자녀가 학교에 다닐 준비가되어 있는지를 어떻게 알 수 있습니까?
모든 어린이들은 행동과 사고의 자유에 대한 제한에 급격히 대응하는 매우 밝고 독립적 인 인격체입니다. 그러나 교육 기관에는 아동에게 항상 명확하지 않은 많은 제한, 조건 및 규칙이 있으며, 따라서 때때로 의미가 없습니다.
숙련 된 교사와 심리학자는 지적 능력뿐 아니라 아동의 신체적 특성에 대해서도 학교에서 자녀를 준비시킬 정도를 결정합니다. 이 두 지표는 학교 입학에 매우 중요합니다. 왜냐하면 우리 지역의 커리큘럼의 특수성은 지능형 및 육체적으로 자녀의 최대 작업량, 예를 들어 교과서와 노트북의 전체 배낭을 학교로 옮기고 체육 수업에서 과제를 수행 할 수 있기 때문입니다.
또한, 자녀가 공부할 준비가되었는지 여부를 결정할 때, 학교에 입학하려는 아동의 열망을 고려해야하며 학교에 관해 어떤 종류의 의견을 갖고 있으며 전체적으로 학습하고 있는지를 알아야합니다. 가장 빨리, 아이는 이미 유치원 교사, 부모 및 친구들로부터 학교에 대해 많이 알고 있으며 이미 "커다란"것이므로 가능한 한 빨리 학교에 가려고 노력할 것입니다. 그러나 매우 혼란스러운 사실은 아이가 공부하거나 학교에 가고 싶지 않다는 것입니다. 이 경우, 가장 소극적 인 어린이조차도 원치 않는 학업 성취도를 달성 할 수 없으므로 이러한 주저함에 대한 이유를 찾아내어 신속하게 그러한 문제를 제거 할 수있는 방법을 찾아야합니다.
그리고 마지막으로, 학교에 대한 아동의 준비에있어 가장 중요한 요소는 그의 생각, 정보를 분석하고 현재의 과제를 반영하는 능력입니다. 일부 학부모는 이것을 어린이의 학습 능력으로 이해하지만, 양질의 학습을 위해서는 아동이 주제를 이해하지 않고 프로그램을 "암기"하기보다는 교사가 설정 한 과제에 대해 생각하고 결론을 도출 할 수 있어야합니다.
학교 준비 - 언제 시작할 수 있습니까?
대부분의 심리학자와 교육자들은 학교를 위해 어린이를 준비하는 것이 태어날 때 부터 어린 나이에 시작한다고 믿습니다. 이는 유치원에서 부모와 의사 소통을하기 때문에 자녀가 첫 번째 지식을 얻게되므로 정확합니다. 기본적으로이 지식은 평범한 아이를위한 것입니다. 그러므로 유아 교육은 모든 아이들이 다르고 다른 재능을 가지고 있다는 사실을 고려해야하며, 이는 개발되고 격려되어야합니다. 또한 아동의 능력을 분석하고, 자신의 발달에서 장단점을 확인하고, 가능한 경우 이러한 발달상의 단점과 지식 격차를 교정하는 것이 중요합니다. 문제를 독립적으로 해결할 수없는 경우, 입학 준비 1 년 전에 전문가에게 연락하여 학교에 입학 할 준비를하는 것이 좋습니다.
또한 우수한 학교 준비는 미취학 아동을위한 특별 과정으로, 학교에서 그룹으로 조직됩니다. 그러한 그룹에서 공부하는 것은 어린이가 새로운 지식을 얻는 것뿐만 아니라 새로운 환경에 익숙해지고 여러 사람들로 일할 수있게 도와줍니다. 이 그룹은 대개 5 세에서 6 세까지의 어린이를 기록하며이 그룹의 주된 교수 방법은 아동의 기본 그리기, 작문 및 작문 기술에 대한 점진적인 교육입니다. 그러나 자녀에게 지식을 "몰"시키기위한 신속한 훈련이 학교와 학교에 대한 강력한 거부감을 형성 할 수 있기 때문에 자녀에게 코스를 표현하지 마십시오.
또한 미취학 아동을위한 그룹에서 어린이를 가르치는 주된 요소는 개별 숙제의 수행입니다. 숙제는 부모가 자녀의 능력을 더 잘 이해하고 지식의 부족을 채울 수 있도록 도와줍니다.
현재 많은 학부모와 교사들이 자녀가 학교에 가야 할 지식에 대해 논쟁하고 있습니다. 가장 일반적이며 올바른 것은 학교의 부모 나 교사에게 입학하기 전에 유치원의 초기 지식을 알려야한다는 것입니다 - 글자와 숫자를 알고, 작은 단어를 읽고, 연필과 페인트로 그릴 수 있고, 가위 그림을 그릴 수 있습니다 ... 자녀의 준비에 의심이가는 경우, 미래의 학생들을위한 요구 사항에 대해 미래의 교사들과상의하는 것이 낫습니다. 자녀의 기술에 틈이있을 경우 부모는 독립적으로 교정 할 수 있습니다.
그러나 가장 중요한 것은 학교에 자녀를 준비 할 때 자신의 개인 능력을 고려하고 자녀의 재능, 새로운 사회 집단에서의 적응을 평가해야한다는 것입니다. 이러한 자질들을 정확하게 평가하고 문제가 발생할 경우 도움을줌으로써 아이들이 학교에 성공적으로 적응하고 지식뿐만 아니라 기쁨과 즐거움을 배우는 과정에서 도움을받을 수 있습니다.