7 세에서 9 세 사이에 어린이의 사회적,인지 적 (인지 적) 기능 및 지적인 기능이 급속하게 발전합니다. 그는 성인 세계에 적응할 수있는 징후가 있으며 행동에보다 현명한 접근 방식을 취합니다. 7 세부터 아이는 학교에 다니기 시작합니다. 그 수업은 9 세 때 아이가 더 조직화되고 있다는 사실에 기여합니다. 7 세에서 9 세 사이의 어린이 발달 과정에서 육체 발달,인지 능력 발달 (문제 및 추론을 해결하는 능력을 포함하여), 자기 표현 및 사회적 관계 능력의 개발 등 몇 가지 주요 영역을 확인할 수 있습니다. 일반적으로인지 과정은 사고, 인식 및 암기의 총체로 정의 될 수 있습니다.
부모의 영향
7 세의 나이에, 아이는 여전히 부모가 자신의 삶을 그들이 맞는 방향으로 인도 할 수 있습니다. 아이가 사람으로 발전하더라도, 그는 보통 부모가 그에게 거주지, 음식점, 학교 및 휴게소를 선택한다는 데 동의합니다. 이 나이에, 아이는 자전거, 책, 컴퓨터, 스포츠 장비, 때로는 간단한 카메라를 가지고 있습니다. 일반적으로 7 살짜리 아이들은 옷과 직업에서 서로 비슷합니다.
중년 (6-12 세) 아동 발달의 주요 특징 :
• 가족 밖의 세계를 아는 기쁨.
• 정신적 발달;
• 도덕 원칙의 출현.
•인지 기술의 발달.
도덕적 원칙
7 세에서 9 세 사이의 어린이들은 선한 일, 나쁜 일, 벌을받을 일, 그리고 칭찬받는 이유에 대해 매우 관심이 있습니다. 그들의 도발은 도덕 원칙이 삶의 중요한 부분이되는 단계에 있습니다. 그러나 선과 악에 대한 판단은 어느 정도 제한되어 있습니다. 의도적 인 사고와 우발적 인 피해를 구분하지 않습니다. 예를 들어, 어떤 종류의 위법 행위를 더 심각하게 생각하는지 어린이에게 물을 수 있습니다 :
• 소녀는 트레이에 컵, 접시 및 접시 몇 개를 가지고 있습니다. 그 소녀는 간다, 손에 쟁반이 빠져 모든 도자기 접시가 깨진다. 그 아이는 어머니에게 화를 내며 분노로 바닥에 판을 던집니다. 접시가 고장났다. 대부분의 어린 아이들은 첫 번째 경우에 그 소녀가 더 심각한 그릇된 행위를 저질렀습니다. 그러나 5 세에서 9 세 사이에 아이들은 점차 주된 것이 행동의 결과가 아니라 의도임을 이해하기 시작합니다. 7 세에서 9 세 사이의 어린이들은 여전히 행동을 취하도록 촉구됩니다. 그들은 단순한 논리를 사용하기 시작하고 미래에는 다양한 삶의 문제를 해결하는 데 도움이되는 논리적 사고를 개발할 것입니다. 이 단계를 거친 어린이들은 외모에 따라 인형을 성장에 따라 분해 할 수 있지만 예를 들어 "인형 A가 인형 B보다 높지만 인형 B 아래 인형이 가장 키가 큰 경우"를 해결할 수 없습니다. 해결책은 원칙적으로 10-11 년 동안 발전하기 시작하는 가상적이고 추상적 인 사고입니다.
진실과 허구
도덕 원칙의 출현과 절대적인 진리를 추구하려는 욕구는 어린이들이 산타 클로스의 존재를 의심하고 성인에 대해 죽음에 관해 질문하기 시작할 때 발생합니다. 8 세의 나이에, 아이들은 이미 허구에서 진실을 말할 수 있고 아이들이 황새에 의해 데려 간다 고 믿지 않을 것이다. 8 세가되면 아이들은 극도로 실용적입니다. 그들은 용기 나 지능을 보여준 실제 사람들에 관한 이야기, 또는 평범한 성인이나 특별한 능력을 개발 한 어린이에 관한 이야기를 좋아합니다. 이 시대에 많은 어린이들이 책의 세계를 발견하고 독서를 즐깁니다. 특히 부모님이 독서를 좋아하는 가정에서는 TV 시청이 제한적입니다. 아이의 운동 기술은 계속해서 급속히 발전하고 있으며, 불굴의 에너지와 열정과 더불어 철도와 같은 기계 장난감을 다양하게 만들고, 그릴 수 있고, 바느질하고, 놀 수 있습니다.
정서적 인 영역의 개발
정규 교육을 위해서는 인내심과 인내가 필요합니다. 7 ~ 9 세의 어린이들은 때때로 지쳐서 짜증이 나고 우울 해집니다. 그들은 다소 자기 소유일지도 모르지만이 시대의 조화와 자제력은 여전히 약하다. 아이들이 너무 피곤하면 작게 행동하기 시작합니다. 그럼에도 불구하고, 8 세부터 아동의 정신은 점점 더 안정화되고, 성인에 덜 의존하고 많은 어린 아이들만큼 자기 중심적이지 않습니다. 아이가 어른들의 개입없이 몇 시간 동안 놀고 말할 수있는 가장 친한 친구를 갖는 것은 매우 중요합니다.
정력적인 게임
7 세에서 9 세 사이의 어린이들은 테니스, 수영, 축구, 달리기, 롤러 스케이트, 춤 및 친한 싸움과 같은 신체 활동을 필요로하는 막대한 양의 에너지를 가지고 있습니다 (후자는 소년들이 서로 싸우며 더 자주 논쟁합니다) 단어들은 서로를 때리는 것보다). 어린이 게임은 너무 열정적이어서 때때로 부모님과 교사에게 지친다. 그러므로이 연령대의 아이들이 일주일에 70 시간, 즉 매일 밤 10 시간 정도 자야한다는 것은 놀라운 일이 아닙니다. 많은 어린이들이 잠을 잘 자지 못하지만 의사는 수면 부족으로 인한 만성 피로가 학교 및 사회 개발에 악영향을 미친다고 경고합니다.
식량 배급 요건
불쌍한 영양은이 연령대의 의사와 부모들의 걱정거리이기도합니다. 종종 아이들은 집에서 아침 식사를하지 않으며, 건조한 곳에서 학교에서 아침 식사를하고 밤에는 과식을하지 않습니다. 영양사와 교사는 학교에서 좋은 성적을 얻고 정상적인 사회 활동을 위해 가정과 학교에서 균형 잡힌 식사가 필요하다고 믿습니다.