따라서, 원칙적으로이 세상의 기초는 이미 이해되었습니다. 아기는 앉아서 서서 규칙대로 걸어 갈 수 있습니다. 이제 주변 세계에 대한 지식을 습득 한 기술을 개발하는 것이 가능하고 필요합니다. 자녀의 2 학년 때, 육체적 발전과 지적 발달 모두에서 엄청난 변화가 일어납니다. 모든 것을 자세히 살펴 보겠습니다.
인생의 2 학년 아동의 신체 발달 지표
많은 부모들은 아기가 너무 뚱뚱하거나 너무 얇지 않은지 여부에 상관없이 자녀의 체중과 신장이 정상인지 여부를 걱정합니다. 솔직히 말하면, 아기에게 너무 많이 먹이지 않고 동시에 아기가 건강하고 영양가가 있다면, 그는 활동적이고 움직이며, 걱정할 이유가 없습니다. 남학생과 여학생의 성장과 체중에 대한 대략적인 기준이 있습니다.
표를 사용하여 2 학년 아동의 체중과 신장의 매개 변수를 시각적으로 고려합니다.
남학생의 2 학년 아동의 성장과 체중
나이, 년 | 무게, g | 높이, cm |
1.0-1.3 | 11400 +/- 1360 | 79 +/- 4 |
1.3-1.6 | 11800 +/- 1200 | 82 +/- 3 |
1.6-1.9 | 12650 +/- 1450 | 84.5 ± 3 |
1.9-2.0 | 14300 +/- 1250 | 88 +/- 4 |
소녀를위한 2 학년 자녀의 성장과 몸무게
나이, 년 | 무게, g | 높이, cm |
1.0-1.3 | 10500 +/- 1300 | 76 +/- 4 |
1.3-1.6 | 11400 +/- 1120 | 81 +/- 3 |
1.6-1.9 | 12300 +/- 1350 | 83.5 +/- 3.5 |
1.9-2.0 | 12600 +/- 1800 | 86 +/- 4 |
보시다시피, 성장 속도와 아동의 체중은 상당히 다양하며, 아동이 특정 발달 지표를 가져야한다는 것을 나타내는 명확한 엄격한 제한이 없습니다. 원칙적으로 아동의 키와 몸무게 또한 유 전적으로 결정되므로, 산모와 아빠의 발달 지표를 분석하고 이들을 아동 발달 지표와 비교할 필요가 있습니다.
아이의 키와 몸무게는 생후 첫 해보다 현저히 느립니다. 평균 체중 증가는 연간 2.5-4 kg, 성장 - 연간 10-13 cm입니다. 2 학년 동안 몸의 비율이 어떻게 변하는 지 관찰하게됩니다. 아기가 늘어나고 머리 길이의 비율은 몸의 길이에 비례하여 줄어 듭니다.
동시에, 2 학년 학생들은 계속해서 적극적으로 성장합니다. 신경계와 감각 기관이 급속하게 발전하고, 운동의 조정이 향상되고, 보행이 향상되고, 아이가 달리고 있습니다.
아이가 1 년 후에 사라진 경우
아기가 1 살이 되더라도 화를 내지 않으나 아직 걷지 않습니다. 걱정하지 마세요. 모든 것이 정상입니다. 아이는 준비가되면 갈 것입니다. 각 어린이는 자신을위한 절대적인 규범 인 자기 개발 계획을 가지고 있습니다.
그리고 아기가 10 대 또는 8 개월이 아닌 1 년이 지난 후에도 동료와 마찬가지로 사라 졌다면 육체 발달에 뒤처진다는 의미는 아닙니다. 그는 잘 움직일 것이다 : 걷고 뛰고 뛰기, 동료들처럼. 반대로, 운동 기술, 특히 걷기에 대한 너무 이른 지식은 때때로 근골격계의 발달에 악영향을 줄 수 있습니다. 코마 로프 스키 (Komarovsky) 박사에 대해 이렇게 말하고 싶습니다. "언제 아이가 걷고 말을해야합니까? "그가 걷고 말하면." 그는 누군가를 위해 발명 한 규범에 적응할 필요가 없기 때문에 이러한 질문에 대해 구체적인 수치를 제시하지 않습니다.
정신 - 감정 발달
2 학년 아동의 주요 목표는 계속해서 주변 세계에 대한 지식입니다. 아기는 두 가지 주요 목표, 즉 자기 자신의 욕구 충족과 의사 소통에 대한 열망, 우선 어머니와의 관계에 대해 안내합니다. 이 시대에는 빠른 감정적 인 발전이 있습니다. 그 아이는 가능한 모든 수단으로 "왜"자신의 "이유"를 만족시킵니다.
또한 2 학년 학생들은 연설 발전에 눈에 띄는 도약을했습니다. 의미있게 어휘를 늘리지 만, 다시 말하면 표준이 없습니다. 이미 1 년 반 동안 작은 운율을 말하는 어린이가 있으며, 2 학년 말까지도 어휘가별로 좋지 않은 아이들이 있습니다. 하지만 동시에 아기의 정신적 능력이나 결점에 관해서는 말하지 않습니다. "침묵하는"의사 소통의 과정을 더 철저히 준비하십시오. 잠시 후에 아이가 말했던 것과 아마도 한 마디가 아니라 전체 문장으로 당신을 놀라게 할 것입니다. 일반적으로 소년들은 소녀들을 위해 조금 후에 말하기 시작합니다.
아동의 두 번째 해는 조건부로 1 년에서 1 년 반, 1 년 반에서 2 년 사이의 두 기간으로 나눌 수 있습니다. 그들 각각을 생각해 봅시다.
1 년에서 1 년 반으로의 아동 발달
2 학년의 전반기는 걷는 기술의 발전과 관련이 있습니다. 일반적으로이 연령대의 아기는 장거리 이동 방법을 모릅니다. 종종 넘어져 다양한 장애물을 극복하는 데 어려움을 겪습니다. 이 연령대의 어린이는 이미 잠자는 시간이 짧으며, 잠에서 깨어있어 하루 동안의 수면으로 제한됩니다.
그 아이는 모든 것에 관심을 나타내지 만 조금만 놀아 보니 새로운 직업을 찾고 있습니다. 연설에 대한 이해는 특별한 발전을 가져옵니다. 1 년 반 동안 아기는 빈번하게 발생하는 현상에 대한 전체 문장의 의미를 이해하기 시작하고 많은 단어를 알고 있지만 아직 발음하지는 못합니다. 아이가 말을하지 않는다고해서, 그가 당신을 이해하지 못한다는 것을 의미하지는 않습니다. 2 학년의 전반부가 끝날 때까지, 아이는 공을 데리고 컵을 마시는 등 어른의 구두 요청을 이행 할 수 있습니다.
아이는 실제로 성인과 의사 소통을해야하며,이 시대에는 아이들과 긍정적 인 관계가 있습니다. 이미 독립적 인 행동 기술이 나타나기 시작합니다. 아기는 이미 성인의 손을 떼어내어 혼자서 뭔가를 할 수 있습니다.
이 시대의 아이들은 밝고 다채로운 모든 것을 사랑합니다. 그들은 밝은 옷에주의를 기울여 성인에게 보여줍니다. 아이들은 모든 것을 아주 좋아합니다. 그들에게 그것은 품질이 아니지만 중요한 것은 장난감에 관한 것입니다. 부모에 대해서는 말할 수 없습니다.
1 년 반에서 2 년까지 아동 발달
이 나이에 운동 능력 향상! 아이는 잘 걸을뿐 아니라 뛰어 다니고 뛰어 올라서 사다리를 오릅니다. 꼬마는 볼에서 당신과 소용돌이 치고 놀 수 있습니다. 또한, 아이는 이미 게임 도중 더 정밀한 움직임을 수행 할 수 있습니다. 예를 들어 디자이너의 도움을 받아 "빌드"할 수 있습니다. 아이는 그릴 것을 배웁니다!
1 년 반이 지나면 아이들은 감정적으로 균형이 잡혀갑니다. 놀아나는 활동은 안정되고 다양한 성격을 갖게됩니다. 아기의 어휘가 크게 늘어납니다. 어떤 아기들은 이미 잘 말하기 시작하고, 다른 사람들은 침묵하지만, 그럼에도 불구하고, 그 아이가 모든 것을 알고 있고 당신을 완벽하게 이해하고 있음을 기억하십시오. 이 나이의 어린이의 평균 어휘는 200-400 단어입니다. 아이의 게임이 크게 개선되었습니다. 예를 들어, 어린이는 인형을 먹일뿐만 아니라 잠을 자려고 할뿐만 아니라 옷을 벗거나 옷을 입고, 치유하고, 걷기 등을 가르칩니다. 아이는 성인의 행동을 반복합니다. 먹고, 씻고, 씻으려고 준비하려고합니다.
아이는 특정 행동 규범을 동화하기 시작합니다. 이것은 정확하게 아이가 냄비에 익숙해 져야하는 시대입니다. 아마도 당신은 이전에 이런 일을했을 수도 있지만, 이제는 아이가 자신의 행동에 대한 이해를 갖기 시작했습니다. 아이는 동료들과 그들의 활동에 대한 관심을 보여 주며 그들과 공통의 직업을 찾습니다. 이 시대에 아이들은 미적 측면에서 크게 발전합니다. 음악을 사랑하고, 아름다운 모든 것에 관심을 나타내며,시의 리듬과 멜로디에 반응합니다.
보시다시피, 1 년 동안 아이는 신체적 인면뿐만 아니라 지적으로도 성숙했습니다. 아이는 가능한 모든 방법으로 세상을 배우고 그 결과로 많은 것을 성취하고 많이 성취합니다.