어떤 아이도 장난감을 좋아하지만, 재미 있고 즐거운 기능과는 별도로 발달 장애가 있습니다. 장난감 덕분에 아기가 세계를 배웁니다. 그 아이가 아직 1 살이 아닐 때, 그는 게임에 적합하지 않을 수도있는 다양한 덜거덕 거리는 소리, 부스럭 거리는 소리, 밝은 장난감에 관심이 있습니다. 그러나 아기가 이미 적극적으로 걷기 시작한 지 1 년이 지나면,이 나이에 적절한 기술을 개발하도록 설계된 장난감이 필요합니다.
1 ~ 3 세의 나이에 작은 장난감없이 큰 장난감이 좋다. 왜냐하면이시기의 아이는 필연적으로 입에 들어오는 모든 것을 끌어 오기 때문이다. 다양한 버튼을 사용하여 음악이있는 다양한 장난감에 많은 관심을 기울입니다. 이것은 아기를위한 첫 번째 개인 수송 수단을 구입할 적절한시기 일 것입니다. 이러한 차량은 음악 자전거가 될 수 있습니다. 첫째, 그의 어머니는 굴러 갈 수 있고, 시간이 지남에 따라 아이는 스스로 큰 기쁨을 가지고 그것을 타고 "비비 카야".
과학자들은 어린이가 바깥 세상으로부터받은 정보의 80 %까지 쉽게 배울 수있는 가장 쉽게 훈련 된 나이라고 믿습니다. 이런 이유로 숫자와 알파벳으로 첫 번째 훈련을 시작할 수 있습니다. 돕기 위해 다양한 큐브, 작은 동물, 아이들의 깃발, 책 이미지가 있습니다. 이 경우 책은 반드시 골판지 또는 플라스틱과 같은 강한 재질이어야합니다. 그렇지 않으면 구입 첫날에 책이 남을 위험이 있습니다.
어린이에게 무언가를 보여줄 때, 풍선과 풍선이 항상 팽팽하게 남아 있도록 풍선이 항상 묶여 있다는 것을 지적하는 등 자신의 행동과 주제 자체를 설명해야합니다. 아직 묶이지 않은 공을 갖고 노는 아이를주십시오. 볼을 묶어 볼을 던져 볼 수 있으며 여러 가지 색연필과 마커를 사용하여 볼을 종이에 붙이고 볼을 그 위에 붙일 수 있습니다.
연필로 그릴 때 지친다면 손가락 페인트 일 수도 있습니다. 유익하고 재미 있습니다. 펜 나이프 용지에 인쇄 한 다음 색상을 혼합 할 수 있습니다. 가을에는 낙엽을 모아 페인트로 덮고 종이에 다양한 지문을 만들 수 있습니다. 옵션으로 구 아슈와 브러시를 사용하여 여러 색상으로 잎을 칠할 수 있습니다.
소녀 장난감 산업은 먹고, 요리하고, 걸을 줄 아는 다양한 인형을 제공합니다. 그들은 또한 죽을 먹이고 기저귀를 갈아 입을 수 있습니다. 그러한 행동은 미래의 모성을 위해 소녀들을 준비시킵니다. 왜냐하면이 방법으로 어머니와 아이의 관계를 시각적으로 알기 때문입니다. 소년에게는 수집가와 분해 할 수있는 다양한 디자이너, 자동차가 들어있어 그 안에 무엇이 있는지 볼 수 있습니다.
아이를위한 장난감에는 반드시 다양성이 있어야합니다. 평생 인형과 어린이를 묘사하는 인형으로는 2 ~ 3 학년 어린이들에게 다가 갈 수 없습니다. 아기가 인형의 이름을 말할 필요가 있습니다. 이름이 없으면 함께 올 수 있습니다. 이 경우 인형은 아기와 더 가깝습니다. 인형을 구입할 때, 그녀와 함께 게임을하기 위해서는 여전히 인형의 크기와 일치해야하는 인형기구가 필요하다는 것을 명심하십시오.
성별에 관계없이 모든 어린이들은 서로 다른 동물을 묘사하는 부드러운 장난감에 대한 열정을 가지고 있습니다. 남자애들은 차가 필요해. 완구는 아기가 편안하게 운반하고 다양한 조작을 할 수 있도록 커야합니다.
어린이의 상상력을위한 훌륭한 분야는 수집하고 분해해야하는 다양한 세트입니다. 그들은 오래 지속되는 관심사를 야기합니다. 1 세에서 3 세까지의 아이들은 다른 형태의 큰 디테일을 가진 나무 또는 플라스틱 세트에 잘 맞습니다. 실린더, 벽돌, 피라미드 일 수 있습니다.
아이들에게 큰 관심은 장난감 즉, 종이, 종이, 빨대, 껍질, 원뿔, 발포체, 발포 고무, 천, 나무, 점토 등의 즉석 소재로 만든 수제 제품 때문입니다. 그러한 장난감을 제조하는 데있어 중요한 것은 성인이하는 것처럼 어린이가 있다는 것입니다. 그들은 장난감이 마침내 준비되고 그것을받는 시간 동안 큰 참을성과 즐거움으로 기다리고 있습니다, 매우 행복합니다. 전문가는 피라미드, 중첩 인형, 술통과 같은 다른 민속 장난감을 지정된 연령대의 어린이에게 권합니다.
1 세에서 3 세까지의 어린이들을위한 장난감 중 꼭 필요한 점을 고려해 볼 때, 밧줄, 공, 볼링을 건너 뛰는 장난감, 반드시 곰팡이뿐만 아니라 칼, 숟가락 및 양동이가 있어야하는 장난감이 있어야합니다.
생후 2 ~ 3 학년의 어린이들은 놀 수있는 기회를 가질 수있는 놀이 공간을 만들어야합니다. 같은 코너에 장난감의 수납이 매우 편리합니다. 이 코너에서는 아이들의 의자와 테이블, 작은 사물함, 선반 또는 선반을 배치 할 수 있습니다. 이 부서의 층은 작은 양탄자가 줄 지어있는 것이 좋습니다.
적절한 세트로 장난감을 넣는 것이 가장 편리합니다. 주사위 근처에 기계를 놓고 인형을 유모차 등에 앉히기 만하면됩니다. 색깔있는 종이, 다양한 공예품을위한 판지, 페인트와 색연필, 다른 스크랩, 빈 병, 상자 및 다양한 아동용 게임에 필요한 다른 것들도 찾아야합니다.
게임을 위해 그런 구석에서 명령을 유지하도록 아기를 가르 칠 필요가 있습니다. 장난감을 집어 넣도록 가르쳐주십시오. 그러한 순간에, 아이는 장난감과 사물과 관련하여 정확성과 검소함에 대한 사랑을 주입합니다.
부모는 장난감을 수시로 검토하고 고장난 장난감을 폐기하는 것이 좋습니다. 그리고 아이가하지 않는 그 아이들의 장난감은 다른 곳으로 옮겨 져야합니다. 따라서, 아이가 그것을 받아 들일 때, 그는 새것보다 더 기뻐할 것입니다.
아이가 구석에서 질서를 유지하는 것은 여전히 어렵습니다. 이 경우 그는 선반에서 먼지를 닦아 내고, 장난감을 씻고, 빗자루 또는 진공 청소기로 매트를 닦는 등의 일을 부모님의 도움이 필요합니다. 완구는 비누로 따뜻한 물로 씻은 다음 잘 헹구고 신선한 공기로 말려야합니다. 씻을 수없는 장난감은 주기적으로 닦고 버려야합니다. 장난감이 심하게 더러워지면 드라이 클리닝업자에게 제공해야합니다.
당신이 아이를위한 게임과 장난감을위한 장소를 제공했다는 사실은 그 문제의 일부일뿐입니다. 중요한 측면은 아기에게 장난감으로 다양한 활동을하도록 교육하는 것입니다. 예를 들어 인형을 입히고 옷을 벗고, 저녁 식사를 준비한 다음 인형과 동물에게이 점심 식사를하고 수면을 취하고 큐브를 차에 적재물을 가르치고 다른 장소로 옮기는 순서를 가르칩니다.
자녀가 건축 자재를 사용하도록 가르치면 매우 유용 할 수 있습니다. 먼저, 키트의 모든 세부 사항으로 아이를 분해하고, 이름,이 부품의 특징 - 모양 및 크기를 말하십시오. 그런 다음 아기에게 각 디테일의 목적을 소개하고, 한 부분을 만드는 데 가장 적합한 부분과 다른 부분을 구성하는 데 가장 적합한 부분을 보여줍니다. 다음으로, 차고, 집, 산 울타리 또는 다른 구조를 만드는 방법을 보여줘야합니다.
아이들이 게임을 할 때, 그들은 종종 자신의 개인적인 판타지 세계에서 다른 시나리오를 제시합니다. 그리고 자신이 좋아하는 몽상가가 자신의 동화 속에서 끝나지 않게하려면, 자신의 연주 과정에 관심을 보여야하고, 다양한 작품에 참여하고, 다른 역할을해야합니다. 이 경우 귀하의 자녀는 지적이고 사교적 인 아이를 키울 것입니다.