현대 심리학에서는 종종 어려운 아동을 위해 skazkoterapiya를 추천했습니다. 그러나 모든 사람들이 정확히 "동화 치료"라는 용어가 무엇을 의미하는지 이해하지 못합니다. 많은 사람들이 다양한 심리적 편차를 가진 아이들을위한 동화 읽기와 혼동합니다. 사실, 어려운 아이들을위한 동화 치료의 의미는 다소 다릅니다.
동화 치료의 개념
첫째, skazko 치료법은 미술 치료법과 밀접한 관련이 있다는 점에 주목할 필요가 있습니다. 미술 치료법은 더 많은 경우에 사용됩니다. 아이들은 복합물과 공포에 맞서기 위해 자신이 느끼고 상상하는 것을 칠할 기회를 얻습니다. 그러나 아이들이 끊임없이 같은 공격적인 사진을 찍으면 코스에서 skazkoterapiya로갑니다. 특히 고아원의 어려운 어린이들에게 자주 사용됩니다. 이 방법의 도움으로 무능한 의사가 비 방언을 고려하는 질병을 치료하는 경우가 종종 있습니다.
그래서, 어려운 아이를위한 동화 요법은 무엇입니까? 아이에게 그림이 주어지며이 그림에서 일어나는 일에 대해 물어 봅니다. 아이들은 역사 속 깊숙히 들어가고, 묘사 된 모든 것을 설명해야하며, 가장 중요한 것은 모든 것이 이런 식으로 그려지는 이유입니다. 심리학자의 주요 임무 중 하나는 그가 실제로 아이가 말하는 것에 관심이 있다는 것을 보여주는 것입니다. 이것이 일어나지 않으면 아이들은 누군가가 자신의 이야기를 필요로하고 자신을 더욱 의식하게 될지 의심 스럽다.
얼마나 동화 치료가 효과가 있나?
왜 아이는 자신의 사진에서 일어나는 일에 대해 이야기해야합니까? 사실, 모든 것이 매우 간단합니다. 그가 말할 때, 그에게 끔찍하고 희망이없는 것처럼 보인 모든 것은 점차 변화하기 시작하고 세부 사항에서 성장하며 긍정적이고 긍정적이됩니다. 결과적으로, 그는 좋은 결말을 내고 그의 두려움은 사라지기 시작합니다.
한 예로 동화 치료법이 어떻게 작동하는지에 대한 분명한 예를들 수 있습니다. 한 어린이가 타는 나무를 그렸습니다. 한 나무에는 동물들이 뛰어 들어서 불에 떨어지는 구멍이있었습니다. 그러나 그가 동화를 더 많이 발명하기 시작했을 때, 그의 이야기에 날개가 달린 나비가 등장했습니다. 따라서 아기는 화재에 대한 두려움을 없앴습니다.
이야기 치료는 게슈탈트 치료에서 시작됩니다. 이 방법의 기본법은 행동을 완료하면 두려움을 극복 할 수 있다는 것입니다. 이것은 무엇을 의미합니까? 사람은 무언가를 두려워하게되고 더 과장된 것을보기 시작합니다. 따라서 접근 할 때마다 그를 놀라게 할 때마다 그는 상황을 피하려고 시도하고 점점 두려워하게됩니다. 그러나 skazkoterapii 동안 아이가이 가장 끔찍한 장소를 통과하고 그 후에 현실이 더 이상 끔찍하지 않다는 것을 깨닫습니다. 가장 중요한 것은 심리학자가 두려움과지지를 통해이를 수행 할 수 있지만, 동시에 두려운 상황에서 다시 벗어날 기회를 허용하지 않는다는 것입니다.
모든 어린이들은 이야기하는 것을 좋아합니다. 그리고 모든 사람들은 의식적으로 또는 무의식적으로 모든 것이 잘 끝나길 원합니다. 이것이 스카 스코 치료법의 기초입니다. 심리학자의 도움으로 자신의 두려움을 말한이 아이는 역사에 대한 행복한 결말을 내 세우려고 시도합니다. 이런 일이 발생하면 두려움은 사라집니다. 따라서 어려운 아동들과 함께 일할 때, 심리학자는 그들에게 두려운 것들, 예를 들어 재앙을 묘사하는 임무를 그들에게 제공해야합니다. 그림 그리기가 끝나면 그림에 어떤 일이 일어 났는지 이야기 해 줄 것을 어린이에게 요청해야합니다. 심리학자가 어린이 그룹과 함께 작업하는 경우 그룹의 각 구성원과 개별적으로 동화를 만들어야합니다. 아이들에게 압박감을주지 말고 행복한 결말을 내놓지 마라. 그러나 "그 밖의 다른 일은있을 수 있습니까?", "왜 그런 식으로 일어 났습니까?", "상황이 바뀔 수 있습니까?"등과 같은 암시적인 질문을 할 수 있습니다. 심리학자는 아이가 대처하도록 도와 주지만 그를 대신 두려워하지는 않는다는 것을 기억해야합니다.
이야기 치료는 두려움을 극복하기위한 방법입니다. 아이가 평화를주지 못하는 것을 놓아 줄 수 있다면, 그는 계속 평화롭게 살 수 있습니다.