아이들을위한 장난감과 게임 개발은 특별한 관심을 기울일 필요가 있습니다. 결국, 당신은 아기의 기본 지식과 기술을 형성하는 수업의 도움을 받아 세상을 주변 사람들이 인식하도록 가르칩니다. 그래서이 게임이 얼마나 중요한지 이야기 할 가치가 있습니까?
"엄마, 그리워요!"
아기가 이미 펜으로 모든 것을 움켜 쥐고 있다는 사실을 눈치 챘을 것입니다. 이전에 의사 소통과 게임이 독점적으로 감정적 인 시작에 기반을 둔 경우 - 이제는 배경으로 옮겼습니다.이 전환을 직접 관찰 할 수 있습니다 - 어린이가 새로운 게임에 대한 관심을 보여줍니다.
분명히 당신은 8 개월 된 아기를 돌보는 어머니의 손에 넣고, 그에게 미소를 지으며 당신의 사랑에 대해 말하면서 여러 번 시도했습니다. 아마도 그 행동에 대한 빵 부스러기의 반응은 명백했다. 그는 과감하게 어머니의 손을 밀어 내고 그의 손에 도달 할 수있는 모든 것을 가지고 작은 손가락을 움켜 쥐기 시작했다. 코스가 지나가고 머리가 느슨해지며, 홈 블라우스의 밝은 칼라와 아름다운 커다란 비즈, 그리고 물론 반짝이는 금 귀걸이가 있습니다. 아니요, 우리는 사랑하는 성인과 소통하고 애무하는 데있어서 빵 부스러기가 필요하다는 것을 부인하지 않습니다. 우리는 단순히 그 주위의 세계가 "구멍"으로 연구 된 사랑하는 어머니보다 훨씬 더 많은 것에 관심이 있다는 사실에 집중합니다. 그리고, 저를 믿으십시오, 당신이 그에게 인형극 쇼를 보여줄 때 그는 당신이 그에게 바치는 부드러운 지루함을 경청하는 것보다 훨씬 더 행복하게 당신을 볼 것입니다.
6 개월 이상 된 어린이에게는 부모님이 참여하는 게임보다 재미있는 것이 없습니다. 그리고 그 아이가 자신이 놀 수있는 물건을 볼 수 없다면 그는 다른 활동을 요구할 것입니다 - 예를 들어, 염소 나무에서 그와 함께 놀거나 "그에게 익숙한 다른 것"을 요구할 것입니다. 그리고 약 3 개월 전에 게임과 장난감을 개발하는 것에 대해서도 알지 못한다면 덜컥 거리는 소리 만 들리고 아기는 온화한 속삭임으로 달래고 이제는 부모와 함께 혼자서 또는 당신과 함께 놀고 싶어합니다. 즉, 거의 항상 새로운 엔터테인먼트, 게임 및 장난감을 찾아야합니다. 그러나 그것은 바로 그가 당신을인지하는 방식입니다 : 엄마와 아빠는 장난감을 가져오고 나를 즐겁게하는 사람들입니다. 나와 함께 자유 시간을 보내십시오.
6 개월이 지나면 아기를 때리는 것에 대한 반사가 점점 더 분명 해져서 다른 방식으로 세상을 바라 보는 데 도움이됩니다. 당신은 아마 당신의 아기가 누구인지 밝혀 졌을 것입니다 - 그는 잡아주고, 맛보고, poterbit하고 싶어하는 물건을 확실히 발견 할 것입니다. 당신은 그를 먹이로 의자에 올려 놓고 그의 가장 좋아하는 죽을 다루려고 노력합니다. 그리고 열심히 먹는 대신 돌아 서십시오. 그리고 하나님은 무언가가 그의 끈질긴 손가락에 빠지게하지 않으 셨습니다 - 음식은 잠시 잊혀 질 것이고, 새로운 과목은 아기를 완전히 유혹 할 것입니다. 빵 부스러기가 연주 될 때 - 대부분 장난감이 바닥으로 날아갑니다. 이게 어리 석고 무의미하다고 생각하니? 글쎄, 당신은 유아가 아니며 당신의 엔터테인먼트를 찾을 수 있지만, 귀하의 자녀의 게임은 매우 즐겁습니다 - 당신은 그것을 믿을 수 있습니다! 그러나 물건을 쥐기위한 갈망이 아기에게 단지 재미 있다고 생각하지 마십시오. 그 아이가 6 개월이되어서 발달의 새로운 단계가 시작된다. 그는 눈에 들어오는 모든 사물을 조작하고 생각을 발전 시키며 아이는 훨씬 더 활동적이게된다. 또한,이 개발 게임은 그가 이해할 수 있도록 도와줍니다 :해야 할 일, 어떻게 처리 할 것인가?
아이는 점차적으로 사물을 다루는 법을 배우며, 처음에는 사물에 대한 그의 행동이 표준입니다. 뭔가를 집어 들고, 아이는 그것을 만지고, 만져서, 흔들 리기 시작하고, 입에 가져 가거나, 아니면 물건을 떨어 뜨리는 것을 지켜 보면서 던져 버릴 것입니다. 어린이 심리학자들은 이러한 종류의 단순한 행동을 "비특이적"이라고 부릅니다. 왜냐하면 아이들은 그들 앞에있는 것이 무엇이든 상관하지 않기 때문입니다. 큰 에나멜 팬이나 부드러운 큐브 - 모든 아이템으로 똑같은 것을 만들어냅니다. 아기가 장난감에서 장난감으로 빠르게 전환하기 시작하는 것은이 단조 로움 때문입니다. 동일한 물건으로 같은 행동을하는 것은 흥미롭지 않습니다.
동시에 일련의 움직임이 전개 될뿐만 아니라 어린이의 장난감을 조작하는 과정을 파악하는 움직임도 발생합니다. 결국 6 개월이 지난 후에도 아이는 그가 도달 할 수있는 모든 물건을 시도하고 모양과 크기에 관계없이 똑같은 것을 잡습니다. 그는 작은 손가락을 부드러운 손바닥으로 눌러 전체 물체를 잡으려고합니다. 아이는 여전히 손의 궤도와 물건까지의 거리를 정확하게 계산할 수 없으며, 직접 관심이없는 장난감을 얻으 려하지만, "루프를 따라"와 같이 그가 쳐서 놓치지 않는 경우가 종종 있습니다.
그러나 아기가 생후 6 개월 이상부터 무의식적으로 입수하고 조작하는 모든 과정을 개발하기 시작합니다. 그러나 자연스럽게 그는 자신을 발전시킬 수 없습니다. 그는 자신의 모범을 보면서 어른들이 지시해야합니다. 그러므로 게임과 장난감을 개발하는 것은 아이들의 삶에서이 단계에서 매우 중요합니다. 결국 부모님의 부스러기에 도움이되지 않으면 장난감이나 물건이 없기 때문에 자녀가 기술을 익히는 데 도움이 될 수 있습니다.
당신과 아기가 자신의 소심한 움직임을보다 정확하게 조정하도록 도울 수있는 것은 무엇입니까? 오랫동안 아기에게 관심이있는 물건을 가져다 앞에 놓고 아이가 물건을 가져 오려고하면 다른 장소로 옮깁니다. 장난감의 위치를 끊임없이 바꿔보십시오. 아기가 점점 더 정확하게 움직임을 변화시키고 향상시키는 것을 보게 될 것입니다. 물건을 앞뒤로 움직여서 - 모든 것이 움직일 수 있다는 것을 아이가 이해하게하고, 또한 장난감에서 벗어나 "따라 잡기"위한 노력을해야합니다. 과용하지 마십시오. 자녀가 학업에 관심을 잃었다는 것을 알게되면 그 아이를 멈추십시오.
아기의 주먹은 종종 6 개월까지 강하게 압착되는 것으로 나타났습니다. 따라서 핸들을 열고 서로 다른 크기의 장난감 및 물체에 적응하는 데 도움이됩니다. 움켜 쥐는 움직임의 발달은 아이의 주먹이 점차적으로 소심하게 풀리는 데 도움이되지만, 여전히 그를 조금 도와야합니다. 그것은 매우 간단합니다 - 크기가 다른 여러 항목을 준비하고 아기의 손바닥에 이러한 장난감을 넣어야합니다. 즉, "큰"및 "작은"개념으로 소개해야합니다. 아이가 제대로 잡히는 지 확인하십시오 - 엄지 손가락은 나머지와 약간 떨어져 있어야합니다. 그런 게임이 끝난 후에, 당신이 그에게주는 물건의 종류에 따라 아이들이 손바닥의 위치를 바꾸기 시작할 것입니다. 둥근 아이 볼은 즉시 펼쳐진 주먹을 움켜 쥐고 얇은 끈이 부드럽게 그의 손가락 끝을 잡습니다. 즉, 당신의 도움으로 아이는 그의 눈 (대상의 크기와 극복 할 거리에 관한 정보)과 펜의 움직임을 비교하는 법을 배우게됩니다.
자신의 펜을 "관리"하는 학습의 다음 단계는 양손으로 물건을 가져가는 기술입니다. 먼저 그는 두 손으로 볼을 가져올 것이고 두 볼은 손바닥 당 하나씩 가져올 것입니다. 그를 위해, 그러한 행동은 호기심입니다. 동시에 두 가지 물건을 조작하려하지 않았습니다. 기술이 중요한 이유는 아이가 더 많은 노력을 기울여 양손을 한 가지 목적으로 사용해야하기 때문입니다. 아이가 두 손으로 행동하는 법을 배우도록 돕기 위해 두 개의 스푼 또는 딸랑이를 제공하십시오 - 그가 서로 노크하자. 그리고 작은 사람은 다른 두 가지 사물을 다른 행동으로 옮기려고 시도합니다 : 더 가까이에 가져다가 버리고 서로를 위로 놓거나 무언가에 끈으로 묶으십시오. 이러한 단순한 움직임의 결과로, 아이는 동시에 두 대상을 가지고 노는 법을 배우고이를 사용하기위한 옵션을 고안합니다. 그 아이는 정말 그런 활동을 좋아할 것입니다!
"엄마, 저에게 딸랑 딸랑주세요!"
집에서 아기를 많이 낳을 수 있습니다. 아기가 태어난 직후에 구입 한 아기도 있고, 친구가 다른 아기에게 선물을 준 아기도 있습니다. 당신은 처음 6 개월 동안 "tarakhtilok"의 도움으로 빵 부스러기를 쉽게 접할 수 있었고, 이제는 아기들이 유용하지 않으며 아기에게 관심을 가질 것이라고 생각합니다. 당신은 착각을합니다. 최대 1 년이 지나면 밝은 딸랑이보다 아기에게 더 좋은 것은 없습니다. 아이가 우는 것을 막을뿐만 아니라 발달을 도울 것입니다.
사실, 어린이가 자신이 수행하는 행동의 결과를 직접 볼 수있는 것이 도움이됩니다. 그는 손을 흔드는 데, 즐거운 소리가 들렸습니다. 투명 플라스틱을 따라 굴려 진 색깔의 공이 삐걱 거리는 소리를 냈습니다. 그리고 그 아이는 주위 세계의 모든 변화가 손의 움직임에 기인 한 것이라고 깨닫습니다. 아이는 그런 변태를 정말로 좋아합니다 - 나는 그들을 반복해서 반복하고 싶습니다. 딸랑이의 장점은 다음과 같습니다. 아기는 장난감에서 소리 만 추출하여 결과적으로 독립적이며 가능성을 평가합니다. 또한,이 엔터테인먼트는 그가 어떻게 움직임을 조정하고 절대적으로 임의적 인 방식으로 그들을 재현하는 법을 배울 수있게합니다.
완구 - 덜걱 덜걱 소리는 원칙에 따라 선택되어야합니다. 생생하게 균열이 생길수록 더 화려하게 보일수록 어린이를 기쁘게 할 것입니다. 얇은 길쭉한 손잡이 나 링 모양의 홀더를 가진 딸랑이를 선택하는 것이 가장 좋습니다. 이것은 작은 캠에 매우 적합합니다. 눈에 띄는 점은 자녀가 딸랑이가 무엇인지 전혀 신경 쓰지 않는다는 것입니다. 그것에 묘사 된 사람 : 고양이 또는 곰 새끼? 그 (것)들의 색깔은 무엇입니까? 가장 중요한 것은이 장난감이 아기의 행동의 결과로 소리를냅니다. 그러나 재미가 바보 같은 외모로 부스러기를 두려워하지 않는다는 것을주의하십시오. 그렇지 않으면 소리가 너무 크게 들리거나 두려워하지 않아도됩니다. 그리고 물론, 거대하고 무거운 장난감을 사지 마십시오. 아이들은 여전히 약해서 개발 중입니다. 그리고 그는이 장난감이나 장난감을 손에 넣지 못할 수도 있습니다.
자연스럽게, 딸랑이는 어린이에게 그 행동의 결과를 보여줄 수 있습니다. 결국 그는 손잡이를 가볍게 움직이거나 플라스틱 컵을 밀거나 고무 장난감을 그의 펜에 쥐어주고 구슬을 어머니의 손에 대면 할 수 있습니다. 그 결과입니다! 아기의 힘을 측정하는 데 탁월한 도움을줍니다. 고무로 된 장난감입니다. 짜내는 것은 가치가 있으며, 미묘한 재미있는 소리가 들려서 아이를 똑같은 행동으로 이끌어갑니다. 동시에, 이런 종류의 재미는 "풀다", "쥐어 짜기"등의 행동을 개발합니다.
그러나 이미 인생의 첫 해가 끝날 때까지, 아이는이 운동이 야기하는 직접적인 결과뿐만 아니라 간접적 인 것들이 무엇인지를 깨닫게됩니다. 예를 들어, 체인을 당기면 체인이 연결된 젖꼭지를 당겨 올릴 수 있습니다. 또는 송수화기를 들고 귀에 부착하면 먼 거리의 부저가 들릴 수 있습니다. 특히 흥미로운 것은 아기가 TV에서 멀리 떨어진다는 것입니다. 너무 재미 있습니다. 여기 버튼을 누르면 상자가 켜집니다! 그 아이는 그런 과목을 가지고 놀기에 매우 흥미가 있으며, 더 자주 시도합니다.
아기의 완전한 발달을 위해서는 수백만 개의 가장 복잡한 장난감이 필요하다고 생각한다면 - 그렇지 않습니다. 놀랍게도, 이것에 가장 적합한 것은 단순한 행동을 수행하고 스스로를 조작하도록 격려하는 단순한 과목입니다. 어쨌든 미래에 그것은 친숙한 것들로 둘러싸여있을 것입니다 - 그리고 이제는 아기의 마음 속에 이미 생각이 생겨야하며, 그것들이 집안에서 제공되는 물체들과 그것들을 다루는 방법들 사이에 존재하는 연관성에 대해서 더 강해 져야합니다. 또한, 이러한 모든 활동은 매우 중요하고 단순하며,이 작은 사람에 대한 모든 종류의 사고의 발전을위한 토대를 마련하는 데 기여합니다.
어린이가 8 개월의 나이에 도달하면, 그는 그 또는 그 주제로 재생산 할 수있는 행동에만 더 이상 관심이 없습니다. 그는 그러한 행동, 즉 사물의 속성을 낳는 것에 관심이 있습니다. 이것은 새롭고 알려지지 않은 모든 것에 너무 매료되어 이전에 보지 못했던 것, 손에 닿지 않은 것, 손에 넣지 않은 것, 그러나 이것이 그가 관심을 가지고 있다는 것을 의미하지는 않습니다. 그는 한가지에 관심이 있습니다.이 지팡이로이 접시와 함께이 스푼으로 무엇을 할 수 있습니까?
자녀가 새로운 과목에 관심이 있는지 쉽게 판단 할 수 있습니다. 그가 손에 넣은 것을 알아 채면 다른 방향, 움직임과 변화를 손에서 손으로 부드럽게 탐구하고 왜곡합니다. 따라서 그는 그를 가까이에서 본다. 그리고 이런 종류의 "냄새 맡는 것"이 끝난 후에 만 어린 아이는 그 진정한 목적과 본질을 알아 내려고 소심하게하려고합니다.
그래서 물체의 성질을 연구하는 과정에서, 아이는 익숙해지기 시작하고 더 이상 참신한 것으로 간주하지 않습니다 - 그는이 물건이 항상 거기에 있었다는 인상을 가지고 있습니다. 그리고 아기가 옷장에서 딸랑이를 제거하면 장난감이 거기에 머물러 있고 흔적도없이 사라지지 않았다는 것을 아기가 깨닫기 시작하는 것은이 부드러운 시대입니다. 즐거움을 지닌 부스러기는 좋아하는 엔터테인먼트를 선반에서 꺼내기 위해 옷장을 배우기 위해 올라갈 것입니다. 은신처를 만들고 놀고, 아이들과 함께 여러 가지 접근 가능한 장소에 장난감을 두는 것은 매우 유용합니다. 그는 서랍을 들고 담요를 들어 올리는 방법을 배우고, 장애물을 뛰어 넘어 엄마가 숨겨 놓은 딸랑이를 잡습니다. 이러한 단순한 활동은 아기를 즐겁게 할뿐만 아니라 물건을 이동시키지 않으면 물건이 항상 한 곳에 놓여 있다는 사실을 그에게 가르쳐 줄 것이며 단순히 사라지지 않을 수도 있습니다.
아이에게 작은 머리 스카프 나 작은 시트를 더 자주 가지고 놀게하십시오. 그는이 아이템을 사용할 수있는 천 가지 방법을 찾게 될 것입니다. 그는 머리로 몸을 숨기고, 숨기고, 장난감을 숨기고, 어머니의 머리를 감싸고, 손수건을 빈 상자에 집어 넣을 것입니다.
9 개월의 나이에, 아이는 친숙한 주제를 쉽게 인식 할 수 있습니다. 그리고 그것은 중요하지 않습니다 - 당신은 그것을 뒤집어 놓고, 구석에서 단지 한 모퉁이를 보여 주거나, "모든 영광으로"그것을 보여 주십니까? 또한, 아이는 물건의 크기를 직접적으로 앞, 팔 길이 또는 다른 쪽 끝에서 평가할 수 있습니다. 조작, 사물의 사용 과정에서, 아이는 그러한 인상을받습니다. 이것은 나중에 단순한 사고 방식의 기초가 될 것입니다.
나는 6 개월 후에 아기의 나이를 "슬라이더"라고 부릅니다. 집에서 만든 부스러기 옷은 비슷한 이름을 가지고 있기 때문에 아무것도 아닙니다. 그러나 빵 부스러기는 그것을 가져갈 수 없습니다. 그리고 기어 다니기 만하면됩니다. 크롤링에 대한 이상적인 인센티브는 멀리 떨어진 거리에있는 가장 좋아하는 장난감 일 수 있습니다. 공이나 둥근 공, 둥근 장난감, 텀블러를 만지거나 차를 앞으로 굴리면 아이들은 가능한 한 빨리 "달아나는"물건을 따라 가고 싶어합니다. 이것이 빵 부스러기가 시작되는 방법이며,이 기술과 함께 그는 우주에서 자신의 위치와 그것을 독립적으로 변화시킬 수있는 가능성을 깨닫게됩니다.
아기가 여러 가지 장난감과 물건을 가지고 있다면, 그는 자신이 부여받은 성질을 더 빠르고 정확하게 결정할 수 있습니다. 특히, 그는 모양과 크기, 대략적인 무게와 색상, 표면 안정성 등을 높이 평가할 것입니다. 이 모든 것은 어린이가이 펜이나 그 주제에 더 정확하게 작은 펜을 맞추는 것을 도울 것입니다. 동시에 목표에 도달하고 장난감을 가져 가기 위해 극복해야하는 거리 감각도 적극적으로 발전 할 것입니다. 결과적으로, 아이가 11 살이되면, 당신은 그가 어떤 물건으로도 간신히 주변을 둘러 볼 것이라는 것을 알게 될 것입니다 - 그의 펜은 비 숙련적으로 그것을 잡을만큼 편안해질 것입니다. 아니면 바스라 짐이 딸랑이 뒤에서 끌리고있을 때 손가락이 끊임없이 위치를 바꾼다는 것을 확실히 알 수 있습니다. 즉, 그가 딸랑이의 크기와 공개 토론을보고 핸들의 초기 위치가 잘못되어 변경해야한다는 것을 알 수 있습니다.
그러나 다양한 주제로 게임을 개발하면 아이가 자신의 모양과 크기를 눈으로 결정하는 데 도움이된다는 점을 제외하고는 점차 새로운 움직임과 사물 조작 방법을 습득하게됩니다. 이전에 그는 단지 손에 든 채 그들을 느꼈을 뿐이 었으며, 이제 그는 호기심으로 그 가을을 던지고 볼 수 있습니다. 타격의 소리가 들리면, 부드러운 장난감이나 솔리드는이 딸랑이가 캠에서 쉽게 수축 할 수 있다는 것을 이해할 수 있지만, 원래 형태로 유지됩니다. 따라서 장난감의 무기고에서는 아기가 감각 인식을 풍부하게하는 데 도움이되는 항목을 만지기 위해 다른 것을 가져야한다는 것이 중요합니다. 헝겊을 가지고 다른 곡물에 바느질하십시오 : 메밀에서 그리고 큰 완두로 결말 - 그런 재미는 아기의 손의 작은 모터 기술을 개발할 것입니다. 아이가있는 게임의 경우 시장이나 어린이 가게에서 구입할 수있는 장난감 만 필요하다고 생각하지 마십시오. 에나멜 컵이나 그릇, 뚜껑, 숟가락과 같은 가정 용품이 유용 할 것입니다. 그리고 공부하는 과정에서, 빵 부스러기는 뚜껑이 물체와 스푼을 덮을 수 있다는 것을 이해하지만 반대로 작동하지는 않습니다. 그러나 아기가 물체에서 멀리 기어 가자 마자 지금까지 얻은 경험은 사라집니다. 이것은 그의 시야에서 적어도 잠시 사라진 어떤 것에 대한 끊임없는 관심을 불러 일으킨다.
또한, 아이의 삶의 후반부는 새로운 조작 방법으로 표시됩니다. 예를 들어, 그는이 항목을 몇 가지 작은 세부 사항으로 분해 할 수 있으며이 상자 안쪽에는 도달 할 수있는 큰 단추가 있음을 알고 있습니다. 그리고 여전히이 상자를 흔들면 버튼의 위치가 끊임없이 바뀌는 것이 명확 해집니다. 이러한 이해와 기술을 발전 시키려면 두 딸깍 소리가 필요한 행동을 재현하기 위해 복잡한 딸랑이가 필요합니다. 한 손으로 시작하면, 그는 땅에 딸랑이를 잡고, 두 번째 손은 그 안에있는 공을 돌리거나 와이어 "경로"를 따라 작은 비드를 움직입니다. 이러한 게임은 아기의 단순한 기본 사고 방식을 개발하는 데 도움이됩니다.
아동 발달은 아직 정체되지 않습니다. 더 많이 다루면 더 많이 할 수 있고 나중에 할 수 있습니다. 아기의인지 활동을 개발하십시오 - 밝은 장난감 상자를 투명한 상자에 숨기십시오 - 그 (것)들을 얻는 것을 시도하게하십시오. 나중에 불투명 한 상자를 사용할 수 있습니다 - 아기가 소리를 듣고 무언가가 안에 숨겨져 있음을 이해하면 흔들뿐입니다. 그에게 물 한병으로 가득 찬 병을 주면, 그는 그것을 뒤집어서이 상황에서 목의 액체가 흘러 나올 것을 깨닫습니다. 그에게 작은 실험을 주선하는 것을 두려워하지 마라. 이것은 그의 급속한 발전을 도울 것이다.
이미 이해했듯이, 아기의 발달이 커다란 도약을하게되는 것은 6 개월에서 1 년 사이입니다. 불과 몇 달 전에 그는 펜의 물체를 움켜 잡았습니다. 그리고 오늘 그는 그가 도달 할 수있는 모든 것을 실험하고 있습니다. 당신의 임무는 간단합니다 : 세계를 알도록 도와주고, 함께 새로운 업적을 기뻐하십시오. 그러면 모든 것이 잘 될 것입니다! 결국, 당신은 그에게 훌륭한 모범을 보여줄 모범을 보여줍니다.
위의 모든 결론을 바탕으로 간단히 요약하면 다음과 같습니다 : 6 개월 이상 된 아기에게는 어떤 장난감이 필요합니까?
- 모든 모양과 크기의 여러 가지 빛깔의 딸랑이.
- 고무에서 Pishchalki.
- 모든 종류의 볼과 공, 텀블러 그리고 물론 자동차.
- 작은 빛 손수건과 헝겊 조각, 아이가 술에 취해 놀이 하나 하나, 그리고 어머니, 그리고 인형.
- 감각 지각의 발달을위한 완구 : 터치에 따라 다르며 모양이 다릅니다.
- 조립식 및 분리 식 장난감, 소박한 손가락 미로, 단추, 리본 및 지퍼가 옷에서 나옵니다.