동화는 성인과 어린이 모두를위한 미적 창조성의 한 형태입니다. 그 기초는 어린이의 상상력의 작품입니다. 판타지는 아이가 자신의 감정을 표현할 수있는 이미지를 기반으로하기 때문에 이것은 감정적 영역의 기관입니다. 어린이의 성격 개발에 대한 동화의 영향은 정말 엄청납니다. 자세한 내용은 아래에 나와 있습니다.
동화 또는 게임?
동화와 게임은 깊은 관련이 있습니다. 어떤 동화가이 게임의 플레이 여부와 상관없이 게임 계획 이상은 아니라고 말할 수 있습니다. 동화를 듣는 어린이는 움직임 게임을 동반 한 이미지 게임에서 동일한 자유를가집니다. 게임은 동화 된 동화이며, 동화는 실제로 무대에서는 게임입니다. 아이를위한 동화는 순수한 발명품이 아닙니다. 동화 같은 영웅들은 그들의 세계관과 감정에 영향을 미치는 그들의 별개의 삶으로 아이들을 위해 삽니다.
동화의 종류와 그 어린이에게 미치는 영향
현재 동화에는 작가와 민간의 두 가지 주요 유형이 있습니다. 그것들과 다른 이야기들은 동물에 대한 매일의 끔찍한 동화와 이야기로 나눌 수 있습니다. 이 종 각각에 대해 자세히 살펴 보겠습니다.
민담
민담의 두 가지 주요 대상이 있습니다. 첫째, 주변의 살아있는 세계입니다. 언제든지 자녀와 이야기 할 수 있습니다. 이것은 자녀를 둘러싼 것에 대해 신중하고 의미있는 태도를 취하는 데 중요합니다. 둘째, 선과 악의이 부문은 선의 영속적 인 승리입니다. 이것은 자녀의 영혼을 유지하고 더 나아지기위한 그의 도덕적 및 도덕적 발달을위한 그의 욕망을 발전시키는 데 중요합니다.
동물 이야기
어린 아이는 종종 동물로 자신을 식별하고, 그들과 같아지기를 원합니다. 어린이들에게 가장 좋은 경험을 전하는 것은 동물의 이야기입니다. 동물 세계의 대표자는 그에게 동화의 영웅이 아니라 자신의 성격과 기술을 가진 개인으로 친숙합니다. 아이는 의사 소통의 경험을 채택하고 인생을 배웁니다.
가정용 이야기
그들은 가족 생활의 변화에 대해 이야기하고, 다양한 갈등 상황을 해결하고, 상식의 위치를 포함하며, 삶의 문제와 관련하여 건전한 유머 감각을 포함합니다. 그러므로 매일의 동화는 어린이의 개성 발달의 요소로서 절대적으로 필요합니다. 특히 "어려운"아이들을위한 가족 관계의 이미지를 구축하기위한 작업을 할 때 특히 그렇습니다.
무서운 이야기
동화 속에서 반복적으로 모델링하고 살아 가면서 놀란 상황에서, 아이는 스트레스로부터 벗어나 새로운 방식의 자기 규제를 습득합니다. 끔찍한 이야기는 어린이 세계의 가장 안쪽 코너를 볼 수있는 기회를주는 재미있는 심리적 인 자료입니다. 그러한 이야기의 영웅은 조건부이며 이름이 없습니다. 그들의 성격은 공개되지 않으며, 행동은 동기 부여되지 않습니다. 그들은 단순히 선과 악의 세력의 충돌의 인격화에 불과합니다. 그 아이는 스스로를 선택합니다. 부모의 임무는 아이를 올바른 방향으로 인도하는 것입니다.
작가의 이야기
보통 그들은 상상력이 풍부하고 사람들보다 경건합니다. 교훈적인 것들처럼 일종의 작가 동화가 있습니다. 그들은 관련 교육 자료의 "포장"을 위해 교사에 의해 만들어졌습니다. 이 경우 추상적 인 기호 (숫자, 문자, 산술 작업)가 애니메이션으로 처리되어 동화의 세계가 만들어집니다. 그러한 이야기는 특정한 지식의 의미와 중요성을 드러낸다.
사이코 교정 저자의 이야기는 어린이의 행동에 약간의 영향을주기 위해 만들어졌습니다. 여기에서 교정이란 비효율적 인 행동 스타일을보다 생산적인 스타일로 대체하는 것뿐만 아니라 일어나는 모든 일의 의미에 대한 어린이의 접근 가능한 설명을 의미합니다. 그러한 이야기의 사용은 연령 (11-13 년까지)과 문제 (비효율적이고 부적절한 행동)에 따라 제한됩니다.