모든 사람은 활동적인 살아있는 존재이기 때문에, 그는 자연스러운 호기심 - 타고난 욕구 - 타고난 호기심을가집니다. 예를 들어, 손에 쥐고있는 모든 물건을 관심을 가지고 가져 가서 입에 넣는 유아를 가져올 수 있습니다. 따라서 그는 세상을 알고 있습니다.
이것은 동기 부여 가 타고난 것이며, 목표 설정 (약 3 세부터)과 관련된 동기는 부분적으로 학습의 결과입니다. 먼저 자녀는 부모와 학교의 영향을받습니다. 동기 유발의 지시 기능은 주로 환경에 달려있다. 아마존은 유럽인 들과는 완전히 다른 방향으로 자녀를 양육합니다. 예를 들어, 작은 인도인이 유독 한 식물을 수영하고 알아내는 법을 배우는 것이 중요합니다. 우리 아이들은 집이나 길거리에서 위험을 느끼기에 머리를 숙였습니다.
동기 부여의 방법
부모는 자녀들을 강요하지 말고 격려해야합니다! 사실, 모든 어린이 자신이 자신의 활동 방향을 찾고 있지만, 부모님은이 과정을 관리하여 흥미롭고 흥미로운 것을 제공 할 수 있습니다. 따라서 부모는 그 아이의 자연스러운 호기심, 뭔가 배우고 그 아이가 행동하도록 격려하려는 욕망을 사용해야합니다! 아이에게 무엇인가를하게하는 두 가지 방법이 있습니다.
첫 번째
무언가 (무언가를 버리고, 숨기고, 숨기고, 제한하는 것)의 부족을 만드는 것은 계획적입니다. 그것은 나쁜 것을 의미 할 필요는 없습니다. 자녀의 행동은 항상 제한되어 있지만 동시에 부모는 그들의 예를 통해 경계를 넘을 수있는 방법을 보여줍니다. 심리학자들이 이처럼 가혹한 공식을 제공한다고 말하면 안됩니다. 자녀의 음식을 빼앗을 경우 냉장고에서 직접 먹을 것을 요구할 것입니다. 이 동기는 또한 결과가 아이들이 부분적으로 선천적 인 결과에 대한 욕망, 예를 들어 부모와 자녀, 형제 자매, 자녀 및 친구들 사이의 스포츠 대회 조직과 같은 정확한 행동으로 강화할 수있는 것과 관련이 있습니다. 또한, 부모는 아이에게 예를 들어 전통적인 경계를 돌 수있는 방법을 보여 주어야합니다. 예를 들어, 그는 독자적으로 숙제를 해결하거나 악기를 연주하는 법을 배웁니다.
두 번째로 중요한 동기 부여 수단은 칭찬입니다. 부모가 종종 성취 한 결과를 위해 그들을 칭찬하는 어린이는 일반적으로 뭔가를 배우고 성취하려는 더 큰 욕망을 나타내며, 일반적으로 비난을 자주하면 어린이의 무언가에 대한 욕구가 파괴 될 수 있습니다. 자녀가 진실하게 칭찬 받고 합당하다고 칭찬하는 것은 매우 중요합니다.
격려가 필요한 것
무엇보다 먼저 자녀의 책임있는 활동을 깨우는 것이 필요합니다. 거의 항상 아이는 어른들을 모방하려합니다. 그러한 경우, 동기 부여는 작업을 강화하고 기술을 향상시키는 데 의식적으로 지시되어야합니다. 또한, 훌륭한 역할은 일정한 것으로 수행됩니다. 아동이 수행 한 모든 업무와 책임은 정기적으로 기꺼이 수행되어야합니다. 그것은 어린이가 안전하게 느낄 수있는 영속성입니다.