학교 수업 첫날부터 아이들이 스스로 숙제를하는 부모는 자녀를 과보호로 보호하는 사람들만큼이나 잘못입니다. 아이에게 숙제를하도록 가르치는 방법은 무엇입니까? 우리의 기사에서 이것에 대해 배울 것입니다.
학부모는 일터를 정리하고 요리법의 순서를 결정하면서 일터 구성과 함께 소규모 학생들을 도와야합니다. 대부분의 경우, 처음에는 자녀가 실수 나 오점을 범할 것입니다. 이것은 그가 주의력을 분산시키는 법을 아직 배우지 않았고 빨리 피곤해지기 때문입니다. 첫 번째 양식 숙제를 할 때 참석하고, 응원하며, 자녀가 무언가를 이해하지 못했는지 잊어 버렸는지 설명하고, 그 일을하지 마십시오.
시간이 지나면 수업을 수행하고 작업의 정확성을 검사 할 때만 존재하면됩니다.
1 학년 때 학교에서 성적을 올리기 시작하면 큰 흥분이 느껴집니다. 네가 "5"를 얻으면 좋겠다. 자녀에게 당신의 성적을 자랑 할 필요가없고 배우기 좋은 사람들과 의사 소통을 할 필요가 없다는 점을 자녀와상의하는 것이 중요합니다. 평가는 근면 한 작업에 대한 보상 일뿐입니다.
처음에 예상치가 우리가 원하는만큼 높지 않다면, 우리는이 상태에 대한 이유가 무엇인지 알아 내야합니다. 종종 어린이의 첫 번째 실패에 대한 이유는 느리고 부정확하며 부주의합니다. 집에서 자녀와 함께 일하면 활동 속도가 빨라지고 농도가 높아져 필기가 좋아질 것입니다. 아이가 그들의 노력을 칭찬하고, 자신의 힘을 믿게하십시오.
아동이 오랜 시간 동안 어려움을 겪고 있고 교사의 권고가 도움이되지 않는 경우, 심리 상담 교사에게 조언을 구하십시오.
이제 우리는 숙제를하는 습관을 형성하는 방법을 논의 할 것입니다.
학교에서 돌아온 후 1 시간 반 만에 수업에 참여하는 것이 가장 좋습니다. 아이는 학교에서 쉬어야 할 시간이 있어야합니다. 두 번째 교대에 등록한 어린이는 아침에 숙제를해야합니다.
많은 부모들은 자녀가 모든 일에 대처할 때까지 테이블에서 일어나지 않는다고 요구합니다. 이것은해서는 안됩니다. 7 세의 어린이는 초등학교가 끝날 때까지 30 ~ 40 분 동안 15-20 분 동안 지속적으로 교전 할 수 있습니다. 휴식 시간은 5 분입니다. 예를 들어, 어린이와 함께 5 분을 할 수 있습니다.
아이에게주는 여분의 숙제는 필요하지 않습니다. 교사에게 물어 본 사람과 충분합니다.
6 살짜리 아이들은 빨리 피곤합니다. 따라서 자녀가 6 세에 1 학년으로 입학 한 경우 집에서 훈련을하지 마십시오. 어린이가 놀거나, 그리거나, 조각하거나 디자인하게하십시오.
아이가 식탁에 앉아 노트북을 꺼내 오는 순간이 왔습니다. 이 시간에 엄마 또는 아빠 1 학년이 주변에 있어야합니다. 그 아이가 공과에서 산만하지 않게 따르십시오. 부모의 말은 그를 방해해서는 안됩니다. 학생의 관심을 돌려주는 동작은 제스처 또는 알림 일 수 있습니다.
때로는 어린이가 필드에 글을 쓰지 않고 새로운 예제로 이동할 때 필요한 수의 셀을 생략한다는 것을 상기시키는 것이 필요합니다.
시간이 지남에 따라 통제의 정도를 줄이십시오 : 처음 몇 분 동안 만 아이 옆에 앉아 있으면 충분할 것이며, 그는 수업을 위해 모든 것을 준비 할 것입니다. 아이가 약혼 할 시간 동안, 몇 번 더 그에게 와서 : 옆에 서서 다시 멀리 이동하십시오. 초등학교 졸업생은 이미 독립적으로 수업을 진행해야합니다. 부모님의 임무는 확인하는 것입니다.
부정확성, 노트북의 오점에 대한 점수가 낮 으면 어린이에게 심각한 처벌입니다. 자녀에게 당신이 화가 났으며 노트북의 메모가 더 정확 해지기를 바랍니다.
그리고 그 아이가 물질을 알고 있지만 걱정스럽고 따라서 구두 응답에 나쁜 점수를 얻습니다. 그분을 격려하고, 자신의 힘에 대한 신앙을 고취하십시오. 그리고 모든 것이 밝혀 질 것입니다!
실수로 마크가 설정되는 경우가 있습니다. 교사는 아이가하고 싶은 말을 이해할 수 없었습니다. 물론, 이것은 불쾌한 일이지만, 그런 경우를 논의 할 필요가 없습니다.
"Twos"는 아직 비극이 아닙니다. 그러나 "다섯"도 존경 할 필요가 없습니다. 아이는 우수한 성적에 만족하지 않고, 지식을 위해서 학교에 다닙니다.
종종 자녀가 배우는 것을 좋아하지 않는다는 불만을들을 수 있습니다. 아이들의 경우, 그런 꺼리는 것은 대개 초등부 말기에 나타납니다. 즉각적인 조치가 취해 져야합니다. 어려워하는 청소년기가 다가오고 있습니다. 10 대에 학교에 대한 사랑을 형성하는 것이 훨씬 더 어렵습니다.
부모 만이 배우기를 꺼리는 이유를 이해할 수 있습니다. 아마, 아이는 교사와 긴장 관계가 있습니다. 그리고 그 잘못은 종종 실패였습니다. 학교는 어린이에게 불쾌한 감정을줍니다. 이 경우 학부모는 실패한 학교의 성적에주의를 기울여야합니다.
자녀의 학교는 수업에만 관련되어서는 안됩니다. 현재 관심 분야에 대한 많은 그룹과 섹션이 있습니다. 자녀가 잘 공부하지 않더라도 그가 좋아하는 일을하지 못하게하십시오.
동료와 의사 소통을하기가 어렵 기 때문에 자녀는 학교에 대해 싫어하는 경우가 많습니다. 물론 수업 시간에 친구가 없거나 끊임없이 괴롭히는 경우에는 불쾌합니다. 그러나 상황을 바로 잡을 수 있습니다. 자녀의 동급생을 방문하라고 종종 초대하십시오. 재미있는 합동 게임을 만드십시오. 아이들을 더 가깝게 데리고오고, 서로에게 동정을 불러 일으킬 것입니다.