친척들은 합창단에서 다음과 같이 묻습니다. "이미 유치원에 아이를 준비 했습니까? 벌써! 그는 의사 소통하고 발전해야합니다! " 서로 경쟁하는 일대일 아이들의 미이라는 주변 유치원의 "주조"결과를 공유합니다. "첫 번째"가 아닌 나이 많은 동지들은 자녀를 조롱하는 방법을 상세히 설명합니다 ( "우리가 코딱지에서 꺼내지 않은 처음 몇 개월 동안). 유치원 일정 ("내 아름다움을 안다 " 그는자는 것을 원하지 않으므로 낮에는 적어도 누워있을 것입니다. "). 그리고 가장 중요한 것은 - 자녀를 교육 기관에 "제공"한다는 사실 ( "경외감이 들지만, 물론 나는 하얀 포효도하고 어떻게해야합니까?"). 그리고 획기적인 사건을 위해 도덕적으로나 재정적으로 준비하는 당신 자신은 계속해서 "어쩌면 우리는 가지 않을 것입니다 ...?"라고 생각하게됩니다. 어린이 집단의 장점은 대체 할 수없는 것인가?
화물 보관소
유치원은 인류의 훌륭한 발명품이며, 근대 부모님을위한 선물이라는 것은 의심의 여지가 없습니다. 그러나 그러한 기관의 기본 아이디어로 돌아 가면 유치원이 일종의 "저장실"로 가정에서 보살 피는 사람이 없다면 아기를 "넘겨 줄 수있는"저장실입니다. 어머니와 할머니가 "밝은 미래"건설에 적극적으로 참여했던 10 월 혁명 이후에만 정원과 보육원이 어디에나 나타나기 시작한 것은 아무것도 아닙니다. 그들은 단지 아이를 유치원에 보내야했습니다.
물론, 유치원에 머무는 것은 수하물의 "그림, 바구니 및 판지"의 상황과 비교하기가 어렵습니다. 훨씬 편안하고 친구, 수업 및 산책이 있습니다 ... 그러나 때로는 규모의 다른 측면에서 - 빈번한 질병 및 중독의 스트레스, 아이의 갈등 "동료"또는 교사, 가정의 어려움 및 기타 이유로, 특정 어린이가 유치원에 출석하지 않을 수 있습니다. 그의 발전에 상처를 줄 것인가?
사회화를위한 투쟁
"동료들과의 친교는 어떻습니까?"- 사랑하는 부모들은 흥분을 감추지 않습니다. 어린 시절부터 우리는 정원에서만 의사 소통의 "완전한"경험을 얻을 수 있다고 가르칩니다. 우리가 알아낼거야, 정말이야? 첫째, 유치원에서 아기는 누구와 의사 소통을 할 것인가를 선택하지 않습니다. 둘째, 연령에 따라 집단이 형성됩니다. 우리는 동료들과 의사 소통 만합니까? 셋째, 유치원과 마찬가지로 자녀와의 의사 소통이 필요합니다. 아아, 많은 어린이들의 신경계 때문에 이것은 심각한 시험입니다. 어쨌든 성인 일에조차, 친절한 팀조차 피로를 일으키는 원인이된다. 소음, 은퇴 할 수 없으며 의사 소통에서 벗어나 직업을 바꾸십시오.이 모든 것이 취약한 신경계를 가진 아기의 건강을 해칠 수 있습니다.
유치원 후원자들은 여기에서 자녀가 동료들과 공통된 언어를 찾고 팀에서 스스로를 단언해야한다고 생각합니다. 핵심 단어는 "강제"입니다. 아무데도 갈 곳이 없다! 하지만 지금 아기를 위해 특별히 필요합니까? 결국, 아이들은 완전히 다릅니다! 4 년 만에 이미 북극권 캠페인에서도 동지들을 이끌 준비가되어 있습니다. 그리고 6 년과 7 년만에 다른 아이들은 아이들과 의사 소통하려는 욕구를 보여줄 것이고, 그러한 아이에게 강제로 박차를 가할 것입니다.
징계 : 찬반 양론
"무엇이 유치원을 가르쳐야 하는가?"- "전통적인"부모를 말합니다. 그리고 물론, 그들은 옳을 것입니다. 어린이의 평균 유치원에서는 매일의 일상을 엄격하게 준수하고 성인의 지시에 복종해야합니다. 그러나 ... 이것을 위해서 정원에 아이를 데려 갈 필요가 있습니까? 원칙적으로 학문 분야에서 우리는 아동 자신과 욕망, 그리고 종종 생리 학적 필요를 "극복"한다는 의미입니다. 죽 먹고 싶지 않아? "할 수 없어!"하자! 읽지 않으려 고하고 싶니? 달리고 싶니? 그게 모두 산책하러가는거야, 너는 달린다. 자고 싶지 않아? 거짓말을하고 기다려라. 주의 사항 : 질문 : "perebaryvaniya 그 자체"(신체가 먹을 준비가되지 않았을 때 먹고, 달리고 싶을 때도 앉아 있으십시오), 도덕적 복지는 말할 것도없고, 어린이의 건강에 유용합니까? 그리고 교육자의 악명 높은 권위? "나이가 들기 때문에 나는 옳다"라고 논쟁하는 것이 합리적일까요? 아마도 다른 사람들에 대한 존경심을 키우는 것보다 옳을 것입니다. 그러나 처벌에 대한 두려움에 접하면서 의심 할 여지가없는 제출을 개발하는 것이 더 옳은 것입니까? 만일 당신이 "뿌리를 내다"면, 대부분의 소비에트 유치원의 거의 육군 훈련은 사회의 "톱니 바퀴"를 키우기위한 일반적인 이데올로기로 작용했습니다 누가 굴욕을 준비하고 어떻게 돌보는 지, 그리고 의심 할 여지없이 - 그리고 생각도없이! - 권위에 복종하라. 이러한 사람들은 전체주의 사회에 편리합니다. 하지만 지금은 관련이 있습니까? 자녀가 자신의 행동을 조직하고 책임 져야한다고 가르치는 것이 더 좋은가? 그리고 부모님, 그들의 예를 들어, 장난감을 제거하고, 테이블을 덮고, 침대를 덮도록 아이에게 가르치지 않습니까?
집의 유익으로
그래서, 유치원에가는 것, 즉 당신이 아닌 일이라는 결론에 이르렀을 때, 어떻게 자녀를 조화롭게 발전시킬 수 있는지 생각해보십시오.
1. 커뮤니케이션
많은 학부모 님들은 다가오는 학교 견학의 전망에 겁을 먹고 있습니다. 의사 소통 경험이없는 우리 아이는 어떻게 지내십니까? 그러나 어린이 생활에서 유치원이 없다고해서 엄마 나 할머니와 혼자 집에 갇혀 있어야 할 필요는 없습니다. 많은 어린이, 손님 초대, 서클 및 섹션을 방문하는 바스라기 산책 - 하루에 1-2 시간의 의사 소통만으로도 자녀를 어린이 사회의 정회원이되게 할 수 있습니다.
2. 지적 발달
특정 (학교) 연령까지는 아기의인지 적 욕구가 자녀 가족을 충분히 만족시킬 수 있습니다. 작은 책상에 부스러기를 심을 필요가 없습니다. 게임과 의사 소통에서 지식과 기술을 습득하면 더 좋습니다. 예를 들어, 저녁 식사를 요리 할 때 - 당근과 감자 빵 부스러기를 세어보고 꽃과 도형의 종류를 말하기는 어렵습니까? "특별한"것을 원할 경우, 요람에서 학교까지 아이들을위한 많은 개발 활동을 서비스하십시오. 여기에서 동료 및 장로와의 커뮤니케이션, 지적, 창조적 인 개발. 자녀 개발 센터가없는 도시라면 중요하지 않습니다! 아마 당신은 2 ~ 3 명의 미취학 아동 어머니들과 협력 할 것이고, 일주일에 두 번은 집에서 개발 일을 준비 할 수 있습니다. 분명히 피아노를 치고 어린이 노래를 부르는 법을 알고있는 사람과 지팡이와 사과를 셀 수있는 방법을 보여줄 사람, 할아버지 나 이모가 지리학이나 생물학에 대해 이야기하거나, 읽거나 그리는 법을 가르치는 흥미 진진한 게임에 선물을주는 사람이 분명합니다 ... "개인 교습" 친구뿐만 아니라 지역 교사 연수 대학의 학생들도 즐길 수 있습니다. 재정적으로는 우울하지 않을 것입니다.
3. 자부심과 자신감
자라서 심리적으로 잘 성장하려면 자녀가 자신을 사랑하고 능력이 있는지 확인해야합니다. 그가 대부분의 시간을 어른들과 보낸다는 사실은 적절한 자기 평가를하지 못하게 할 수 있습니다. 그러나 "가족의 우상", 하이퍼 팍, 또는 지속적인 압력과 통제 (우리와 함께한다면 우리는 카 - 아 - 아 - 아크 교육 네 카 - 아 - 아 - 아크 그것을 개발하자!). 아이가 ... 그냥 아이가되게하십시오! 그의 나이에 따라 그가 원하는 것을 할 수있게하십시오. 물론, 아기의 가정 교육은 유치원에서 일반적으로 "합격"된 것보다 훨씬 어려울 수 있습니다. 우리는 초기 개발에 대한 많은 정보를 찾아야하며, 결국 아이들에 대한 책임을 져야합니다. 결국 다른 사람들처럼되지 못하도록 항상 우리의 권리를 지켜야합니다 ... 그러나 이것은 감사의 말입니다. 당신의 노력은 결실을 맺을 것이고, 아이가 당신 손에 있습니다. 물론 소련에서 자란 부모님들, 유치원 방문은 의무적 인 방법이 아니라는 생각이 들끓고 어리석은 것처럼 보일 수도 있습니다. 물론 재능 있고 민감한 선생님이있는 훌륭한 유치원이 있습니다. 유치원에가는 것을 좋아하며 거기에서 시간을 보내고 싶어하는 아이들이 있습니다. 어쨌든 다른 선택의 여지가없는 유치원에 아이를 낳는 부모가 있습니다 ...하지만 여전히 선택의 여지가 있거나 앞으로 나아가거나하지 않는다면 의식적으로해야합니다. 그리고 "반대", 당신의 마음과 아기를 듣고. 그리고 당신이 아이에게 유치원을 제공해야하기 때문 만은 아닙니다.
그리고 개발은 어떨까요?
유치원을 선호하는 중요한 논점은 의무 교육, 특수 수업의 이용 가능성 등입니다. 그러나 당신이 계산하면, 실제로 아이들은 유치원의 "수업"(보통 드로잉, 읽기, 음악, 논리 / 수학 및 외국어)에 하루 1-3 시간을 보내고 있습니다. 그리고이 수업의 비용은 경제적으로 정당성이 얼마나됩니까? 15-25 명의 어린이 그룹에서 간병인에게는 시간, 기회 또는 종종 특정 아기의 커리큘럼을 채택하려는 특별한 욕구가 없습니다.
따라서 "평균화 된"프로그램을 통해 아이 만이 "표준"이된다는 것을 배우는 것은 흥미롭고 유용하다는 것이 밝혀졌습니다. 그런 대다수는, 그러나 당신의 아기가 "소수 민족에게서"인 경우에? 그러나 뭔가를하기 전에 오랫동안 자신의 생각을 모으는 데 필요한 5 년 안에 읽거나 쓰는 법을 아는 부스러기 - 우승자,이 "일정"은 적합하지 않을 수 있습니다. 아이를 낳을 지 결정하기 전에 신중히 생각하십시오 - 때로는 유치원이 그만한 가치가 있습니다.