부모님께서는 아기의 "엄마"와 "아빠"를 소중히 들으시 길 바랍니다. 그러나 그가 말로 파열한다는 사실은 심지어 가장 가까운 사람들 만이 그들을 이해한다고해도 한 마디입니다.
"먼 길의 무대"
아기의 성취도 평가를 편리하게하기 위해 의사는 출생부터 3 개월, 4 시간에서 6 시간, 7 시간에서 9 시간 및 10 개월에서 1 년의 4 단계로 나누었습니다. 연설의 발달의 관점에서, 처음 두 준비 :이 시점에서, 성인과 감정적 인 의사 소통이 발달합니다. 이를 바탕으로 향후 6 개월 이내에 연설 의사 소통이 이루어질 것입니다.
처음 3 개월
출생 직후, 아기는 의사 소통 능력과 의사 전달 능력이 부족합니다. 그러나 그는 어머니의 차분하고 애정 어린 목소리를 듣고 먹는 동안 청력에 익숙해집니다. 이 점에서 언뜻보기에는 일방적 인 의사 소통에서 감정적 인 어머니 - 자식 접촉의 마 법적 힘이 이미 존재합니다.
인생의 첫 달이 끝날 때까지 아기는 잠시 동안 어머니 얼굴을 들기 시작합니다. 1-2 개월 만에 그는 미소로 대답하여 그와 이야기하고 움직이는 장난감을 보거나 그녀의 소리 또는 성인의 목소리를 듣습니다.
1-1.5 개월 만에 아이는 적극적으로 자신의 목소리를 "시범"합니다. 그것이 첫 번째 소리가 갑작했다 경우, 후두 ( "기", "아이고"같은)을, 그들은 이제 "아 - 아", "오 - 오 - 오."선율 느린로 대체되고 이러한 보컬 반응을 걷기라고합니다.
2 ~ 3 개월 만에 작은 사람이 나타나 의사 소통의 필요성을 알리는 징후가 나타납니다. 성인과의 접촉 중에 미소 짓고 다리를 움직여 다양한 소리를냅니다. 이러한 일반적인 운동 활동과 음성 반응을 '활력 복합체'라고합니다. 그의 존재는 좋은 징후입니다 : 아이의 발달과 함께, 모든 것이 순서에 있습니다!
3-6 개월
그 아이는 거의 매일 새로운 업적으로 가족을 기쁘게합니다. 의사 소통에서 큰소리로 웃으며, 종종 웃음을 짓고, 머리를 소리의 근원으로 바꾸고, 눈으로 발견하고, 어머니를 인식합니다. 그리고 오랫동안 그는 "al-le-e-ly-ay-ay"라는 노래를 부릅니다.이 보컬 연습은 파이프라고 불립니다.
4 개월 만에 babble이 나타난다. 즉, 아이는 모음의 발성에서 울려 퍼지는 청각 장애인 자음으로 구성된 음절 발음으로 이동한다. 처음에는 "ba", "ma"라는 별개의 음절로되어 있지만 여러 번 반복됩니다. "ma-ma", "ma-ma-ma", "ba-ba", "ba-ba-ba".
Lepet은 아이의 기분을 표현한 것일뿐 아니라 (그는 안전하고, 먹이를주고, 건조하고 따뜻합니다), 이것은 또한 보컬, 호흡기 및 조음 장치의 훈련입니다. 그러므로 아기가 다른 소리와 건전한 조합을 모방하도록 가르치면서, 흔들림을 유지하고 개발해야합니다. 아기가 잠에서 깨어 난 후 "자지움의 교훈"이 가장 잘 보냈습니다.
5 개월 후, 어린이는 사랑하는 사람의 목소리를 인식하고 친숙하고 생소한 성인의 얼굴 인 부드럽고 엄격한 억양을 식별합니다.
아기는 6 개월까지 자신의 이름으로 반응하기 시작합니다. 의사 소통의 소리 외에도 웃음 소리, 표정이 강한 억양감 - 즐겁거나 기쁜 성향, 화가 났을 수도 있습니다. 따라서, 아이는 적극적으로 "대화"하고 자신은 "대화 상대자"를 요구합니다.
6 개월에서 9 개월
아동의 세계가 크게 확장됩니다.인지의 기회와 친척과의 관계가 풍부 해지고 독립적 인 운동과 행동이 더욱 복잡해집니다. 이제 어른이 아이에게 많은 재미있는 것을 이야기 할 수 있습니다. 그러나 감정의 언어로만 이것을하는 것은 불가능하며, 새로운 형태의 의사 소통 - 연설이 필요합니다. 음성 커뮤니케이션은 아동이 음절, 단어, 첫 번째 구절을 발음하는 것뿐만 아니라 그에 대한 연설을 이해하는 것입니다.
아기와 이야기 할 때, 어른이 분명히 물건을 부르고주의를 끌 필요가 있습니다. "여기 토끼예요." "여기 컵예요." "숟가락 가져 가라. 우리가 먹을거야"등. 새 단어는 음성으로 구별하고, 일시 정지하고, 같은 상황을 반복해야합니다. 여러 번.
약 7 개월 후, "토끼는 어디 있습니까?", "컵은 어디 있습니까?"라는 친숙한 말을 듣고 아이는 눈으로 물체를 찾기 시작합니다. 8 개월의 나이에 성인의 요청에 따라 그는 "펜을 줘", "라 쉬시", "작별 인사"등의 학습 활동을 수행합니다. 9 개월 만에 그는 자기 이름을 잘 알고 전화를 돌립니다.
8,5-9,5 개월 만에 아이는 익숙한 음절과 익숙하지 않은 음절을 반복 할뿐만 아니라 그들의 어조를 모방하려고합니다 (바블링을 변조 함). 그는 지속적이고 반복적으로 동일한 소리, 음절을 반복 할 수 있습니다.
9 개월에서 1 년
이 기간은 구두 의사 소통의 진정한 학교입니다. 9-10 달에서 아기는 성인을 위해 모든 새로운 음절을 반복 할 수있다. 10 개월이 지나면 어른의 요청에 따라 익숙한 물건을 찾아내어 배우고, "Soroka-Beloboku", "Ladushki"에서 즐거움을 선사합니다.
10-11 개월 쯤에 어린이의 말더듬 소리에 포함 된 음절은 "엄마 엄마", "엄마", "바바 바", "바바", "예다 다"와 같은 단어의 일부가됩니다. . 인생의 첫 해가 끝날 무렵, 아이는 성인을 위해 반복되며, 자신은 5-10 단어를 발음합니다.
이 단어들은 매우 간단하지만 이미 특정 개념, 즉 어머니, 아버지, 여성, ks-ks, am-am 등을 의미합니다. 어른들은 정확한 구두 표기로 간결한 단어를 따르는 것이 중요합니다. 예를 들어 개를 보여 주면 "Dog, av-av"또는 "Machine, bi-bi."라고 말해야합니다.
단어와 주제를 더 명확하게 연결하려면 수행 된 동작에 음성을 동반해야합니다. 예를 들어, 드레싱, 세탁, 적절한 항목과 행동을하는 동안 아기를 보여줍니다. 그의 연설을 사용하여 자신의 활동을 지시 할 수 있습니다 : 장난감을 가지고 가져 가거나 가져 가라고하십시오. 또한 아이가 인생의 첫 해가 끝날 때까지 "아닙니다"라는 단어에 대해 적절한 반응을 보이는 것이 매우 중요합니다. 나이프를 먹거나 뜨거울 수는 없습니다.
어린이 연설의 발달 방식은 복잡합니다. 그러나 아기의 성공에 대한 당신의 도움과 신념은 인생의 첫해가 끝날 때까지 당신과 그와 같은 중요한 단어 "엄마"에 대한 소망을 밝히는 데 확실히 도움이 될 것입니다.
OLGA STEPANOVA, 언어 치료사, Cand. ped. 과학
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