미취학 아동의 사고력을 키우는 방법은 아이가 주변의 세계에 대해 배우고, 그를 둘러싼 모든 것을 암기하고 특정 결론을 내릴 수 있도록 도와줍니다. 사고의 유형을 개발하는 것은 특정 방법과 규칙에 의해 필요합니다.
비판적 사고력을 개발하는 방법?
비판적 사고는 문제를 해결할 때 가장 논리적 인 결론을 내릴 수있게하는 주요 "필터"입니다. 그러므로 미취학 아동의 사고력을 개발하는 방법론에서이 요소를 포함시킬 필요가있다.
어린 시절부터 비판적인 사고력을 개발하는 것이 필요합니다. 이를 위해서는 유치원에서 유치원에 대한 지식에 "순서대로 나열"해야합니다. 오늘날 아이들은 다량의 많은 양의 지식을 흡수해야하며 "주변"에 대한 모든 지식은 혼돈스럽게 혼돈되어 있습니다. 이러한 사고 방식을 개발하려면 게임 형태로 작업을 적용해야합니다. 아이는 옳은 것과 옳은 것을 구별하기 위해 맛보아야합니다. 예를 들어, 당신은 그에게 동화를 말하면서, 이전에 자녀에게 그것이 잘못되었다고 말하면, 이것이 일어나지 않는다고 말하게했습니다. 아이의 나이가 많을수록 동화 속 상황이 더 어려워집니다. 이렇게 편안하고 명랑한 형태로, 당신은 아이에게 가능한 것과 불가능한 것을 구별하고 비판적 인식을 개발하도록 격려하십시오.
사진을 사용하여 기술을 도와줍니다. 예를 들어 그림은 존재하지 않는 동물을 묘사합니다. 아기에게 예술가가 한 일을 물어봐야합니다. 미취학 아동의 경우 중요하지 않은 것을 구별하는 것이 어렵지 않습니다.
상상력이 풍부한 사고력을 개발하는 방법?
취학 전 어린이에게서 시각적 사고가 형성되기 시작합니다. 이 나이에, 아이는 드로잉, plasticine의 모델링, 그리고 디자인에 종사하게 된 것을 기쁘게 생각합니다. 마음 속에 무언가를 상상해보아야하는 아기 작업 전에는 끊임없이 발생하며 이런 종류의 사고를 효과적으로 개발하는 데 도움이됩니다.
아기를 데리고 산책을 가며 꽃, 동물, 나무를 보여줘야합니다. 동물의 행동에 대해 이야기하십시오 (뛰기, 달리기). 색상, 모양, 크기를 구별하는 기술에주의하십시오. 요정 이야기에서 아기와 놀아 라.
3-4 세가되면 그림을 통해 비 유적 사고의 발전 방법을 적용하십시오. 당신의 목표는 아이에게 마음 속에 이미지를 창조하도록 가르치는 것입니다. 이렇게하기 위해, 우리는 종이를 타고 서클을 그린 다음, 그로부터 라인을 그립니다. 아이에게 물어 본 후 -이게 뭐지? 자녀는 사진에있는 풍선을 만지지는 않더라도 협회를 지명 할 수있는 모든 권리가 있습니다. 자녀가 두 명이라면 콘테스트를 발표하십시오. 콘테스트는 누구나 모든 이름 협회에서 할 수 있습니다. 자라면서 작업을 복잡하게 만드십시오. 예를 들어, 그림의 일부분을 그리고 아이에게 빠진 부분을 끝내라고 요청합니다.
또한, 미취학 아동은 기하학적 표현을 형성하는보다 복잡한 운동을 제공받을 수 있습니다. 이렇게하려면 종이의 왼쪽에 원을 그린 다음, 그 중 하나가 불필요하다는 것을 고려하여이 원의 3 부분을 오른쪽으로 그립니다. 그런 다음 우리는 원을 이루는 2 가지 정확한 부분을 찾을 기회를 아이에게줍니다. 이 작업은 다른 수치를 사용하여 수행 할 수 있습니다.
아이들의 논리적 사고력을 키우는 방법?
특별한 기술의 도움으로 이러한 유형의 사고를 발전시키는 것은 1 학년에 입학 할 때 아동이 천천히 독서를 읽고 이해할 수있게 도와 주며 또한 나이에 따라 수학의 첫 번째 요소를 이해하는 데 도움이됩니다.
이 지역의 첫 번째 기지는 아기에게 보이지 않고 게임 형태 또는 대화를해야합니다. 예를 들어 잔디가 젖은 이유, 야행하는 이유 등. 어린이가 대답을 완료하면 그는 게임에 완전히 참여합니다.
아기가 이미 결론에 자신이있을 때, 인생 상황을 해결할 수 있도록 아기를 제공하십시오. 예를 들어 빵을 사러 가야하고 길가에 비가 내리고 있습니다. 어떻게해야합니까? 결국, 올바른 논리적 인 추론을 위해 그 아이를 칭찬하십시오, 그리고 나머지 모든 사람들은 그에게 정당화를 요청합니다.
미취학 아동이 가장 간단한 산술 사례의 해법에 익숙하다면 (하나의 숫자는 두 번째 것보다 많거나 적음), 명확히하기 위해, "나는 5 개의 연필을 가지고 있으며, 나는 3 개를 가져 갔고, 2 개가 더 적었습니까?"