3 살짜리 아이는 스스로 옷을 입거나 옷을 벗거나 심지어 혼자 할 수도 있습니다. 이것은 성인에게 타당하며, 목표는 아이를 가르치는 것이지만 인내와 상상력이 필요합니다. 아마도 상황의 발전을위한 몇 가지 옵션.
첫 번째 옵션 : 자녀가 조만간 스스로 옷을 입어야하기 때문에 상황을 스스로 해결할 수 있습니다. 학령기에는 이것이 반드시 일어날 것입니다.
두 번째 옵션은 아이를 외치거나 약간 때 리거나하는 것입니다. 이 방법은 효과적이며 결과는 다른 방법보다 훨씬 빠르게 달성됩니다. 두려움에 대한 느낌은 아이들에게 좋은 동기를 부여합니다. 그들은 훈련받습니다. 이 방법은 주 목적이 아이에게 입을 것을 가르치는 것이면 적합합니다.
세 번째 옵션은 창의적인 접근 방식을 의미합니다. 여기에서 아이를 배우는 과정은 성인의 상상력과 직접적으로 연관되어 있습니다.
예를 들어 화장실에 가고 싶을 때와 같이 산책을 할 때 여전히 저항하는 경우와 같이 창조적 인 접근이 필요하다는 것을 아이가 확실히 알고있는 상황에서, 즉, 극단적 인 필요가 있거나 아이를 그냥하고 싶을 때 아이가 옷을 벗고 옷을 벗을 수 있습니다. 어린 아이가 산책이나 행사에 끌릴 가능성이 있지만, 그를위한 드레싱 과정이 너무 길기 때문에 걷는 것과 나머지를 희생하기 때문에 너무 오래 걸리는 것을 피하기 위해서입니다. 이것은 프로세서를 더 아름답게 만들어야 할 때 유용합니다.
다음과 같은 몇 가지 방법으로 서비스를 시작할 수 있습니다.
- 숨바꼭질 게임. 슬리브가 손을 보여줄 때와 스웨터의 목에서 눈을 뗄 때 조이 액센트가됩니다.
- 열차 놀이. 이 게임에서 손은 열차, 터널로 들어가는 것, 즉 슬리브 안으로 들어갑니다. 캠 (cam) - 기차 전체를 제어합니다.
- 기차의 게임과 마찬가지로 밍크 (슬리브)에서 마우스 (캠), yurknuvshego에서 게임을 할 수 있습니다.
- "거리에서 흩어져있는 Basseynaya 거리"의 게임. 옷을 입을 때 항상 자녀에게 질문하십시오 : 양말을 어디에 두어야합니까? 어쩌면 펜으로? 안돼? 손잡이를 대야 ... 메그 스? 왜 노소 치는 귀에 입을 수 있니? 누가 이해하는데 도움이 될 것입니까? 팬티 스타킹이나 팬티는 무엇부터 입어야합니까?
- 드레싱 과정을 둘, 즉 부모와 자식으로 나눕니다. 예를 들어, 어머니는 팬티 다리를 짚고, 아이는 자신을 끌어 올립니다. 엄마는 목을 머리에 넣고 손잡이를 소매에 삽입합니다. 어린이는 스웨터를 더 당기고 재킷을 펼칩니다.
- 장난감 훈련. 인형, 토끼에 드레싱의 모든 일관성과 논리를 보여줄 수 있습니다.
아이에게 자기 복장을 가르치는 경우, 자기가 좋아하는 옷을 선택하는 것이 좋습니다. 그리고 그러한 "교훈"은 서두르지 말아야한다는 것을 기억하십시오. 시간을 많이 쓰는 편이 낫지 만 좋은 결과를 얻으려면 약간의 시간을 소비하고 보답으로 아무것도 얻지 마십시오.
그런 게임으로 아이를 망칠 까봐 두려워하지 마십시오. 이런 일은 일어나지 않을 것입니다. 미취학 아동의 경우 주요 활동임을 기억하십시오. 유쾌한 형태의 활동은 어린이가 발전하고 세상을 배우며 새로운 지식과 느낌을 얻도록 도와줍니다. 아이들을 꾸미는 습관을 배우고 발전시키는 데 도움이되는 게임을 통해 부모는 재미있는 "패키지"로 규칙을 제공 할 수 있습니다.
아기가 규칙에 따라 놀기 시작한 후 적절한 시간에 빠르게 입을 수 있으므로 정원에 관해 이야기해야합니다. 대화가 필요 없으며 상황이 개선 될 수도 있습니다. 보통 아이가 무엇을 해야할지 익숙해 지려면 1 주일 반이나 2 주가 소요됩니다. 이것은 옷을 벗고 다닐 때 재미 있고 재미있는 활동입니다. 이 시간이 끝나면 그는 과거의 행동으로 돌아 가지 않을 것입니다. 그에게 옷을 입히기 위해 항의하는 망토를 돌아 다니며 더 이상 끌리지 않습니다.
유치원 상황이 바뀌지 않고 정기적으로 걷지 않고 떠나고 다른 어린이들이 예상대로 움직이면 정정해야합니다. 오후 산책을 위해 모이는 어린이들을 잡으려면 부모님이 일찍 와야합니다. 현재 다른 어린이들이 돌보고있는 동안, 자녀가 어떻게 그룹 메이트가 모여 있는지, 누가 빨리 입어지고 천천히 움직이는 지 지켜 보도록 자녀를 제공하십시오. 관찰에 의견을 수렴하고 어린이들을주의 깊게 비교하십시오. 점차적으로 옷 입는 아이들이 점차 교사에게 도움이된다는 아이디어를 점차적으로 가져옵니다. 더 많은 것을 자기 옷을 입은 아이는 가장 좋은 조수입니다. 그리고 모든 아이들이 가정교사를 돕기 시작하면 어떻게됩니까? - 산책은 오래 갈거야. 아기를 친절하게 말하면서 목소리를 높이거나 부끄러워 말하지 말고 대화를 시도하십시오. 부모의 목표는 도덕화, 조수가되는 방법을 생각하는 마취 아동, 독립적이고 어른이되는 법에 종사하는 것이 아닙니다. 그리고 아이가 곤경에 처한 대화에서 얻은 정보가 무의식적으로 부모님에 의해 발기 부전으로 마련된 스캔들과 스트레스보다 훨씬 더 동화된다고 생각하십시오.
나이가 들면서, 아이는이 조용한 대화에 감사 할 것이고, 큰 감사에 그들에게 감사 할 것이다.