모든 세부 사항에서 아동 도둑이 발생하는 상황을 고려하고 그러한 행동의 이유와 유사한 상황에서 어떻게 행동해야하는지, 무엇을해야할지, 무엇을해야하는지에 대해 매우 잘 이해하지 않도록하십시오.
우선, 도둑질하지 않는 경우가 있다는 것을 알아야합니다. 귀하의 자녀는 상호 합의에 따라 다른 아기와 장난감을 교환 할 수 있습니다. 이것은 매우 드문 경우도 아니고 아주 좋은 경우도 있습니다.
부모가 할 수없는 일
이제는 도난당한 것으로 판명되면 명확하게 수행 할 수없는 작업 목록을 제공합니다.
- 돌이킬 수없는 일이 일어났다 고 생각하는 것.
- 스캔들과 화를 놓으십시오.
- 특별히 "처벌로서"무언가를 어린이로부터 박탈하는 것;
- 무관심을 표시하거나 절도를 승인하십시오.
- 그의 친구가 소위 "나쁜 회사"라는 사실에주의를 기울이지 마십시오.
- 그의 죄책감이 100 % 증명되지 않았다면 그를 비난하십시오.
- 도둑 등의 표시를 그에게 매달 렸습니다.
- 그가 공개적으로 자신의 행위를 고백하고 회개하도록 요구하십시오.
- 다른 사람들이나 아이들과 비교해보십시오 : "여기 나는 결코 도난 당하지 않았습니다!";
- 그가 다시는 그렇게하지 않을 것이라는 맹세를 강요하려고하지 마십시오.
- 어쨌든, 낯선 사람 앞에서는이 문제를 논의하지 마십시오.
위의 방법 중 하나를 시도하면 그 결과는 자녀가 더 이상 훔치지 않을 것이 아니라 자신을 닫고 신뢰를 멈추게하여 결과적으로 귀하의 통제권을 잃게됩니다.
아이를 훔치라고 강요 한 이유는 무엇입니까?
- 아이는 단순히 자신의 것과 다른 것을 구분할 수 없습니다. 이것은 2 세에서 4 세 사이의 어린이에게서 발생합니다. 동시에, 아이가 낯선 사람과 자신의 경계를 배울 때까지 자신이 각 상황에서 잘못하고있는 것을 부드럽게 설명 할 필요가 있습니다.
- 아이는 특정 장난감을 원하기 때문에 절도 사실을 알지 못하기를 원합니다. 이것은 아동의 필요가 무시되는 경우에 발생할 수 있습니다. 이 경우, 부모는 불만족스러운 아동의 욕구와 필요에주의를 기울여야합니다. 의심 할 여지없이, 즉시 가게로 가서 장난감을 사면 아이를 키울 가치가 거의 없습니다 (아이가 장난감이 도둑 뒤에 나타날 것이라는 생각을하게 할 수 있습니다). 예를 들어 그의 생일에 장난감을 갖자고 설명하고, 임금을받은 후에 할아버지 나 할머니를받을 것입니다.
- 아이가 오랫동안 자랑하고 기분을 상하게하기 전에 자신의 가해자에게 복수 할 수있는 장난감을 훔 쳤을 가능성이 있습니다. 이 경우, 그가 올바른 위치를 차지하고 장난감을 훔칠 필요가없는 행동을 개발하도록 도와야합니다. 장난감 장면의 도움으로 간접적으로 그러한 행동을 개발할 수 있습니다.이 장면은 "재미있게"일어납니다.
- 아이가 부모로부터 관심을받지 못한다고 느낀다. 그 아이가 부모의주의를 잃어서 도둑질을 할 수있게됩니다. 관심이 부정적 일 것이라는 점은 그에게 중요하지 않습니다. 중요한 것은 그것이 될 것입니다.
- 도둑질은 동료 간의 신뢰를 얻을 수있는 방법입니다. 이 단락은 이전 단락과 직접적인 관계가 있습니다. 자녀가 가족 서클에서 관심이없는 경우 친구의 그룹에서 이러한 인식과 중요성에 대한 보상을 시도 할 수 있습니다. 여기서는 도난 사실이 아니라 아동과의 관계에서 지구촌 문제를 이해해야합니다.
- 자녀의 재능을 발전 시키십시오. 이것은 주로 자존심을 높입니다.
- 예를 들어, 노인들과 같이 다른 사람의 편에서의 강탈 일 수도 있습니다. 이 경우 아이를 보호해야합니다. 그러한 경우에는 장로 (부모님, 교사)에게 연락해야한다고 설명한다. 문제가 해결되었는지 확인하십시오.
부모는 무엇을해야합니까?
자녀가 저지른 도난 사건을 발견하면 무엇을해야합니까?
- 마치 아이가 그것을 "훔치기"보다는 "타인에게"가져 갔던 것처럼 생각하고 이야기하십시오.
- 부드럽고 친절하게 아기와 이야기하여 장난감이 어디서 왔는지, 왜 이상한 사람의 주인과 어떤 관계가 있는지에 대해 이야기했습니다.이 모든 것이 장난감을 어디로 가져 갔는지 이유를 분명히합니다.
- 아이가 죄책감을 느끼면 강탈 한 사람의 감정을 강조하십시오.
- 그가 죄책감을 느끼지 않으면 도둑질 사실이 유죄 판결을 받아야합니다. 그러나, 신중하게 행동을 취할 필요가있다.
- 그 물건을 그 주인에게 돌려 주어야하지만, 마치 아이가 그것을 발견 한 것처럼 그것을해야합니다.
- 아이와 함께 필요한 것을 돌려 보내십시오. 필요한 경우, 물건을 소유 한 사람 또는 다른 사람들의 부모로부터 가능한 공격으로부터 그를 보호하기 위해 그의 편을 들으십시오. 어떤 경우에는 자기 편이 될 것을 아이가 깨닫게하십시오;
- 아이를 설득하여 아이템을 소유자에게 돌려 줄 수 있습니다.
- 자신이 속한 경우에만 요구없이 물건을 가져갈 수 있으며, 다른 사람을 데려 갈 수 있음을 설명하십시오. 주인의 허락을 구해야합니다.
- 자녀가 따라야 할 모범을 자녀에게서 빼앗을 수 있도록 예의 바른 자세로 행동하십시오. 외치지 말고 물지 마십시오.
- 도둑 사실을 직접 눈으로 보았다면 아이에게 공개적으로 이야기하십시오.
- 당신이 그의 행동이 마음에 들지 않는다는 것을 명백하게 이해하게하십시오;
- 물건의 소유자는 그 값에 상관없이 그것을 주어야합니다.
- 아이가 도둑질을 할 수있는 상황을 허용하지 마십시오.
- 그에게 자신의 실수를 고백하고 인식하도록 격려하십시오.
- 도덕 교육에 관한 문헌을 읽고주의 깊게 토론하십시오. 아이가 아직 젊다면 장난스런 형태로 할 수 있습니다.