음악 및 취학 전 아동

모든 사람들은 음악이 미취학 아동에게 흥미롭고 매력적이라는 것을 이해합니다. 그러나 미취학 아동이 선호하는 음악은 어떤 종류이며, 어린이의 음악성을 개발하는 방법은 무엇입니까? 이러한 질문은 부모에게별로 관심이 없습니다. 보통, 부모는 자녀가 이미 학교에 갔을 때 음악을 배우지 못하게하지 않는다는 것을 기억합니다. 그러나 학교에서 독서를 가르치는 수학은 자녀가 도덕적 만족을 가져다줍니다. 이제는 어머니가 읽은시와 동화를 독자적으로 읽을 수 있기 때문에 자신은 복잡한 수학적 동작을 산출 할 수 없기 때문입니다. 이 모든 것이 어린이 발달에 기여합니다. 그리고 음악을 배울 때 어떻게됩니까? 오늘 기사의 주제는 "음악 및 취학 전 아동"입니다.

아이는 노트를 배우고, 비늘을 배우고, 다양한 음악 스케치를하고, 제대로 손가락을 잡는 법을 배우고, 올바르게 앉아야합니다. 그러나 어린이, 특히 미취학 아동은이 모든 것을 음악으로 간주하지 않습니다. 매우 자주 한 아이는 악기를 배우는 것을 배우지 만, 아는 한 아이의 노래가 아닙니다. 그리고 그가 가르쳐야 만하는 음악, 그는 이해하지 못한다. 음악 수업은 그에 따라 흥미롭지 않게된다. 따라서 어린 시절부터 어린 시절의 음악성을 개발할 필요가 있습니다. 아이가 음악적 인상을 많이받는다면, 다른 음악을 이해하고 듣는 것이 훨씬 쉽습니다. 모체의 자궁에서 이미 태아는 음악에 반응하며 특히 모차르트, 바흐, 비발디 등 클래식에 긍정적 인 반응을 보이는 것으로 알려져 있습니다. 물론, 아이의 음악적 취향은 아기가 성장하는 환경, 부모님의 음악적 취향에 영향을받습니다. 처음에는 어린이가 클래식 음악을 좋아하고 (어린이의 비율이 클수록 클래식 음악에 관심이 많음) 음악이 더 오래 갈수록 만화의 음악이 추가되고 라디오 및 TV에서 듣는 음악이 좋아집니다. 아이는 음악에 대해 무엇을 생각하며, 인간의 삶에서 그 역할은 무엇입니까?
대부분의 미취학 아동은 음악은 단순히 사람에게 필요하다고 생각합니다. 그 밑에서 노래, 춤, 슬픔, 즐거움, 휴식, 축하연을 할 수 있으므로 음악에 대한 태도를 표현할 수 있습니다. 일반적으로 유치원 아이들은 재미 있고 움직이는 음악을 선호합니다.
유치원 학생들은 음악 작곡가가 음악을 쓰고, 악기를 알고 있으며, 대부분 피아노, 드럼, 기타입니다. 이 시대에 그들은 음악이 동시에 여러 악기에서 연주 될 수 있음을 알고 있습니다. 아이들은 음악 장르를 구별합니다. 그들은 왈츠와 행진을 구별 할 수 있습니다. 발레는 무엇인지 이해하지만, 오페라, 합창 음악 등 그들이 지각하는 것이 어렵습니다. 아이들이 좋아하는 음악 장르는 노래입니다. 아이들은 노래 할 때, 그들이 놀 때, 목욕을 할 때, 옷을 입는다. 그들은 감정적 표현의 필요성을 느끼기 때문에 노래합니다. 그들은 그들이 집단적으로 스스로를 주장하기를 원할 때 노래를 부릅니다. 그들은 다른 사람들의주의를 끌기를 원할 때 노래합니다. 미취학 아동들은 노래와 춤, 악기 연주 및 노래하기, 음악 그리기, 노래 듣기 등 다양한 활동을 결합합니다. 아이들은 음악 작품의 성격을 구분할 수 있습니다. 손님이 와서 쾌활한 음악을 부탁하고, 유치원에서는 아이들의 노래 나 클래식 음악을 선호합니다. 집에서 그들은 현대 음악을 듣고 싶어합니다.

자녀로부터 음악에 대한 사랑을 유지하십시오. 어떤 음악 작품을 설명하고, 다른 감정을 표현하는 음악 작품의 발췌 부분을 찾아보십시오. 결국이 연령대의 어린이는 음악을 이해하고 듣는 것을 배웁니다. 노래하고 싶다면 아이와 함께하세요. 어린이가 클래식 음악을 매일 듣도록하십시오. 5 분을 만들 수 있습니다 : 클래식 음악을 포함하고 조금 더 긴장을 풀고 아이와 함께 휴식을 취하십시오. 출석하는 어린이, 취학 전 어린이가 발레를 보길 좋아하는 경우, 차이코프스키의 "호두 까기 인형"이 아주 잘 받아 들여집니다. 자녀가 음악 학교에 연루되어 있다면, 부모가 가르치는 데 적극적으로 참여하는 것이 매우 중요합니다. 어린이와 함께 다양한 음악 작품을 연주하고 어린이의 노래가되거나 현대 음악의 무언가가 될 수있는 가정용 콘서트를 마련하십시오. 그러한 콘서트에 참여하면서, 아이는 기쁨, 재미를 가져다 주므로 음악이 좋다는 것을 이해합니다. 아이가 연주하고있는 것처럼 보일지라도, 음악 학교에서 배우는 악기로 어린이의 놀이를 격려하십시오. 그다지 좋지는 않지만, 첫 박수를 보낸 다음, 재치있게 발언 해주십시오. 그러나, 어떤 경우에도 미취학 아동에게 음악을 공부하게하지 마십시오. 이러한 교훈은 그를 위해 불쾌한 것으로 간주됩니다.
음악 수업은 지적으로 발전한다는 것을 기억하십시오. 음악 수업에서 뇌의 모든 부분이 작동합니다. 다양한 연구에 따르면 음악 교육은 독서 성공률을 높이고 청력, 공간 사고력을 개발하며 아동의 도덕적 자질을 개발합니다. 짧은 음악 단편을 듣는 것은 두뇌의 분석 부서를 활성화합니다.

이제 당신은 취학 전 연령대의 음악과 어린이들이 얼마나 밀접하게 연결되어 있는지 알 수 있습니다.