누구가 올리고 올리기 쉽다는 질문에 대답하는 것은 매우 어렵습니다. 가장 명확하고 모호하지 않은 대답이 가장 많습니다. 그러나, 전통적으로 아버지가 소년을 교육하는 것이 가장 쉽고 소녀를 어머니에게 교육하는 것이 가장 쉽다고 믿어지고 있습니다. 그러나 여기 모든 것이 그렇게 간단하지 않습니다. 이 의견은 모든 아동이 다르다는 것과 각 아동이 다르다는 사실을 고려하지 않았습니다. 그러나 그것은 아이의 성격과 그의 기질에 달려 있습니다.
소녀 교육.
소녀를 키우는 엄마는 종종 어떤 복잡한 일에 직면합니다. 아래는 문자의 가장 빈번한 문제 속성으로, 유행에 따라 원래 패턴에 기인 할 수 있습니다.
소녀는 더 감정적입니다.
Mostamam은 특히 젊은 나이에 소녀들이 기분을 바꿔 버리는 경향이 있는데, 이것은 한 기분의 장기간의 유지가 가장 가능성이 높은 소년에게는 드문 경우입니다.
더 자주 논쟁하고 읽습니다.
소녀들의 언어 발달은 더 빠르며이 발달의 일부 특징으로 인해 소녀들은 구술 기술을 더 쉽게 습득 할 수 있습니다. 물론, 한편으로 이것은 매우 좋습니다. 그러나 이것은 어머니가 소녀의 개성과 성격에 대한 모든 징후, 변덕 및 다른 징후를 다루어야한다는 것을 의미합니다.
정서적으로 공격적.
소년들은 드레싱과는 달리 육체적 인 방법을 통해 침략을 표현하는 경향이 있습니다. 드레싱은 말을 통해 적을 공격 할 가능성이 더 커지므로 소문, 불쾌한 발언, 불매 운동, 게임에서의 제외 등입니다.
소년 교육.
통계 조사에 따르면 소년 교육의 가장 큰 문제점은 다음과 같은 특징입니다.
1. 소년들은 육체적으로 활동적이며 공격적입니다.
소년들은 육체적으로 매우 활동적이며 항상 뛰고 뛰고 떨어지며 무언가가 손상되거나 부서집니다. 이것은 두 가지 이유에 의해 설명 될 수 있습니다 - 그들은 공감의 정도가 낮습니다. 그 결과 소년은 "손상"과 "단절"이 나쁜 신체 활동과 높은 신체 활동이라는 감각을 인식하지 못합니다.
2. 처음에는 구두 의사 소통이 아주 복잡합니다.
소년의 의사 소통 기술은 소녀보다 느리게 발전합니다. 상당 부분이 기술의 스타일 또한 다릅니다. 소녀들이 여러 가지 사건을 토론하려고 시도하는 동안, 소년들은 그들이 무엇을하고 싶은지, 무엇을하고 싶은지를 표현합니다. 예를 들어, 보려는 만화를 선택할 수 있습니다. 소녀는 당신과 당신의 선택을 고려하고 토론 할 것입니다.
3. 모든 활동이 경쟁을 시도합니다.
소년들은 형제 자매, 동료, 부모와 항상 경쟁합니다. 가족 중에 두 명 이상의 소년이있는 경우, 아이들이 더 빨리 먹고 입기를 원하면 데이터를 사용할 수 있습니다.
그러나 스테레오 타입이 항상 작동하는 것은 아닙니다.
동시에, 소녀에게서 전형적으로 보이시 한 특성을 알아 차리는 것은 그렇게 희귀하지도 않고, 그 반대도 마찬가지입니다. 아이 양육에 나쁜 악몽으로 변하지 않았다면, 아이가 나쁜 기분으로오고 그것을 피하는 방법 때문에 이해할 필요가 있습니다.
- 아이는 매우 시끄 럽다. 장점은 종종 사교적이고 활동적인 육체적으로 육아를 개발하는 것을 의미하며 이는 종종 인생에서 유용 할 수 있습니다. 그들의 게임 과정에서 아이에게 아파트를 가지고 다니지 않았다면, 거리에서 놀고, 스포츠 섹션에 등을 기록 할 수 있습니다.
- 아이는 그것을 성취하는 방법을 알고 있으므로 결정을 변경해야합니다. 이것은 어린이가 비언어적 의사 소통을 할 수있는 분명한 재능을 가지고 있음을 의미하며, 대화 상대를 자신의 관점에서 설득 할 수 있습니다. 자녀와의 의사 소통을 통해 최대한 많이 발전하도록 돕습니다. 그러나 동시에 귀하의 의견이 다른 경우 자녀가 귀하와 논쟁하든간에 귀하의 의견을 유지하려고하십시오.
- 아이는 종종 장난감을 분해하여 부품으로 분류합니다. 이것은 지식에 대한 갈망, 지적 호기심을 나타냅니다. 이 경우 특별히 수집 및 분해하도록 설계된 장난감을 구입하십시오. 그러나 이것이 목마름이 드러나는 현상 일 뿐이라면 깨는 것이 좋지 않다는 생각을 이해할 때까지는 아이의 장난감을 숨기는 것이 가장 좋습니다.