최근에 인간의 중요한 발명품 중 하나가 컴퓨터가되었습니다. 컴퓨터에는 많은 기회와 이점이 주어집니다. 장점 중 하나는 젊은 세대의 지평을 배우고 확장하는 것입니다. 동시에, 아이의 발달에 대한 컴퓨터의 영향이 특히 정신적 육체적 건강에 위험 할 수 있음을 잊지 마십시오.
주요 위험은 유치원 및 초등 학교 연령의 어린이가 게임과 역학에서 발전해야한다는 것입니다. 어린이 유기체는 시스템과 기관의 개발에 집중합니다. 14 세가 지나면 아이는 영성을 개발하기 시작합니다.
따라서 어린이가 컴퓨터 앞에 많은 시간을 보내면 실제 게임을 할 시간이 거의 없기 때문에 생리 학적 과정의 방향 전환이 이루어지며 지능이 일찍 형성되기 시작하지만 체력이 손실됩니다. 예를 들어 미취학 아동은 높은 수준의 지능을 보여 주지만 아동의 신체 발달 수준은 매우 낮습니다. 조기 노화에는 그 결과가 있습니다. 청소년은 혈관, 암성 질환, 죽상 동맥 경화증 및 기타 생명에 위험한 질병에 문제가 있습니다.
종종 사진을 볼 수 있습니다. 3 살짜리 아이가 컴퓨터에 앉아서 멋지게 관리하고 부모는 자부심과 기쁨을 느낍니다. 그러나 그들은 그러한 기술이 피상적 일 뿐이므로 미래에 어린이를 도울 수 없다고 생각하지 않습니다. 이러한 아동의 능력은 부모가 컴퓨터를 사용하여 자녀를 데리고 시간을 보내는 것보다 이동식 운동 및 게임을 사용하는 것이 더 쉽다는 사실에 기인합니다. 따라서 컴퓨터의 도움으로 미취학 아동을 교육하는 것은 가치가 없습니다. 그렇지 않으면 심각한 육체적 및 도덕적 결과를 낳아야합니다.
아이들의 지능의 발달이 그가 인생에서 성공할 것이라는 의미는 아닙니다. 지적 수준은 어떤 식 으로든 성격의 정서적 - 종속적 구성 요소의 발달에 영향을 미치지 않으며 전혀 그 아이가 주변 세계의 어려움과 문제에 저항 할 수 없다는 것을 의미하지 않기 때문입니다. 따라서로드를 균등하게 분산 시키십시오. 실제 지식과 인텔리전스 개발에만 집중할 필요는 없습니다.
컴퓨터 사용 시간을 올바르게 할당하는 방법
가장 먼저 기억해야 할 것은 아이가 주변 세계에 관심이 있고 가치 지향을 형성했을 때만 컴퓨터에 무료로 액세스 할 수 있다는 것입니다. 아이의 그러한 기간은 9-10 년 후에 일어납니다.
기억할 두 번째. 아이는 컴퓨터에서 자유 시간을 보내면 안됩니다. 하루는 두 시간 동안 충분하며, 또한 방해가 있습니다. 또한 자녀가 컴퓨터 모니터 앞에서 보낸 시간을 제어하도록 자녀에게 가르쳐야하며,이를 배우면 컴퓨터 액세스와 관련된 불쾌한 "전투"를 피하십시오. 이 문제에있는 아이가 의식이있는 것이 매우 중요합니다. 자녀가 컴퓨터 중독증을 갖도록 허용하지 마십시오.
부모 참고 사항
엄격한 통제하에 컴퓨터를 사용하면 자녀가 정신적으로나 육체적으로 건강해질 것입니다. 컴퓨터의 부정적인 영향은 실질적으로 다음과 같은 조건에서만 0으로 줄일 수 있습니다.
- 자녀가 컴퓨터에서 보낸 시간을 제한하십시오.
- 어린이가 어떤 게임을하는지, 어떤 영화를 보는지, 인터넷에서 어떤 사이트를 방문하는지 추적합니다.
- 아동 발달에 도움이되는 컴퓨터 프로그램을 설치하고 그에게 옳고 유익한 것을 가르쳐주십시오.
- 컴퓨터 모니터에는 눈부심이 없어야하며 (시계를보아야 함) 정기적으로 눈의 체조 경기를보아야합니다.
- 마음에 드는 감각을 키우는 평범한 게임으로 어린이를 종종 차지하십시오.
- 아이에게 더 자주 말하면, 의사 소통 방법을 가르쳐 줄 것입니다.
- 작은 아이를 컴퓨터에 방치하지 마십시오.
- 어린이가 볼 수있는 것, 할 수없는 것, 할 수있는 것, 피해야 할 게임을 설명하십시오.