다른 것들 사이에, 아이를위한 학교는 동급생들과 함께 어른의 감독이없는 작은 시간이지만 처음에는 약간을 위해 남아있는 곳입니다. 그러나 급우들과의 관계가 합쳐지지 않는다면 어떨까요? 다른 아이들이 친구 나 동지가 아니지만 불안과 심지어 위험의 원천이된다면?
최근 몇 년간 학교 폭력 문제는 특히 심각합니다. 그리고 모든 부모는 아이들의 갈등을 피하기 위해 할 수있는 일에 대해 생각할 필요가 있습니다. 우선, 가족 상황에주의를 기울일 필요가 있습니다. 종종 학교 폭력의 희생자는 자녀인데, 그의 가족 중에는 말싸움에서 의사 소통이 자주 이루어지는 분쟁이 종종 있습니다. 이러한 조건에서 자라 난 어린이는 이러한 행동 양식을 표준으로 받아 새로운 환경으로 자동 전송하므로 의사 소통이 어려워집니다.
가족이 강력하고 독단적 인 부모님을 통해 자녀의 의지를 완전히 억누르고 모든 결정을 내리는 경우, 그러한 어린이도 어린이 범주에 속하며 가장 자주 조롱을 받고 심지어 동급생을 괴롭 히게됩니다.
그래서 우선 가족의 분위기가 무엇인지주의 깊게 살펴보십시오. 아마도 이것은 자녀가 급우와 불안한 관계를 맺는 데 필요한 전제 조건이었을 것입니다.
그러나, 특히 자녀가 특별 할 경우, 특히 신장, 체중, 이상한 외모, 또는 단순히 성격 및 행동의 특정 특징에 따라 다른 어린이와 다르게 잘된 가정에서 온 어린이에게서 갈등이 발생합니다. 학교에서의 공격은 너무 작거나, 너무 높거나, 너무 꽉 차 있거나, 너무 가늘거나, 붉어 지거나, 장난 꾸러기, 너무 수줍음이거나 너무 민감합니다. 그러나 자녀에게 이러한 기능이 없더라도 나머지 자녀들과의 관계가 무엇인지 물어볼 가치가 있습니다. 자녀가 조롱의 대상이되었다는 것을 알게되면 조롱이 종종 심각한 문제 - 아동 학대로 이어지기 때문에 즉시 상황에 개입해야합니다. 학교 초기에 어린이의 행동을주의 깊게 연구해야합니다. 반드시 공개적인 괴롭힘이나 폭력이 아니라 수동적 혐오감 (한 책상에 앉아서 같은 팀에서 놀기를 꺼리는 것)을 무시하거나 무시합니다 (그를 무시하고 무시하십시오). 이 모든 것들이 잔소리와 조롱보다는 아이들에게 충격을줍니다.
학교에서 자녀의 갈등을 어떻게 대처하고 자녀를 도울 수 있습니까?
이 상황에 처한 많은 부모들은 자녀가 자립심을 키우기 위해 스스로 자립 할 수있는 기회를 제공합니다. 이것이 심각한 결과를 가져 오지 않는 급우 출신의 누군가와의 작은 갈등이라면 이것은 정말 좋은 방법이 될 수 있습니다. 그러나 문제가 더 깊고 어린이가 큰 집단의 어린이 또는 전체 반과 대립하는 경우 부모와 교사의 도움 없이는 할 수 없습니다.
반대 의견도 있습니다 - 갈등을 해결하고 혼자서 해결하십시오. 이러한 상황에서 학부모는 훌리건을 꾸짖어 부정적인 결과를 초래할 수 있습니다. 범죄자를 부모에게보고 한 보복으로 피해자를 위협하기 시작합니다. 부모가 학대자의 부모와 상황을 이해하려는 시도도 종종 아무 것도하지 못합니다.
이 어려운 상황에 처한 심리학자들은 어린이에게 스스로를 보호하도록 가르쳐야한다고 권고합니다. 힘의 방법은 보통 도덕적 폭력에 효과가 없기 때문에 우리는 체력을 의미하지 않습니다. 물론 때로는 스포츠를하는 것이 최선의 방법 일 수 있습니다 : 예를 들어, 초과 중량 또는 당황으로 자녀를 괴롭히는 경우 스포츠를하면 힘, 민첩성을 개발하고 체중을 줄이며 자신감을 얻을 수 있습니다. 그러나 가장 중요한 것은 - 아이를 사람으로 존중하도록 가르치려면이 경우에만 아이가 다른 사람들을 존경하게 만들 수 있어야합니다. 그리고 이것에서 당신은 또한 그를 도와야 만합니다. 아이는 "다른 사람들과 마찬가지로"자기 인식을 통해 자신의 개성을 실현합니다. 이런 의미에서 가끔씩 같이 가야 할 때가 있습니다. 아이가 옷의 일부에 당혹스럽고 아이가 "아이처럼"되기를 바란다면 자신이 원하는대로 해보십시오. 가장 가능성이 높습니다. 그 자체. 그러나 이것이 모든 변덕을 충족시킬 필요가 있다는 것을 의미하지는 않으며 모든 것에 조치가 있어야합니다.
자녀가 급우들과 친구가되게 도와주세요. 그의 새 동료가 서클에 어떤 부분에서 그에게 물어보십시오. 아기가 그 중 일부에 관심을 갖게 될지도 모릅니다. 이것은 공통 관심사를 기반으로 다른 아이들과 친구가 될 수있는 좋은 기회입니다. 또한 학교 밖의 어린이들과의 의사 소통을 장려하십시오. 때로는 집에서 몇 사람을 수시로 초대하는 것이 좋습니다. 특히 어린이 학교 또는 교실 활동을 함께하는 데 좋습니다. 그러한 활동에 자녀의 참여를 통제하십시오.
아이가 동료들과 의사 소통을하고, 올바른 행동 모델을 제시하고, 자신을 위해 일어 서서 싸우도록 가르치는 것이 최선의 방법입니다. 그러나 모든 갈등을 혼자서 해결하려고하지 마십시오. 어려운 상황에서, 어린이가 교실에서 추방 당했을 때, 문제를 푸는 데 교사, 반 교사 및 심리학자를 참여시키는 것이 이치에 맞습니다. 공동 노력은 반드시 성공으로 이어지고 자녀는 팀의 본격적인 구성원이되어 친구를 찾고 학교에서 편하게 느끼게됩니다.
이제는 아이가 급우에 의해 초등 학교에서 불쾌감을 느낀다면 어떻게해야하는지 알게되었습니다. 심리학자의 조언.