1 세에서 3 세까지의 어린이 교육 완구는 매우 다양합니다. 아기의 삶에서 (특히 게임에서) 그들은 큰 역할을합니다. 장난감은 동지이며 어린이 게임의 파트너입니다. 어린이를 즐겁게하고 즐겁게 해 다른 사람들을 향한 특정 태도를 갖도록하십시오. 장난감이 더 밝을수록 아기에게 더 많은 감정을줍니다. 아기가 매우 휴대하다면 차분한 색조의 장난감을 사도록하는 것이 좋습니다 (예 : 신체). 전문가에 따르면, 그들은 그를 더 차분하게하는 데 도움이 될 것입니다.
아기의 발달을 위해 다양한 장난감을 구입할 필요가 있습니다. 중첩 인형, 샌드 박스, 피라미드, 농구, 상판, 공 등에서 노는 것을위한 세트. 그들 모두는 형태, 특징, 물체의 크기에 대한 아이들의 생각을 넓히는 데 도움이 될 것입니다.
올해의 어린이를위한 장난감
그래서 아이는 1 살입니다. 그는 이미 잘 걷기 시작하고, 그는 자신이 필요로하는 물품을 이미 가져갈 수 있습니다. 즐거움은 성인의 요청과 과제를 수행합니다. (부엌에 스푼을 가지고 인형을 드십시오.) 그리고 그는 모든 열정과 책임감과 열정으로 그것을합니다. 그러나 아기는 매년 자신감있게 걷지 않으며, 균형 감각과 움직임의 조화가 잘 발달되지 않아 아기가 뛰기가 더 쉽습니다. 이를 위해 장난감이 사용됩니다.
그러한 장난감은 움직일 때 "생명에 이르기"시작하는 대상이나 동물 일 수 있습니다. 예를 들어, 드럼에서 노는 토끼. 날개를 치는 나비 등. 아기가 장난감을 굴리기 시작하면 그 메커니즘이 작동합니다. 이러한 장난감은 두 가지 유형 (뒤 및 앞) 일 수 있습니다. 앞면이 앞을 향해 굴러갑니다. 뒷쪽 휠체어는 1 년 반의 어린이에게는 더 어렵고 더 적합합니다. 그는 밧줄로 그녀를 데리고 가서 지팡이를 휘두르고 그와 함께 굴러 갈 필요가 있습니다. 그래서 아이는 새로운 복잡한 행동을 배운다. 휠체어는 아기가 걷는 것을 장려합니다. 장래에는 휠체어가 자동으로 움직입니다. 그러한 장난감은 안정적이어야하며, 제대로 작동하는 메커니즘이어야합니다.
장난감 2 년
이 시대에 아이들은 어른들의 행동을 모방하고 가정 용품 (컵, 숟가락, 브러쉬, 빗 등)을 다루는 법을 배웁니다. 이를 위해서는 유아가 줄 수있는 특정 행동이 필요합니다. 그러나 장난감을 제대로 다룰 수있는 능력을 개발하는 데 도움이되는 장난감이 있습니다. 그가 그 (것)들과 노는 때, 그는 그의 손을 훈련하고, 그것으로 연설, 생각, 기억,주의를 훈련한다. 이것들은 파헤 치기를위한 주걱과 같은 장난감 일 수 있습니다, sovochki; 인형을 먹일 아기 요리 세트; 다양한 도구 등 어린이들은 그러한 장난감을 사용하는 동안 약속을 지어 올바르게 사물을 사용하는 법을 배웁니다.
이러한 물체를 습득하면 손의 움직임이 발달하여 어린이의 지평을 넓힐 수 있습니다. 성인은 어린이들이 게임을 조직하도록 도울 필요가 있습니다. 아기에게 뭔가 명확하지 않으면, 보여주고, 도와주고, 응원하십시오.
3 세 어린이 장난감
3 년 후 아동의 놀이 활동은 창조적입니다. 이제 그는 게임 재료의 특성뿐만 아니라 게임 자체의 삶의 사건을 재현하기 시작합니다 (인형을 넣어 잠자고 먹이를 줄 때 등). 이 게임을 절차 적 (절차 적 의미)이라고합니다. 그러나 한 아이의 행동은 다른 아이와 논리적 인 연결없이 갈 수 있습니다. 그는 인형을 낳은 다음 즉시 먹이를주고 다시 넣기 시작합니다. 행동의 혼란스러운 성격에도 불구하고, 게임은 중요하며,이 창조적 인 게임의 개발을 위해 필요합니다.
게임 자체가 발생하지 않으므로, 중요한 교훈의 기초를 자녀에게 가르쳐 줄 수있는 나이 많은 자녀 또는 부모의 도움이 필요합니다. 따라서 게임이 완성되고 창의적이며 발전하기 위해서는 게임에 직접 참여해야합니다.
게임을 제대로 구성하려면 유아용 침대, 인형, 인형 등 현실적인 장난감이 필요합니다. 그러나 장난감이 적당히 있어야 집중할 수 있으므로 잊지 말고 가장 필요한 것을 선택하고 장난감을 잊어 버려야합니다. 아이가 현실적이거나 쉽게 알아볼 수 있어야합니다.