목적 의식의 교육 : 아동과의 상호 작용을위한 다섯 가지 규칙

사물을 끝까지 가져 오는 능력은 개인의 기본 본능이 아닙니다. 아동이이 유용한 기술을 독립적으로 습득 할 것이라는 점을 의지 할 필요는 없습니다. 의지와 인내의 힘을 키우는 데 도움을주는 것은 부모입니다. 우선, 작업의 타당성을 확신하는 것이 필요합니다. 3 살짜리 아이에게 미술의 경이로움과 초등학교 1 학년 때부터 흠 잡을 데없는 필체 작성을 요구하는 것은 이치에 맞지 않습니다.

목표가 다소 복잡한 경우 여러 단계로 쉽게 나눌 필요가 있습니다. 예를 들어, 여러 계층으로 타워 디자이너를 모으거나 3 차원 그림을 색칠하여 부품으로 분해합니다.

각 단계를 마친 후, 자녀는 긍정적 인 피드백을 받아야합니다. 구체적이고 건설적인 칭찬은 아기의 신앙을 자신의 능력으로 강화시켜줍니다.

충분한 동기 부여를 잊지 말라 - 훌륭한 사람들의 성취와 착취에 관한 이론적 인 대화는 대개 반대의 효과를 갖는다. 보다 이해하기 쉬운 알고리즘 (게임,인지, 경쟁)을 사용하는 것이 좋습니다.

가장 중요한 규칙은 자비로운 분위기입니다. 자녀가 그 일을 성취하도록 믿음으로써, 끊임없이 당기고, 수정하고, 비난 할 가치가 없습니다. 올바른 프레임 워크에서의 독립성은 어려움을 극복하기위한 훌륭한 훈련입니다.