자녀가 잘 말하지 않으면 부모는 걱정하기 시작하고 전문가와 상담하고 언어 치료 시험을 치러 가기로 결정합니다. 언어 치료사에 의한 어린 아이들의 언어 진단은 언어 발달의 실제 문제가 있는지 또는 모든 것이 연령대 내에서 진행되는지를 결정하는 것을 가능하게합니다.
Logopedic 검사는 역동적이고 완전하며 복잡해야합니다. 말의 진단은 증상의 각 위반 특성 때문에 위반 사항을 분석하는 데 그 목적이 있습니다. 조기 아동의 경우, 다음과 같은 언어 장애가 가장 일반적으로 발생합니다 : 구음 장애, dyslasia, 오픈 rhinolalia. 진단은 자녀의 나이, 수반되는 만성 질환, 출생 외상, 가족의 사회적 지위, 가족의 심리적 상황, 자녀의 가족 수 등 몇 가지 요인을 고려하여 설정됩니다.
조음 장치의 해부학 적 구조는 특히 조심스럽게 검사됩니다. 굴절 기관의 해부학 적 구조에 대한 자료를 얻으려면 전문가가 구강을 검사해야합니다. 조음 장치의 이동성을 확립하기 위해 언어 치료사는 입술, 혀, 부드러운 하늘을 기본 동작으로 수행하도록 어린이에게 요청할 것이고, 그는 운동의 속도와 자유에 주목할 것입니다. 또한 의사는 각 장기의 왼쪽과 오른쪽의 움직임의 균일 성과 매끄러움뿐만 아니라 한 운동이 다른 운동으로 얼마나 쉽게 전달되는지주의를 기울일 것입니다.
설문 조사에서 중요한 요소는 부모와의 대화이며, 이는 언어 위반에 대한 구체적인 불만 사항을 찾는 데 도움이됩니다. 또한 어린이가 연설에서 어려움에 어떻게 반응하는지, 요인을 고려해야합니다.
시험 도중 모든 소리, 부드러움, 말의 템포, 어휘를 확인합니다. 음질을 확인하기 위해 다양한 물체의 이미지가있는 그림이 아이에게 표시됩니다. 음성 치료사가 그림을 선택하여 소리의 시작 부분, 중간 및 끝 부분에 소리가 들립니다.
검사가 끝나면 부모는 언어 치료사를 받으면서 진단이 결정됩니다. 위반이 존재하면 특수 직종에 의지하여이를 시정해야합니다.
검사 중에 언어 치료사는 또한 아동의 지적 발달 상태를 확립합니다. 결국 언어 치료사가 말하기 장애를 분석 할 때 지성의 상태가 주요 요인입니다. 장애의 근본 원인을 밝혀내는 것이 중요합니다. 정신 지체, 언어 발달 지연 및 왜곡, 또는 아동의 전반적인 발달을 방해하는 심한 언어 장애 일 수 있습니다. 연설 위반의 배경을 파악하기 위해 특별한 기술이 사용됩니다.
언어 치료사는 수업이 어떻게 진행되는지 미리 생각해야합니다. 그렇게 할 때, 그는 먼저 아이의 나이를 고려해야하며, 그 다음 아이와의 접촉을 확립하는 데 도움이되는 몇 가지 다른 요소 (아이의 부모와 이야기하기)를 고려해야합니다. 자녀가 기꺼이 과제와 요청을 수행하고, 질문에 답하기 위해 언어 치료사와 어린이의 접촉이 필요합니다.
설문 조사 과정에서 언어 치료사는 게임의 적절한 전술을 선택하여 언어 장애를 정확하게 진단 할 수 있습니다. 어쨌든 모든 아이들은 놀기를 좋아하기 때문에 아이는 불편 함을 느끼지 않을 것이며, 언어 치료사는 설문 조사의 게임 형태가 매우 유익 할 것입니다.
언어 치료사는 아이를 적극적으로 모니터링하고, 후자가 자신에게 할당 된 게임 및 교육 과제를 수행 할 때 다른 진단 방법을 사용할 수 있습니다. 이 경우, 언어 치료사는 어린이에게 그림이나 장난감을 제공하고 주제와 관련하여 무엇을해야하는지 알려줍니다.
일반화 및주의 산만 과정과 관련된 작업은 매우 중요합니다.
- 일정한 내용 즉, 그림에서 그림에 이르기까지 서로 관련이있는 이미지를 순차적으로 정렬하려면 특정 동작이 있어야합니다.
- 그룹별로 그림을 분류하십시오 : 가구, 접시, 야채, 장난감, 과일. 그룹의 테이블에 그림을 배치하고 왜 아이들이 같은 그룹에 있는지 설명하고,이 그룹의 모든 항목을 한 단어라고 부를 수있는 방법을 설명하십시오.