전시키고 의사 결정을 배웁니다. 이러한 게임은 판매 중이며 1.5 세 미만 어린이에게 권장됩니다. 개발 방법론의 저자는 14 개의 게임 규칙을 제안하며 그 중 6 개는 필수 사항으로 간주됩니다. 널리 알려진 게임 인 "Fold the square", "Fold the pattern", "Unicub"및 "Dots"뿐만 아니라 프레임 및 라이너 인 Montessori.

발도르프 시스템에서 자녀 양육 및 개발

이 아이의 초기 발달 방법은 약 100 년 전에 독일에서 시작되었으며, 그 저자는 루돌프 슈타이너 (Rudolf Steiner)입니다. 이 기술에 따르면, 7 살까지 (유제품 치아가 바뀌기 전)에는 논리적 인 연습뿐만 아니라 읽고 쓰는 법을 배우면 스트레스를받지 않아야합니다. 유아기에는 모든 가능한 방법으로 어린이의 창의력과 영적 잠재력을 밝혀내는 것이 필요합니다. 발도르프 시스템의 주요 원칙 : "어린 시절은 아름답습니다."어린 시절은 자연과 조화롭게 성장하고 발전하며 음악을 만들고 듣고 느끼고 배우며 노래합니다.

초기 개발 기법 Cecil Lupan

Cecil Lupan은 Glen Doman과 다른 많은 초기 개발 방법을 따르고 있습니다. 그녀는 자신의 경험을 축적하고 전임자의 방법을 바꾸 었으며, 아동의 초기 발달을위한 자신 만의 "전략"을 개발했습니다. 그녀의 책 "Believe in Your Child"에서 그녀는 자녀 양육에 관한 조언과 결정을 전합니다. 세실 루팡 (Cecil Lupan)의 주요 성명서 : "아이는 매일 의무적 인 학습 프로그램이 필요하지 않습니다."

아이의 연설을 발전시키기 위해서는 그에게 책을 읽는 것이 매우 중요합니다. 이 방법론의 저자는 아이에게 복잡한 이야기와 우화를 읽고 설명 할 것을 제안합니다. 글자와 숫자를 더 쉽게 익히려면 글자와 함께 글자로 이미지를 그려야합니다. 예를 들어, 문자 "K"에 고양이를 그립니다. Glen Doman의 기술 에서처럼 S. Lupan은 카드를 사용하여 어린이에게 책을 읽도록 가르치는 것이 좋습니다. 이 편지의이 카드들에 대해서만 그녀는 적색이 아닌 다른 색깔로, 또는 오히려 자음 문자 - 검정색, 모음 - 빨간색, 그리고 발음하지 않은 문자 - 녹색으로 쓰는 것이 좋습니다. 그의 저서에서 저자는 외국어뿐만 아니라 승마, 수영, 그림, 음악 등을 가르치는 데 대한 자세한 조언을 제공합니다.

메인에 대한 간략한 설명

그래서, 오늘날 유치원 아이들을위한 많은 발달 기술이 있습니다.이 기술의 주요 내용은이 기사에서 설명합니다. 또한, 이러한 방법에 대한 훈련을위한 충분한 양의 보조 재료가 있습니다. 교육 자료 출처의 역할을하는 마지막 장소가 인터넷에 속한 것은 아닙니다. 위의 방법 중 하나에 참여하기로 결정하면 클래스의 계획과 순서를 미리 생각해야합니다.

개인적으로 월 도프 시스템의 몇 가지 방법과 몇 가지 방법에 대한 수업을지지합니다. 나는 부모로서, 어린 아이가 어린 시절의 포괄적 인 발달을 위해 유리한 환경을 조성해야한다고 믿는다. 이것은 한 사람으로서 그를 형성하는 좋은 기초가 될 것입니다. 그럼에도 불구하고 어린 시절은 기쁨과 부주의의시기임을 잊지 말아야하며 어린 아이가이 어린 시절을 빼앗을 필요는 없습니다. 나의 주요 교육 원칙 : 내 아이에게 즐거움과 기쁨을주는 모든 일을하십시오. 나는 많은 책임있는 부모님이 나와 ​​동의 할 것이라고 생각한다. 그 (세계)가 너무 아름다워서 당신과 당신의 아이들에게 성공에 대한 지식이 있습니다! 아이들에게 다채롭고다면적인 세계를 선사하십시오!