어떻게해야합니까?
이 제조법은 보편적 인 것이 아니지만, 아동이 허락하는 것의 경계를 점검하는 경우, 이것은 충분합니다.
1. 아이를 쳤을 때 즉시 당신이 상처 받았음을 당신에게 이야기하는 것이 중요합니다.
2. 그러나 뇌졸중이 반복되면 손을 가로 채십시오.
3.이 순간에 아이가 팔에있을 경우, 두 번째 시도 후, 그와 함께 치료를한다는 것은 불쾌감을 줄 수 있으며, 그러한 조건으로 의사 소통을하지 않을 것입니다. 따라서 말로는 말의 본질을 나타내는 행동을 추가합니다.
4. 아이가 울기 시작하면, 즉시 팔에 안고 후회할 수 있습니다. 우리의 임무는 굴욕적이고 벌을주는 것이 아니라 설명하는 것이기 때문에. 아이는 손에서 예기치 않은 혈통을 실제로 동요시킬 수 있습니다.
5. 아이를 다시 팔에 넣은 후에 뇌졸중을 반복하고 다시 손에서 떼어 내고 가능한 한 침착하게 설명하십시오. 이렇게하기 위해서는 아이가 나쁘지 않고 자신의 행동이 용납 될 수 없다는 것을 명확하고 정확하게 알맞은 단어를 찾는 것이 중요합니다.
6. 당연히, 두 번째 시도 후에, 당신은 즉시 픽업하지 않습니다. 그러나 히스테리가 일어나기 전에도 당신은 그것을 가져올 필요가 없습니다. 다음에 손으로 잡고 아기의 손잡이를 가볍게 잡습니다.
7. 아기가 그의 손에 없다면, 또한 거리를두기위한 행동으로 단어를 수반하는 것이 매우 중요합니다. 예를 들어, 함께 노는 경우이 게임을 중지하십시오. 아이가 뛰쳐 나와 공격하면이 방을 나가야합니다.
8. 친구 나 다른 가족들 앞에서 엄마 나 아빠를 쳤을 때,이 상황에 간섭하지 않거나 교황이나 어머니를지지하지 않는 것이 매우 중요합니다. 이 경우 피해자를 완전히 무시하고 희생자를 후회해야합니다. 아이에게 그러한 예는 그러한 행동이주의를 끄는 가장 성공적인 방법은 아니며 가장 중요한 것은이 방법이 효과가 없다는 것을 보여줍니다.
9. 이러한 모든 활동에서 일관성이 중요합니다. 즉, 어머니를 때릴 수 없다면, 저녁이나 아침이나 방문이나 길거리 나 어떤 상황에서도 할 수 없습니다. 이 문제를 해결하기 위해서는 일반적으로 2-3 주가 소요됩니다.
자녀의 그러한 행동에 대처할 때 부모의 오류 :
1. 팔에 찰칵 소리를 내거나 때 리거나 "변화"를하십시오. 이 부분에 대한 귀하의 행동은 잘못되었습니다. 왜냐하면 아이들은 부모의 행동을 모방하기 때문입니다. 그리고이 행동으로 당신은 타격의 도움으로 당신의 불만을 표현할 수있는 아기를 보여줍니다. 이것은 만족스러운 방법입니다. 따라서 자녀가 할 수없는 것에 충실하십시오. 부모와 부모는 할 수 없습니다.
2. "우는 척"은 공연이다. 우리는 어머니의 속임수에 대한 사실을 만지지는 않겠지 만 어머니가 무언가를 묘사한다는 사실 자체가 "오락"입니다. 특히 1 년 반의 어린이. 그래서 아이가 어머니의 "수행"을보기 위해 계속해서 행동을 취할 위험이 있습니다.
3. 고통의 울부 짖는 소리, 소리 지르지 않는 소리, 등등에 대해서도 마찬가지입니다. 만약 아이가 두려워하지 않는다면, 그는 "공연"으로 일어나고있는 것을인지 할 수 있습니다. 그리고, 그가 그것을 다시 반복하기를 원할 가능성이 매우 높습니다.
4. 수치심. 부끄러움은 얼마나 부끄러운가 ... 부끄러움은 교육적 목적을 위해 효과적이라면 훨씬 늦은 사회적 측정이다. 이것은 단지 아이들을위한 단어입니다.
기사 초창기에 이런 행동이 경계를 확인하는 경우가 종종있었습니다. 물론, 가정의 아동이 그러한 치료를받지 않으면 이런 경우입니다. 그리고 그 자신이 맞거나, 한 부모가 다른 사람에게 손을 댔다면,이 경우에 우리 자신과 상황을 바꾸기 시작할 필요가 있습니다.