나 자신을 움직이고 싶다!
아기는 매일 성장하고, 변화하고, 움직이고,보고 쳐다보고 장난감에 손을 대고, 그의 뱃속에 sopinki를 돌리지 만, 그의 목표를 달성하기 위해서는 그는 도움이 필요합니다. 예를 들어, 다른 방에서 온 사람이나 다른 방에서 들려오는 흥미로운 소리가 들리면, 원하는 곳으로 옮길 수있는 어른이 반드시 필요합니다. 그러나 아이가 기어 가기 시작하면 열리기 전에 새로운 세계와 새로운 가능성. 당연히, 참을성이없는 부모는 아기가 어떻게 걷는 지보고 싶어하지만 서두르지 마십시오. 잡기는 어린이 발달의 중요한 부분입니다.
소아과 의사는 아기가 기어 다닐 때 육체적으로 발달하고 근육이 강하게되며 특히 팔, 어깨 벨트 및 척추 근육이 강하게됩니다. 더욱이, 움직임의 조정이 나아지면, 생쥐가 작동하기 시작합니다. 생쥐가 기어 다닐 때까지 전혀 작동하지 않거나 거의주의를 기울이지 않았습니다. 걷는 것은 걷기위한 아기의 준비의 일종입니다.
아이의 삶에서이 단계는 의학의 관점에서뿐만 아니라 중요합니다. 크롤링 크립프 때, 그는 생각해야한다, 그는 자신을 결정하고, 어디에서 크롤링합니다. 시간이 지남에 따라 그는 움직일 수 있다는 것을 깨닫고, 옆에 나란히 놓여있는 것들뿐만 아니라 먼 곳의 것들까지도 스스로 가지고 갈 수 있습니다. 아이는 자신이 어떻게 크롤링해야 하는지를 선택하고, 다른 표면에서 크롤링하는 것을 배웁니다. 어린 아이들이 균형을 유지하는 법을 배우기 위해서는 쉬운 일이 아닙니다.
이러한 운동 방법은 미세 및 거대 분자 옥시 크롬에 매우 중요합니다. 운동과 거시 경제학의 조정이 발달하는 것은 크롤링 과정에 있지만 어린이가 바닥에 누워있는 물체를 취하고 핸들을 균열에 넣고 의자의 프린지를 당길 때 마이크로 모터 공학이 발전합니다.
아기가 그 과정을 완벽하게 습득하기 시작하면, 그는 그 CD가 크립하고 크롤링 할 수 있음을 이해하고 다른 속도로 움직일 수 있습니다. 그가 걷기 시작할 때, 그는이 모든 지식과 기술을 필요로 할 것입니다.
크롤 링을 원하지 않는 어린이를 도울 수 있습니다.
- 아이를위한 공간을 놓으십시오 - 그가 바닥에 침착하게 두거나, 경기장이나 침대 위에 앉지 마십시오.
- 아이와 함께 바닥에 앉는다. 가까운 옆 사람이 옆에 있다는 것을 알게되면, 새로운 종류의 운동을 익히는 것이 더 쉬울 것이다.
- 공으로 그걸 가지고 놀아서 스스로 굴려서 구부려 볼 수 있습니다.
- 그 사람과 가까운 거리에 예를 들어, 자동차, 장난감, 디자이너와 같은 관심있는 것을 넣으십시오.
- 배를 타고 아기를 부드럽게 들어서 다리를 지탱 해 주며 어떻게 움직여야하는지 이해합니다.
크롤링, 아이가 새로운 세상을 열어
- 아기가 오싹해질 때, 그는 바닥 표면을 연구하고, 물건들이 방안에 배열되는 방법을 기억하고, 공간에서 탐색하는 것을 배우고, 다른 물건 아래에서 하나의 물건을 얻으려고 시도하며, 그의 몸을 연구하고 신체 부위의 다른 표면을 만집니다.
- 시각적 인식이 향상됩니다. 아이가 바닥에서 본 것은 어머니의 수갑에서 보는 것과 많이 다릅니다.
- 두 반구가 서로 상호 작용하기 시작합니다. 왜냐하면 크롤링 크롤링이 발생하면 즉시 왼쪽 및 오른쪽 발 또는 왼쪽 및 오른쪽 손을 움직입니다.
- 많은 사람들이 크롤링을 믿지 않지만, 아이는 연설의 후속 발달을위한 기초를 닦는다. 그러나 복잡한 문법적 구조를 습득하기 위해서는 우주에서 잘 탐색 할 수 있어야한다.
- 크롤링은 아기가 엄마와 헤어질 수 있도록 준비합니다. 인생의 첫 해에 심리학자들은 종종 상호 관계가 있고 상호 의존적이기 때문에 어머니와 "우리"시스템을 호출합니다. 생후 첫 해를 마친 후에는 점차적으로 어머니와 분리되지만 어머니의 방향으로 움직인다는 사실로 시작합니다. 크롤링이 도움이됩니다.
처음에는 아이가 새로운 기술로 인해 두려워하여 종종 "펜"을 요구하기 때문에 인생의이 단계를 "수동"이라고합니다. 아기가 엄마에게서 멀어 질 때, 엄마가 아무데도 가지 않았다는 것을 아는 것이 중요합니다. 그리고 엄마가 아무데도 돌아 가지 않아서, 엄마가 어느 곳 으로든지 돌아갈 수 있도록 그곳에 남아 있습니다. 그가 걷기 시작할 때 실제로 똑같은 일이 일어난다.
아이가 자유롭게 움직이기 시작하면 zanim을 면밀히 관찰해야합니다. 그의 새로운 능력으로 인해, 그는 적극적으로 세계를 연구하면서 어딘가에 위험이있을 수 있다고 생각하지 않습니다. 이 나이에 그는 모든 것에 관심이있어서 탁자에 걸린 식탁보, 2 층으로 이어지는 계단, 유리 그릇, 쉽게 열고 닫을 수있는 문 등에 관심을 가질 수 있습니다. 아이를 혼자 두지 마십시오.
실용적인 연습
운동 # 1. 길쭉한 직선 핸들을 지원합니다.
크롤링 크롤링하려면 직접 손을 안정적으로 지원하고 3 점만 사용할 수 있어야합니다. 6 개월 후, 아이가 위장에 놓이면, 아이는 그 앞에있는 장난감을 가져갈 수 있어야하며, 뻗은 팔을 타고 일어날 수 있어야합니다. 당신의 아이가 어떻게인지 모르는 경우에, 그를 도우십시오.
그것은 배가 작고, 당신이 좋아하는 장난감 앞에서 걸어서 그녀가 당신 머리 위로 조금 넘었습니다. 물건을 잡으려면 손잡이를 당겨 트렁크의 윗부분을 들어 올리면 초침이 그를지지 할 것입니다. 장난감이 흥미롭지 않다면, 다른 장난감을 가져 가거나 처음에 장난감을 건드 리십시오.
운동 번호 2. 우리는 전정기구를 강화하고 아기가 배에있을 때 핸들을 작동하도록 가르칩니다.
담요에서 담요를 만들고 아기가 위장에있을 때 아기를 가슴 아래에 두십시오. 바늘의 손은 롤러에서 매달 리고 다리와 복부는 바닥이나 소파 위에 놓아야하므로 양손으로 여러 가지 물건을 들고 동시에 모든 방향으로 머리를 돌릴 수 있습니다.
운동 번호 3. 모든 네 발로 유아를 배우자.
다리와 손이 양쪽에 매달릴 수 있도록 위 아래에 베개를 놓고 복부와 가슴이 베개 위에 있습니다. 그럼 아이가 네 발로 타야 해.
운동 번호 5. 모든 네발에 서서 다리를 재정렬하는 교육.
높은 매트리스를 바닥으로 옮깁니다. 이제 아이를 방에 넣어 바닥에 무릎을 꿇고 가슴과 손을 매트리스 위에 놓습니다. 에바는 반대편으로 가서 천천히 매트리스를 몸쪽으로 당깁니다. 아기는 무릎을 움직여야합니다. 왜냐하면 그의지지가 앞으로 나아갈 것이기 때문입니다.
운동 번호 6. 핸들을 재배치하기위한 교육.
이 연습은 테이블을 고정하는 것이 편리합니다. 한 아이의 팔을 가슴 아래서 올리고, 두 번째는 다리를 들어 올리면 스모 그 스키 글 리미 미 손바닥이 테이블 위에 놓입니다. 그리고 그것을 천천히 움직여서 처리하십시오. 최상의 효과를 얻으려면 장난감을 그 앞에있는 탁자 위에 올려 놓으십시오.
운동 번호 7. 우리는 부스러기가 네 발로 기어 들어갈 수 있도록 가르칩니다.
이 운동을 다른 사람과 함께하는 것이 가장 좋습니다. 아이를 네 발로 바닥에 놓고 한 사람이 손과 다른 다리를 움직인다.이 경우 한 손은 아기의 왼손잡이를 움직이고 다른 손은 왼발을 밀기 위해 노력한다.
그 길
많은 어머니와 아버지는 자녀가 포복하지 않고 곧바로 시작한다는 것을 자랑스럽게 생각합니다. 그러나, 아이가 일찍 걷기 시작하면, 그는 나이가 들면서 자신을 얻을 것입니다. 아기를 학대하지 마십시오. 오랫동안 기어 다니려면 아기에게 매우 중요합니다.
우리가 우주를 마스터했을 때 우리는 모두 길을 잃었습니다. 어딘가에서 5 개월에서 최대 1 년까지, 누가 더 많은지, 누가 더 적은지, 어디까지 가야합니다. 모든 어린이들이 다르기 때문에 걸어서 돌아서야하고, 모두가 다른 연령대에서 기어 가기 시작하고 다르게 시작합니다. 누군가 먼저 크롤링을 뒤로 이동하려고합니다. 먼저 누군가가 plastunist 방식으로 만 관리하고 다른 사람은 크로스 오버를 수행하고 누군가 먼저 오른손과 오른발을 움직이기 시작한 다음 팔과 왼발을 왼쪽으로 움직입니다. 이 모든 옵션은 절대적으로 정상입니다. 당신의 아이가 당신의 여자 친구와 똑같이 행동 할 것이라고 기대하지 마십시오. 그는 자기 발달의 길을 갈 것입니다.