하루 만에 자녀의 주소로 말한 모든 의견, 주장 및 요구 사항을 기억한다면, 사자의 몫이 청결하고 깨끗한 주제에 정확하게 속한다는 사실을 놀래켜 줄 것입니다. 그리고 모두 "완두콩 벽 같아요", 우리 아이들은이 과정의 중요성을 이해하기를 원하지 않습니다. 이게 뭐야? 게으름, pofigizm, 누군가가 그들을 위해 그것을 할 것이라는 자신감? 아니면 우리 성인이 여기 뭔가 잘못하고있는 것입니까?
사실, 청결하고 깨끗한 방을 볼 필요는 오히려 늦게 나타납니다. 실제로,이 시간까지 그들은 이미 십대들이 아닌 어린이가 아닙니다. 가장 자연스러운 방식으로 질서를 회복하려는 욕구는 보통 청소년기 이후에 형성되며, 종종 사람이 가족을 시작하고 자신의 집을 지을 때만 형성됩니다. 아이가 어른의 영역에서 살고 있고, 우리가 좋아하든 그렇지 않든 - 종속적 인 입장을 취하는 동안, 그는 결코 자신을 위해 대답하지 않습니다. 그리고 이것은 정상입니다. 물론 우리 각자는 가족이나 자녀가 살고있는 친구와 지인의 삶에서 몇 가지 예를 떠 올릴 수 있습니다. 부모님의 자존심과 다른 사람들의 부러움입니다. 그러나 이것은 오히려 규칙에 대한 예외입니다. 어린 나이의이 아이들은 모든 것을 장소에두고 올바른 교육이 아니라 오로지 성격의 본성 때문에 질서를 회복하는 것을 좋아합니다. 이것은 원칙적으로 현저한 설사 기질을 가진 작은 페널티입니다.
동전의 반대편은 일반적인 사건 과정 위반, 규칙 위반, 행동의 즉각적인 결여, 동급 부족, 동료와의 게임 도박의 두려움입니다. 열정적으로 재미있게 놀고있는 어린이는 게임을 마친 후 지루한 일상으로 돌아갈 수 없으므로 장난감은 남아 있습니다.
친애하는 부모님 들께 : 주문을 회복하지 않으시는 것은 시대 표준이며, 부정확하고 모든 것을 혼돈으로 바꾸고 자하는 욕구 때문에 아이들에게 "뛰어 들기"전에 그러한 기술의 유용성은 오히려 유쾌한 예외입니다. 그러나 이것은 자녀를 더 잘 가르 칠 때까지 잊어 버려야한다는 꿈을 의미하지는 않습니다. 이 방향에서의 양육 목표는 다소 다르게 들릴 것입니다 : 부모는 자신의 삶을 촉진 할 수 있습니까? 그렇다면 어떻게 할 수 있습니까? 물론 가능합니다. 그리고, 정말로 일찍부터 시작해야합니다. 이미 2-3 년이 걸렸습니다. 이 경우에만 위에서 언급 한 내용을 먼저 기억하고 둘째, 몇 가지 규칙을 엄격하게 준수해야합니다. 아래에서 설명합니다.
규칙 1
당신이 이미 이해했듯이, 그 아이는 청결한 장소와 깨끗하지 않은 장소를 자연스럽게 구별하지 못합니다. 그러므로 "당신이 방에 얼마나 더러운 지보십시오!" 그것은해서는 안됩니다! "그것은 쓸모가 없습니다. 2 세에서 4 세 사이의 어린이가 "큰 것으로"무언가를 한 다음 동의를 얻기 위해 동기를 부여하고 승인을 받아야하는 욕망 인 성인이 되려는 욕구에 동의합니다. 아기의 정확성을 높이고 자하는 욕구에 의존해야합니다. 게임이어야하며, 성인 행동을 모방하고, 행동을 공유해야합니다. 내 어머니의 바닥을 씻으십시오. 비록 아이가 바닥에 걸레를 걸치고, 할머니의 요리를 씻어 버리십시오. 아빠 진공 - 아이가 큰 아빠의 손 옆에있는 진공 청소기의 손잡이를 잡도록하십시오. 또는 진공 청소기를 켜기 위해 버튼을 누르게하십시오. 이것은 일반적으로이 시대의 완전한 기쁨입니다. 그냥 그 아이를 옆에두고 무엇을 어떻게해야하는지 보여주십시오 (이 시대의 주요 교육 메커니즘은 모방입니다). 개인적인 모범은 "선과 악의 자녀들"에 관한 수 많은 유익한 이야기보다 훨씬 효과적입니다. 그러나 하나의 작은 "but"가 있습니다. 어떤 스킬에 익숙해지기 위해서는 가족의 다른 구성원이 있다고 가정합니다. 집이 질서 유지되면 조만간 그 아이는 개인적 습관으로이 수준으로 자연스럽게 끌릴 것입니다. 그러나 가정의 "근무 장애"가 일상적인 문제이고 바닥이 가끔 씻겨지면 아이를 질서에 부르는 것이 거의 위선적이지 않습니다. 그는 "실제로"보는 것에 만 반응합니다.
규칙 2
가능한 경우 아동이 놀 수있는 영역을 제한하는 것이 좋습니다. 부엌, 욕실, 부모 침실, 작업 책상을 제외하십시오. 가족의 각 구성원은 자신의 영토와 아기를 포함해야합니다. 또한 장난감을 수집해야하는 영역이 눈에 띄게 줄어 듭니다.
규칙 3
청소는 어린이의 놀이를 방해하거나 계속해서는 안됩니다. 우리에게 그것은 단지 게임이며, 인생에서 가장 중요한 직업 인 어린이에게는 이것을 존경심으로 대하십시오. 그가 미완성 된 큐브를 바닥에 남겨 두었다면, 그것을 제거하는 것은 잘못 될 것입니다 - 이것은 더 이상 재개 될 수없는 창조적 인 과정을 방해하는 것을 의미합니다. 아이가 손님을 가지고 있거나 흥미로운 직업에서 눈물을 흘리면 집안을 일을 시작하는 것은 부적절합니다. 이 경우 청소는 부정적인 감정적 인 음색을 갖게되어 귀하와 자녀에게 도움이되지 않습니다.
보육원에서 청소를했다면, 아이가 없을 때 또는 참여하지 않고 더 잘 보살 피는 것이 좋습니다. 그의 공헌은 여전히 작고 모든 것을 다시 얼룩지게하려는 시도와 닮아 있음이 분명합니다. 고생 : 여기 공동 행동은 매우 중요합니다. 아기는 누군가가 자신을 위해 자신의 의무를 다할 것이라는 인상을주지 않아야합니다. 그를 꾸짖지 말고 그가 할 수있는 한 최선을 다합니다. 그와는 반대로 가능한 한 자주 작은 도우미에게 작은 일을 칭찬 해 주어야합니다. 장난감을 넣을 가방을 가지고 있더라도, 소파에 두거나 무언가를 얻는 것이 어른이 얻는 것이 어렵습니다. 그리고 아기 없이는 그에게 당신이 대처하지 않았다고 말하십시오.
가족을 위해서만 한 아이를 위해 하나 이상의 사례를 수정하는 것이 좋을 것입니다. 그것이 정기적으로 물을 뿌려야하는 꽃의 한 종류, 또는 유아 만이 먼지를 닦을 수있는 방의 선반이되게하십시오. 이것은 매우 중요한 단계입니다. 아이는 마침내 청결을 유지하는 어려운 문제에서 "어른"이라고 느끼기 시작하고 끊임없이해야 할 일이 있다는 생각에 익숙해집니다.
그리고 마지막으로, 마지막 팁 : 즉각적인 결과를 기다리지 말고, 작은 아이의 정확성을 교육하는 데있어 신속한 효과를 고려하지 마십시오. 이 중요하고 어려운 문제의 모토는 아마도 "대답을 기다리십시오"와 같을 것입니다. 그리고 모든 것이 올바르게 끝나면 아마 "대답"을 받게 될 것입니다.